Prova 1- METODOLOGIA ENSINO DE LUTAS

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METODOLOGIA ENSINO DE LUTAS
Avaliação I - Uniasselvi
1Por se tratar de um esporte muito antigo, o Boxe não possui origem muito específica, mas o que se sabe é que os gregos criaram o pugilato ou pancrácio e o Boxe moderno seria uma vertente desses esportes. O Boxe foi se transformando ao longo dos anos, partindo então de um esporte primitivo em que as regras eram ineficazes para a segurança de seus desportistas, para um esporte no qual prevalecem a técnica e a tática, muito mais do que a força bruta. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O boxe é uma modalidade dividida por categorias, de acordo com o peso dos atletas.
(    ) Os ataques podem ser feitos em todas as partes do corpo.
(    ) Se o lutador for nocauteado e permanecer por mais de 10 segundos no solo, o lutador perde 15 pontos.
(    ) Upper, Clinch e esquiva são movimentos utilizados no boxe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
V - F - F - V.
2Muitas lutas que conhecemos atualmente tiveram a sua origem no Oriente, porém existem lutas, como a greco-romana, que surgiram na Grécia antiga, sendo até hoje conhecida como luta greco-romana. Sobre a luta greco-roma, analise as sentenças a seguir:
I- A luta greco-romana era a favorita entre os lutadores, sendo também considerada indispensável para a sua preparação física.
II- Acredita-se que a luta greco-romana foi modificada pelos romanos, o que determinou o seu nome atual como greco-romana.
III- O pancrácio é uma luta de origem grega caracterizada, principalmente, pelo uso dos punhos e muita violência.
IV- Na luta grega, a posição do lutador era com as palmas das mãos e joelhos colocados na terra.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
3As lutas são disputas em que o oponente deve ser subjugado com técnicas e estratégias de desequilíbrios, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Embora ainda exista preconceito com relação ao ensino de lutas nas escolas, sabe-se que as aprendizagens propiciadas pelas lutas são muito positivas. Por meio delas, é possível ensinar posturas de respeito às diferenças e ao adversário, bem como a construção de valores positivos nos alunos. Neste cenário, para que os profissionais de Educação Física possam inserir as lutas na escola, torna-se necessária uma formação inicial de qualidade. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O Sumô é uma modalidade dividida por categorias, de acordo com o peso dos atletas.
II- As graduações são realizadas através de faixas no judô, no Karaté e no Jiu-Jitsu.
III- Os ataques do caratê estão limitados as áreas da cabeça, rosto, pescoço, abdômen, peito, costas e laterais.
IV- A vestimenta usada no Jiu Jitsu chama-se Judogui.
V- O Ippon no Judô e o Nocaute no Boxe são os golpes máximos da modalidade e quando aplicados com perfeição no adversário a luta é encerrada e o vencedor definido.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e V estão corretas.
4Kaisei, cujo nome é Ricardo Sugano, é um lutador de sumô brasileiro. É um dos poucos atletas brasileiros considerados profissionais nessa modalidade. Essa luta é uma das práticas marciais mais icônicas e singulares do mundo e a tradução da nomenclatura "Sumô" teria o significado aproximado de "digladiar". Sobre o Sumô, analise as sentenças a seguir:
I- O lutador de Sumô é chamado de rikishi no Japão.
II- É considerada a luta mais lenta das artes márcias.
III- Para deixar a luta mais justa, os lutadores são separados por categorias, de acordo com o peso.
IV- O Sumô é considerado profissional somente no Japão e os seus lutadores são considerados deuses pela sociedade.  
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
5Embora possam ter algumas características similares, as lutas e as artes marciais apresentam conceitos epistemológicos diferentes. A diferença entre a luta e as artes marciais deve estar bem esclarecidas para o professor de Educação Física para que ele possa ensinar as diferenças entre ambas. Com relação às lutas e às artes marciais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A luta tem uma ideologia associada à guerra e as artes marciais estão baseadas numa filosofia religiosa.
(    ) Nas artes marciais, consideram-se a cultura e a origem da atividade, além de ter uma orientação filosófica que determinaria a sua principal diferença em relação às lutas.
(    ) As artes marciais possuem caráter histórico, cultural e religioso e as lutas apenas caráter esportivo.
(    )  As artes marciais e as lutas possuem as mesmas caraterísticas de ataque e defesa, porém, se diferenciam por sua origem: as artes marciais têm origem oriental e as lutas são de origem ocidental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
F - V - F - F.
D
V - F - V - F.
6As lutas e as artes marciais são muito complexas do ponto de vista da sua caracterização, origem, história, metodologia de ensino, entre outros. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As artes marciais são exatamente o mesmo que as lutas, porém, as artes marciais têm origem ocidental.
(    ) O professor de Educação Física deve ser capaz de esclarecer que as lutas e as artes marciais não necessariamente são sinônimos de violência.
(    ) Ataque e defesa são caraterísticas próprias da luta, as artes marciais apenas praticam a defesa e a religião de origem.
(    ) Assim como outros tipos de artes marciais, as lutas também são manifestações inseridas pela população em uma esfera cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - V.
D
F - V - F - V.
7Os primeiros registros do Kung Fu são muito antigos. De fato, foram encontrados em cascos de tartarugas da Dinastia Shang (1766-1122 a.C.). A história dessa modalidade é muito mística e controversa, mas especula-se que o criador dessa luta foi um monge budista, membro do monastério Shaolin.  Sobre o Kung Fu, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A palavra Kung Fu tem origem chinesa e significa a arte da guerra.
(    ) Inicialmente, o Kung fu era conhecido como Wushu, mas com o passar dos anos, transformou-se em Kung Fu.
(    ) Embora seja uma luta realizada com armas, o Kung-Fu apresenta baixa agressividade e mortalidade.
(    ) As apresentações de Kung Fu devem seguir algumas regras. A espada, por exemplo, deve ser de aço Loong Quan.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - F - V- V.
C
V - F - F - V.
D
F - F - F - V.
8Rafaela Silva é uma judoca Brasileira nascida na cidade do Rio de Janeiro. Rafaela começou a praticar o Judô com 7 anos de idade e desde o princípio já era vista como uma atleta em potencial. Obteve destaque mundial quando ganhou a medalha de prata no campeonato mundial de Paris na categoria -57 Kgs. Também foi a primeira atleta Brasileira a conquistar uma medalha de ouro no Judô Feminino. Sobre a modalidade Judô, analise as sentenças a seguir:
I- O Judô teve origem de uma adaptação do Jiu jutsu  e o percursor dessa modalidade foi o professor Jigoro Kano.  
II- Judô é uma palavra de origem chinesa que significa mãos vazias.
III- O IPPON é o golpe/gesto máximo do judô e quando o atleta aplica esse golpe com perfeição, ele é o ganhador da luta.
IV- A vestimenta usada nessa modalidade chama-se Judogui.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I,III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença II está corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
9A história do kung fu é cheia de misticismo. Existem registros do kung fu antes de Cristo em diversas dinastias chinesas. Essa arte marcial chegou ao Brasil na década de 1960. Sobre a história do kung fu, analise as sentenças a seguir:
I- Na década de 1960 muitos chineses fugiram no seu país na busca de oportunidades na sonhada América, alguns utilizaram países emergentes como o Brasil na tentativa de chegar aos Estados Unidos.
II- Acredita-se que o kung-fu foi trazido ao Brasil pelo chinês Sr. Peng, um imigrante da província de Chongqing (centro da China).
III- O Sr. Peng conheceu Ronaldo Cândido Ferreira do Brasil e juntos eles começaram a história do kung fu brasileiro.
IV- A primeira escola de kung fu foi fundada no dia 10 de outubro de 1977, na cidade de Ribeirão Preto.
É correto apenas o que se afirma em:
A
I e IV.
B
I, II e III.
C
II, III e IV.
D
IV, apenas.
10O Caratê ou Karaté é um esporte que se originou por meio das variações das artes marciais vindas do berço das artes, a Índia. Passou pela China até chegar ao Japão e desenvolveu-se especificamente na pequena ilha de Okinawa. Inicialmente, por motivo de disfarce, muitos movimentos do Caratê foram colocados nas danças folclóricas. No entanto, atualmente, essa modalidade é popular, sendo uma opção de luta que pode ser ensinada nas escolas e também em centros de treinamento. Com relação à luta conhecida como Caratê, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A história conta que essa modalidade só podia ser praticada por monges.
(    ) A palavra caratê ou Karaté é uma palavra de origem japonesa que significa mãos vazias.  
(    ) O caratê teve sua estreia em nível olímpico, nas olimpíadas do RJ.
(    ) Os ataques do Caratê estão limitados às áreas da cabeça, rosto, pescoço, abdômen, peito, costas e laterais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
F - F - V- V.
C
V - F - V - V.
D
F - V - F - V.