Teste_ AO2 - Desenvolvimento Humano e Social-1

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12/06/2021 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/12605/quizzes/42408/take 1/12
AO2
Iniciado: 12 jun em 22:44
Instruções do teste
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0,6 ptsPergunta 1
Os ideais do Neoliberalismo socioeconômico estão fundamentados no
Liberalismo econômico, doutrina representada pelo Adam Smith e seus
seguidores. “Por isso, Adam Smith concluiu que era fundamental, em qualquer
nação, a remoção de todas as barreiras ao comércio interno e externo. Para ele,
essa política liberal conduziria invariavelmente ao desenvolvimento das forças
produtivas e ao sucesso do que ele chamou de “mão invisível” (SMITH, 1996).
Logo, as regulamentações estatais mercantilistas levavam a economia ao
retrocesso.” (Silva, 2018,24). 
Fonte: SILVA, F. P. M; BIRNKOTT, A. D. et al. Economia Política. Porto Alegre:
Editora ABDR, 2018 [Minha Biblioteca]. Acesso: 5/03/2021
Ao afirmar que: “as regulamentações estatais mercantilistas levavam a economia
ao retrocesso”, estas ideias foram incorporadas no Neoliberalismo para defender
a mínima intervenção do estado na economia, isto é, não é papel do Estado em
administrar empresas. 
Com relação ao exposto, estão corretas as asserções:
I – A defesa pela propriedade privada, a livre iniciativa, as liberdades individuais,
as privatizações das empresas estatais e a menor participação do Estado na
economia são ideais defendidos pelo Neoliberalismo.
II – As políticas econômicas por parte do estado são essenciais para a garantia
do bem-estar social. Os recursos provenientes das estatais devem ser destinados
no atendimento à setores importantes da sociedade
III – As políticas brasileiras adotadas pelos governantes não sofreram
interferências dos ideários Neoliberalista, porque esta doutrina econômica não
permite privatizações e defendem a importância das estatais na intervenção da
economia.
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II, apenas
I; II e III
II; III, apenas
I; II, apenas
I, apenas
Estão corretas as asserções:
0,6 ptsPergunta 2
I; II e III
I, apenas
II, apenas
Na nossa Constituição Federal está previsto a igualdade de tratamento e de
oportunidades para todos os cidadãos brasileiros. Infelizmente, isto não se tornou
realidade em nossa sociedade. Neste sentido, as diferenças de oportunidades de
vida, formas de tratamento nos segmentos sociais mais pobres
são evidentes. Estas desigualdades dificulta o diálogo, cria estereótipos e é uma
forma de negação e exclusão.    
De acordo com a constituição de 1988 são corretas as alternativas:   
I –  São direitos sociais garantidos em nosso Constituição direitos a educação, a
saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a
proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.   
II – Defesa dos direitos de todos os brasileira no cenário democrático é de
responsabilidade exclusiva do cidadão e o estado não pode fazer inferências nas
prerrogativas individuais. 
III – A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida
e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.  
Estão corretas as asserções: 
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I; II, apenas
I e III, apenas
0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
“Educação pode dirigir-se a dois caminhos: para contribuir para o processo de
emancipação humana, ou para domesticar e ensinar a ser passivo diante da
realidade que está posta. Assim, a educação deve também ter agentes que se
posicionem diante da realidade, que optem pela construção de um saber
comprometido com a maioria popular, ou que fiquem alheios a essas questões e
contribuam para a manutenção das desigualdades. A opção majoritária das
instituições educacionais parece seguir claramente os padrões neoliberais e
apresenta, portanto, uma dependência em relação às demandas do mercado de
trabalho, o que coaduna com um processo educativo fragmentado da realidade,
com sentido, apenas, para ser aplicado à lógica dominante, geradora da
passividade e da submissão aos valores consumistas, mas que se apresenta, por
outro lado, com um discurso "humanista" e "democrático" da escola cidadã
(FREIRE,1973)”
 Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-
98432005000200005 (http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1677-98432005000200005) . Acesso: 20/03/2021
As desigualdades presentes na sociedade têm seus reflexos também no
ambiente educacional. Observe a imagem abaixo:
Fonte: https://domtotal.com/blogs/robson/99/2015/09/16/violencia-exclusao-segregacao-socioespacial-e-acao-do-estado/
Acessado em 20/03/2021. 
Analisando o texto, podemos inferir como verdadeira a afirmação: 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-98432005000200005
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O desenvolvimento durante a história, das sociedades capitalistas, causou uma série de
justiças e igualdades das forças produtivas e ancoradas pelo desenvolvimento
sustentável.
A desigualdade apresentada no país não nega acesso aos direitos fundamentais
básicos para grupos sociais. Todos os grupos estão no patamar da equidade
O Brasil é um país que apresenta igualdade social. Esta igualdade é resultado da ampla
democracia participativa das minorias na sociedade.
A desigualdade social acontece não só com recursos matérias, ou econômicos, como
também acontece na educação. As condições de acesso a uma educação de qualidade
são desiguais, contribuindo para a manutenção das desigualdades.
Todas as pessoas tem acesso aos mesmos direitos durante a vida e a segregação e
exclusão social são apenas estudados na dimensão ideológica sem aplicação na vida
real.
0,6 ptsPergunta 4
A cultura está presente na vida de todas as pessoas, ela é transmitida de geração
a geração, neste sentido, nascemos e pertencemos numa sociedade que traz
uma herança cultural. É por meio que cultura as pessoas aprendem a se
socializar e a propagar seus valores. O respeito pelos identificadores culturais,
que não deixam de ser também normas e regras são fundamentais para a
preservação da sociedade. Segundo às ciências Sociológicas, define cultura
como: “Cultura para a sociologia é o conjunto de crenças, valores, costumes,
artefatos, leis e normas de uma sociedade. Esse conceito compreende todos os
aspectos decorrentes do contato social entre os indivíduos e reflete seu modo de
vida. Todos os elementos que compõe uma cultura são resultado da criação
humana e são pertencentes à uma sociedade ou a um grupo social. A cultura
reflete a forma como as pessoas agem, pensam, se expressam e como
reproduzem suas vidas. O termo cultura tem origem na palavra latina "colere",
que significa cultivar. A ideia de cultivo, nesse caso, está associada ao que foi
produzido pelos seres humanos ao longo do tempo e que formou a cultura de
uma determinada sociedade.” Fonte: https://www.significados.com.br/cultura-
para-a-sociologia/. Acessado em 10/03/2021
De acordo com o texto estão corretas as asserções
I - Não existe sociedade sem cultura, esta é responsável por incluir as crenças,
as normas, os valores, as leis e os costumes dos humanos.
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I; II, apenas
II; III, apenas
I, apenas
I; II e III
II, apenas
II – Cultura é resultado das nossas interações sociais, do contato social entre as
pessoas e o grupo. Ela sempre reflete uma ampla escala de valores ou uma
sabedoria coletiva produzida pelos seres humanos ao longo do tempo. 
III – Cultura é algo extrínseco à sociedade, são aqueles valores adquiridos não
pelaconvivência, mas incorporados por meio da observação de grupos
considerados hegemônicos.
Estão corretas as asserções em relação ao conceito de cultura 
 
0,6 ptsPergunta 5
A lógica do sistema capitalista está correlacionada ao sistema de mercado. O
sistema de mercado é uma característica comum em quase todos os países, que
negociam mercadorias a todo momento. Assim acontece com a classe
trabalhadora. O operário troca sua força de trabalhos por dinheiro e com o
dinheiro ele vai no mercado e troca por mercadorias de acordo com as
necessidades do momento. Enfim, o sistema capitalista é um sistema de mercado
em que as pessoas trocam mercadoria ou serviços constantemente. Tem o seu
lado positivo, quando as empresas oferecem os melhores serviços ou produtos
tem-se ganhos maiores em relação aos concorrentes. Porém, o lado negativo é a
estratificação social e as desigualdades presentes neste universo de mercado,
descritas no texto abaixo:
“O ponto mais importante para a análise do capitalismo tardio está́ na
possibilidade de formular um diagnóstico que permitisse dar um passo além da
ortodoxia marxista, ou seja, entender como o poder administrativo, não mais
pensado meramente segundo o reflexo das desigualdades sociais da base
econômica, produz simultaneamente uma estratificação social cujas
consequências correspondem a formas de alienação e reificação impostas sobre
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I, apenas
I; II e III
I; II, apenas
II; III, apenas
II, apenas
a vida dos indivíduos e com a qual uma teoria social critica teria de se confrontar.”
(Melo, 2013, 230)
Fonte: MELO, RÚRIAN. Marx e Habermas: teoria Crítica e os sentidos da
emancipação. São Paulo: Editora Saraiva, 2013 [Minha Biblioteca]. Acesso:
5/03/2021
De acordo com o texto acima podemos inferir:   
I - Os modos de produção presentes na sociedade capitalista produz reflexos
econômicos de desigualdade, alienação e estratificação social.
II – As formas de alienação e reificação são decorrentes das atividades
produtivas, por ser um trabalho forçado em troca de um salário. Neste sentido, o
trabalho passa a ser administrado ou até mesmo propriedade de outrem, o dono
do capital
 III – A Sociologia é uma tentativa de compreender somente o indivíduo. Ela se
concentra em nossa vida social. Tipicamente, não enfoca a personalidade do
indivíduo como a causa de seu comportamento, mas examina a interação social,
os padrões e a socialização. 
Estão corretas as asserções em relação ao capitalismo 
0,6 ptsPergunta 6
No dia 22 de abril de 1.500, nossas praias receberam os primeiros visitantes
Europeus, na região do Monte Pascoal, na Bahia. Pedro Álvares Cabral liderava
uma expedição ruma às Índias (Ásia), composta por 13 embarcações com uma
equipe de 1.200 homens. Começou desde então, uma História não muito
atraente. No começo, os índios surpreenderam os portugueses ao se mostrarem
afetivos, amigáveis, cordiais. Alguns índios foram a bordo dos navios,
praticamente sem roupas e admiram os trajes usados pelos novos visitantes.
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No século XV a Europa tinha uma agricultura precária, de má qualidade. As novas terras
ofereciam novas oportunidades de riquezas e ascensão econômica. Todos os produtos
explorados nestas terras eram comercializados na Europa.
A plantação de cana-de-açúcar se espalhou rapidamente por todo o nordeste brasileiro.
O Brasil se tornou o maior produtor mundial de açúcar. Os donos de engenhos ganham
fortunas.
Eram poucos os portugueses que traziam esposas ou familiares para as novas terras.
Geralmente eram homens jovens, solteiros, ambiciosos, aventureiros a procura de
riquezas. Muitos eram criminosos que Portugal que livrar-se.
Uma das formas de conquista da liberdade durante o período da escravidão era a fuga
para locais isolados, longe das grandes propriedades, formando assim, as primeiras
comunidades quilombolas.
A dominação humana torna a pessoa um objeto. O proprietário tem total poder sobre a
vida do dominado. Pode cometer barbáries, punições severas. As relações com o seu
dono são unilaterais e de total obediência.
Mas, aquela confiança era equivocada. Aos poucos, Portugal dividiu a costa
brasileira entre a elite portuguesa em Capitanias Hereditárias. Os ambiciosos
colonizadores, precisavam de mão-de-obra voltaram-se para a escravidão. Os
índios, sob armas de fogo foram submetidos a maus tratos, agressões e
assassinatos. Milhares de índios morreram de doenças europeias como varíola,
sarampo e gripes. Em menos de cem anos, uma população de 4 milhões de
índios no litoral e foram reduzidos à metade. Então, por volta de 1600, os
portugueses necessitando de mão de obra alternativa, voltaram-se para a África. 
Os portugueses olhavam para a África, como uma fonte de recursos inesgotável
de novos escravos. Os escravos eram transportados pelo mundo, amontoados
em navios, sem um espaço adequado para se deitarem, sem alimentos e água
suficiente para sobreviverem. Com frequência mais da metade eram jogados ao
mar. Os sobreviventes eram marcados com um ferro quente, recebiam um
carimbo na pele e depois eram vendidos para os grandes proprietários de terras. 
Muitos destes escravos, para se livrarem das garras da dominação humana,
fugiam em locais distantes e isolados, formando pequenas comunidades. 
De acordo com o texto está correta a asserção. 
0,6 ptsPergunta 7
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Leia o texto a seguir e analise a imagem:
 
“Mídia refere-se aos meios de comunicação em geral, que atingem a grande
massa, abrigando, pois, os grandes veículos com reconhecida influência sobre as
pessoas. O termo mídia está vinculado aos processos de produção, circulação e
recepção de mensagens. A criação da mídia, como meio de comunicação em
massa, representa um aspecto constitutivo do nascimento da sociedade de
massa no fim do século XIX.” Disponível em: <
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
350X2010000200009>. Acessado em 28 de fev. de 2021.
 
“A população mundial deve, pela primeira vez, passar mais tempo navegando na
internet do que assistindo TV em 2019. É o que aponta um relatório da agência
Zenith, que estimou que as pessoas passarão em média 170,6 minutos na web
contra 170,3 minutos em frente à televisão. Além disso, os celulares serão
responsáveis por boa parte do consumo de mídia no planeta.” Fonte:
https://olhardigital.com.br/2018/06/13/noticias/internet-deve-superar-a-tv-
em-todo-mundo-a-partir-de-2019-aponta-estudo/
(https://olhardigital.com.br/2018/06/13/noticias/internet-deve-superar-a-tv-em-todo-
mundo-a-partir-de-2019-aponta-estudo/) . Acesso: 06/04/2021
No ano de 2020, o mundo atingiu a marca de mais de 4,5 bilhões de pessoas
conectadas à internet. Este número vem aumentando a cada ano que passa.
A imagem representa as mídias sociais mais acessadas no mundo.
 
https://olhardigital.com.br/2018/06/13/noticias/internet-deve-superar-a-tv-em-todo-mundo-a-partir-de-2019-aponta-estudo/
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Os produtores de programas de televisão para manterem a audiência diante da perda de
telespectadores investiram em novos talentos, reconfiguram os programas. O mesmo
correu com o jornalismo com reportagens de denúncias e cobertura de acontecimentos
internacionais.
A disseminação da televisão ocorreu durante várias décadas e substituiu em parte o uso
do rádio. Atualmente, as mídias desenvolvidas com o advento da internet têm tomado
mais espaço e sendo responsável também pela cultura de consumo em massa.
Hoje toda a comunicação é realizada apenas por uma mídia, que é a televisão. As
demais mídias surgidas com a tecnologia apresentam pouca expressividade em relação
à comunicação em massa.
O advento da internet e a criação das redes sociais marcou o fim da comunicação de
umacomunicação tradicional e promoveu somente a comunicação das redes sociais
utilizada pela população mundial.
O boom da televisão começou nos anos de 1950. As primeiras transmissões a cores em
1940. É inegável que este aparelho fez e faz parte da vida das pessoas e é discutível
que ainda hoje é a mais utilizada como mídia na sociedade.
Fonte: https://canaldemarketingdigital.com.br/dicas-rapidas/relatorio-sobre-o-digital-no-mundo-em-
2020/. Acessado em 28 de fev. de 2021.
Com base nos conhecimentos de mídia de massa e o exposto acima. A
alternativa correta é:
0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto abaixo:
“No âmbito empresarial, algumas pesquisas realizadas por instituições públicas e
privadas, nacionais e internacionais, tentam mapear quais seriam os principais
traços da cultura brasileira e de que forma eles poderiam impactar no mundo dos
negócios. Nos estudos sobre cultura organizacional, um forte campo de
investigação é a respeito das relações que existem entre a cultura nacional e a
cultura da empresa. Como um microcosmo sociocultural, com pessoas vindas
das mais variadas origens, toda empresa constrói um cenário cultural próprio,
mas que guarda uma profunda relação com o ambiente cultural externo a ela
mesma, de onde as pessoas que a formam provêm e com o qual a empresa se
relaciona de forma intensa. É assim que, quando se pensa a cultura brasileira
nesse contexto, o foco muitas vezes recai em temas como estilo de gerenciar,
comportamento ético, enfrentamento de conflitos, postura diante do estrangeiro,
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Os principais dirigentes são também os proprietários, como é o caso nas pequenas e
médias empresas, eles desfrutam sensivelmente dos mesmos recursos que os
primeiros. Já nas grandes empresas, só alguns dirigentes estão nesta situação.
Os trabalhadores possuem bem menos recursos disponíveis, mas há diferenças entre
eles. Os trabalhadores mais qualificados e/ou os que, em função dos departamentos nos
quais atuam, possuem acesso a informações confidenciais sobre a empresa têm mais
recursos a mobilizar do que aqueles não especializados.
Os recursos mobilizados pelos atores podem ser classificados como materiais, sociais e
simbólicos. Os recursos materiais correspondem a dinheiro, bens e propriedades. Os
sociais são constituídos pelas redes de relações, contatos com pessoas ou
organizações importantes
Quanto aos dirigentes, podem ser classificados levando-se em consideração os níveis
hierárquicos. Assim, temos os diretores, os gerentes e os supervisores. Podem também
ser divididos em razão do pertencimento às distintas unidades de negócio da empresa.
Toda empresa constrói um cenário cultural próprio, marcado com a presença das mais
variadas origens dos colaboradores e também mantém profundas relação com o
ambiente cultural externo.
cumprimento de compromissos etc. O que esses estudos pretendem investigar e
compreender é como os traços culturais brasileiros podem impactar na maneira
de gerenciar empresas e conduzir negócios, particularmente em um cenário de
globalização.” (JAIME, LÚCIO, 2017, p191) Livro: Sociologia das Organizações:
Conceitos, relatos e casos. Disponível na Minha Biblioteca
Analisado o texto acima, podemos inferir como verdadeira a afirmação em
relação à cultura organizacional
 
0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
“Uma das grandes tarefas da Lei de Terras de 1850 foi a de definir critérios
jurídicos gerais para ordenar situações que vinham se realizando historicamente
com base em costumes e tradições que, na maioria das vezes, tinham por base
situações específicas e locais. Dessa forma, a Lei não estabeleceu um ponto zero
na história da apropriação territorial no Brasil, nem inaugurou o “cativeiro da
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II, apenas
I; II e III
I; III, apenas
I, apenas
II; III, apenas
terra”, pois, mesmo com outros significados, a terra já era “cativa” em momentos
anteriores. Ela também não iniciou uma tentativa de separar o domínio público do
privado. Ações nesse sentido já haviam sido realizadas antes, e a Lei de Terras
efetivamente é um resultado consequente delas. Outro traço importante foram as
ações possíveis e executadas após a aprovação da Lei. A produção
historiográfica contemporânea vem voltando sua atenção, por exemplo, para as
ações e mobilizações levadas a cabo pelos grupos que não foram diretamente
atendidos e ouvidos durante a elaboração e regulamentação da Lei, ou seja, os
grupos subalternos, homens pobres em geral.”
 
Fonte: SILVA, M. A. B. da. Lei de Terras de 1850: lições sobre os efeitos e os
resultados de não se condenar “uma quinta parte da atual população agrícola”.
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Marechal Cândido
Rondon, PR, Brasil. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 35, nº 70, 2015.
Disponível em: < https://cdn.jornalgrandebahia.com.br/2020/09/Marcio-Antonio-
Both-da-Silva-Lei-de-Terras-de-1850-licoes-sobre-os-efeitos-e-os-resultados.pdf>.
Acessado em 10 de março de 2021.
Com relação ao exposto, estão corretas as asserções:
I – A Lei de Terras, decretada em 1850, ajudou na consolidação e
regulamentação da concentração fundiária brasileira, estabelecendo as bases
para a desigualdade da delimitação de terras.
II – O processo de concentração fundiária se deu pacificamente no decorrer da
História do Brasil. A Lei de 1850 consolidou ações eficientes das terras rurais,
estabelecendo as bases para o acesso igual às terras agrícolas.
III – A Lei de Terras foi um dos primeiros meios de regulamentação que o país
desenvolveu para a posse de grandes propriedades rurais e responsável por
consolidar a concentração fundiária.
Estão corretas as asserções:
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Não salvo 
0,6 ptsPergunta 10
II, apenas
I; II e III
II; III, apenas
I, apenas
I; II, apenas
O espaço escolar não é um dado natural. É uma construção histórica para
atender as necessidades sociais. Hoje falamos em educação virtual, isto foi
possível graça aos avanços da informática. Portanto, a escola é um produto
histórica que se molda de acordo com as transformações sociais. No decorrer da
História a educação vem sofrendo mudanças e ela se ajusta de acordo com os
padrões de vida da sociedade.
Em relação a Educação podemos afirmar:
I – A educação é um instrumento essencial para a formação, construção da
cidadania, transmissão de saberes e costumes numa sociedade.
II – A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) instituiu o ensino da
História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena coma disciplina obrigatória nas
redes de ensino públicas e privadas.
III – A educação informal ou popular ele se dá somente nas instituições de ensino
ou nas escolas oficiais de acordo com a legislação presente na LDB. 
Estão corretas as asserções: 
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