PDF Aula 065

Prévia do material em texto

QUESTÕES DE 
CONCURSOS
COMO SUBSTANTIVO CAI NA PROVA?
1. O termo em destaque é um adjetivo desempenhando a 
função de um nome em:
a) “O coitado está se queixando dela com toda a razão.”
b) “É uma palavra assustadora.”
c) “Num joguinho aceita -se até o cheque frio.”
d) “Ele é meu braço direito, doutor.”
e) “Entre ter um caso e um casinho a diferença, às vezes, é a 
tragédia passional .”
2. Há exemplo de adjetivo substantivado em:
a) “É de sonho e de pó”
b) “Minha mãe, solidão”
c) “O meu pai foi peão”
d) “Só queria mostrar”
e) “O destino de um só”
3. O candidato achava importante conhecer as ______ da 
cidade, mas só as visitava acompanhado de seus ______ .
a) feiras -livres, guarda -costas.
b) feiras -livre, guarda -costas.
c) feira -livres, guardas -costas.
d) feiras -livres, guardas -costas.
e) feira -livres, guarda -costas.
4. Às ______ saem os ______ que orientam os ______ sobre o 
assunto.
a) terça -feiras, jornalzinhos, cidadões.
b) terças -feiras, jornalsinhos, cidadãos.
c) terça -feiras, jornaisinhos, cidadãos.
d) terças -feiras, jornaizinhos, cidadões.
e) terças -feiras, jornaizinhos, cidadãos.
5. Só há substantivos femininos na opção:
a) omoplata, cal, alface, ordenança, apendicite.
b) grama (medida), ordenança, cal, sentinela, telefonema.
c) dó, cal, alface, moral (ânimo), lança -perfume.
d) faringe, ordenança, champanha, aguardente, cal.
e) champanha, aguardente, dinamite, dó, guaraná.
6. A sentença em que há um substantivo com o plural contrário 
à norma gramatical é:
a) Entre os povos notam -se caracteres diversos.
b) Os jacarés são reptis perigosos.
c) ... e na infância, eram aqueles corres -corres e ganha -perde.
d) Encomendem -se mais dez caneta -tinteiros.
7. A alternativa em que há erro no sentido dos substantivos é:
a) o grama = unidade de medida; a grama = relva
b) o rádio = aparelho receptor; a rádio = estação transmissora
c) o guia = documento; a guia = pessoa que guia
d) o cisma = separação; a cisma = desconfiança
e) o moral = ânimo; a moral = ética
8. (ESAF-CJF) Assinale a opção em que há substantivos que se 
referem, respectivamente, a ação e sentimento:
a) homem, passos
b) passado, medo
c) diferença, raízes
d) inteligência, criação
e) trabalho, tristeza
9. (TRT-RJ) Há erro, quanto à flexão do substantivo composto, 
em:
a) Essa medida irá beneficiar as donas de casas.
b) Os surdos-mudos irão participar da olimpíada dos deficientes.
c) Todas as manhãs os beija-flores apareciam no jardim.
d) No Brasil muitos vice-presidentes assumem a presidência da 
República.
e) Não podemos tolerar os disse me disse neste assunto.
10. (ITA-SP) Examinar a frase abaixo, dando atenção aos 
vocábulos destacados: “A estação emissora procurava 
encorajar o ânimo daqueles que lutavam contra a tropa 
inimiga.” A sequência dos sinônimos das palavras destacadas 
na sentença acima é, pela ordem:
a) o rádio, a moral, a corja
b) a rádio, a moral, a horda
c) a rádio, o moral, a hoste
d) o rádio, o moral, a hoste
11. (FAB – EAGS – Sargento da Aeronáutica – 2010) Observe:
José,____ testemunha, chegou ao tribunal com ____ sósia 
como acompanhante e também com ____ champanha embaixo 
do braço. Resolveu dar ____ telefonema surpreendente, 
ocasião em que tropeçou, obtendo ____ entorse no joelho.
Qual alternativa preenche correta e respectivamente as 
lacunas do texto acima?
a) o, o, o, um, uma
b) o, a, a, uma, um
c) a, o, o, um, uma
d) a, a, a, uma, um
12. (FAB – EAGS) Em qual alternativa não é possível identificar 
se o ser ao qual o substantivo em destaque
se refere é masculino ou feminino?
a) A agente de turismo me garantiu que o hotel é excelente.
b) A cliente reclamou do péssimo atendimento ao gerente do 
banco.
c) O público aplaudiu muito a intérprete quando o espetáculo 
terminou.
d) Depois de várias ameaças anônimas, a testemunha passou 
a receber proteção policial.
13. (FAB – EEAr) Complete as lacunas com o ou a e, a seguir, 
assinale a alternativa com a sequência de substantivos 
masculino, feminino, masculino.
a) __ eclipse, __ dinamite, __ derme;
b) __ magma, __libido, __ pernoite;
c) __ aneurisma, __fonema, __ clã;
d) __ pane, __ ênfase, __ dó.
14. (Funcab – Pref. Búzios/RJ) O uso das formas sintéticas do 
diminutivo em “A NEGRINHA, contida na sua expectativa, olha 
a garrafa de Coca-Cola e o PRATINHO que o garçom deixou à 
sua frente.”, no contexto, tem conotação:
a) afetiva;
b) depreciativa;
c) pejorativa;
d) objetiva;
e) negativa.
15. (Cesgranrio – Petrobras) A respeito da formação do plural 
dos substantivos compostos, quando os termos componentes 
se ligam por hífen, podem ser flexionados os dois termos ou 
apenas um deles. O substantivo composto que NÃO apresenta 
flexão de número como matéria-prima é:
a) água-benta;
b) batalha-naval;
c) bate-bola;
d) batata-doce;
e) obra-prima.
Exercícios
FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS - ADJETIVO
1. Explique a diferença entre os adjetivos pátrios 
destacados.
a) Ele é fluminense, mas não é carioca.
b) Nem todo paulista é paulistano.
c) Eu pensava que ele fosse belenense. Na verdade, ele é 
belemita.
d) Não confunda as coisas: ela é portuense e não portenha.
e) Todo brasileiro é brasiliense?
2. Substitua os adjetivos pátrios destacados por formas 
equivalentes.
a) Ela é norte-rio-grandense; o marido, sul-rio-grandense.
b) Meu filho é catarinense; minha filha, espírito-santense.
c) Há anos não vejo meu amigo salvadorense.
d) A seleção húngara encantou o mundo na Copa de 1954.
e) Elogia-se muito a vida noturna buenairense.
3. Explique o sentido dos adjetivos destacados.
a) São rios de regime nival e pluvial.
b) Há quem acredite que ter um comportamento viril equivale a 
deixar de agir como ser humano.
c) Nosso vizinho tem um grave problema cardíaco. É uma pena, 
pois ele é uma pessoa muito cordial.
d) O corpo discente da escola resolveu apoiar as reivindicações 
do corpo docente.
e) Trouxeram-nos um quilo de mel silvestre.
4. Leia as frases a e b e proponha formas de substituir os 
termos destacados por outros que evitem ambiguidades.
a) Fale alto: ele tem um sério problema ótico.
b) Não adianta gesticular diante dele: ele tem um sério problema 
ótico.
5. Complete as frases seguintes com os adjetivos 
correspondentes às locuções entre parênteses.
a) Todos admiram seu andar _________ . Eu tenho medo de sua 
língua _________ . (de gata/de cobra)
b) Saiu para sua caminhada _________ e acabou voltando 
somente na hora da refeição _________ . (da manhã/da tarde)
c) Houve um significativo crescimento nos rebanhos _________ , 
_________ , _________ e _________ . (de bois/de ovelhas/de 
cabras/de porcos)
d) Seus problemas _________ e _________ requerem os 
cuidados de um especialista. (de estômago/de intestino)
e) Passou por uma cirurgia _________ . (da boca)
6. Complete as frases abaixo com a forma apropriada dos 
adjetivos colocados entre parênteses.
a) Apesar de ser uma dentista _________ , possuía já uma 
_________ clientela. (recém-formado / numeroso)
b) Comprei uma camisa _________ e um chapéu _________ 
para desfilar no Carnaval. (amarelo-claro / cor-de-rosa)
c) Aquela moça é _________. Onde já se viu dar tanto dinheiro 
por uma motocicleta _________ ! (sandeu / amarelo-limão)
d) Todas aquelas famílias _________ são de origem _________ 
. (sulino / europeu)
e) Sou do tempo em que se usava camisa _________ , calça 
_________ e sapatos _________ como uniforme
nos colégios _________ (branco / azul-marinho / preto / 
estadual)
7. Complete as frases de acordo com o modelo:
É um poema belo. Não: é belíssimo!
a) A vida é frágil. Não: é ______________.
b) Era um homem talentoso. Não: era ______________.
c) É um jogador ágil. Não: é ______________.
d) Foi um lugar agradável. Não: foi ______________.
e) Será uma pessoa amável. Não:será ______________.
f) É uma moeda antiga. Não: é ______________. 
g) É um corredor audaz. Não: é ______________.
h) Seria um homem bom. Não: seria ______________.
i) É uma solução boa. Não: é ______________.
j) É uma criança doce. Não: é ______________.
QUESTÕES DE 
CONCURSOS
COMO ADJETIVO CAI NA PROVA?
Texto para a questão 1.
“Para as finalidades empresariais, as fronteiras que separam 
uma nação da outra são tão reais como o equador. Consistem 
meramente de demarcações convenientes de entidades étnicas, 
linguísticas e culturais. Não definem necessidades empresariais 
nem tendência de consumidores. Uma vez que a administração 
compreenda e aceite essa economia mundial, a sua maneira de 
encarar a praça do mercado – e de planejá-la – necessariamente 
se expande.” (Jacques Maisonrouge)
1. (MPE-RJ – NCE) No segundo período do texto, o termo que 
modaliza o conteúdo expresso é:
a) meramente;
b) convenientes;
c) étnicas;
d) linguísticas;
e) culturais.
2. (MPE-RJ – NCE) O adjetivo abaixo de valor nitidamente 
subjetivo é:
a) Imprensa brasileira;
b) Proposta milionária;
c) Incitamento racista;
d) Jovem negro;
e) Brilhante futuro.
3. (MP-RJ) Entre os segmentos abaixo, aqueles cujos adjetivos 
mostram uma opinião da autora do texto são:
I. a triste situação;
II. milhões de crianças brasileiras;
III. futuro incerto e infeliz;
IV. grave problema social.
a) I – III – IV;
b) I – III;
c) I – IV;
d) III – IV;
e) II – III.
4. (MP-RJ) No segmento “Mesmo assim, tal atividade deve ser
reconhecidamente leve...”, o vocábulo leve designa de forma 
adequada aquela atividade que não envolve grande esforço
físico; o item abaixo em que há uma INADEQUAÇÃO vocabular, 
derivada de um mau emprego de um adjetivo que passa a ter 
valor negativo em lugar de uma ideia de delicadeza é:
a) fogo brando;
b) lençol macio;
c) bolo mole;
d) perfume suave;
e) mar calmo.
Texto para a questão 5.
“Sei que grande parte da magistratura sem assento nos 
tribunais superiores discorda dos que defendem a adoção da 
súmula vinculante, sob o fundamento de que o instituto 
pretendido engessaria os demais juízes, sobretudo os de 
primeira instância, no canteiro da qual começa a manifestar-se 
o espírito da jurisprudência. Penso de outra forma. Não vejo 
engessamento da ação do magistrado de instância inicial no 
resultado dessa medida que se advoga como instrumento de 
agilização da Justiça.”
5. (Esaf – MPU) Assinale a expressão que, no texto, não tem 
valor de adjetivo por não denotar um atributo do nome a que se 
refere.
a) “sem assento nos tribunais superiores”.
b) “de primeira instância”.
c) “da jurisprudência”.
d) “de outra forma”.
e) “que se advoga como instrumento de agilização da Justiça”.
6. (NCE/UFRJ) A alternativa em que ocorre a presença de um só 
adjetivo que se refere a um só
substantivo é:
a) “hierarquias, estruturas nem códigos canônicos”;
b) “lutas sociais e políticas”;
c) “disciplina mental e espiritual”;
d) “diferentes tradições religiosas”;
e) “vaidades e ambições desmedidas”.
7. (FUNIVERSA) “Seu corpo como que se marca ainda na velha
poltrona da sala.” Sobre os termos destacados, é correto 
afirmar:
a) Os dois possuem valor de adjetivo.
b) Os dois possuem valor de advérbio.
c) Possuem valor de adjetivo e advérbio respectivamente.
d) Possuem valor de advérbio e adjetivo respectivamente.
e) Os dois possuem valor pronominal.
8. (NCE/UFRJ) O autor do texto coloca suas opiniões no texto, 
entre outros processos, por meio de adjetivos; os adjetivos 
abaixo que expressam opinião são:
a) “extraordinária beleza” / “esforço heróico”;
b) “esforço heróico” / planos vélicos”;
c) “planos vélicos” / avanços técnicos”;
d) “avanços técnicos” / descobrimentos marítimos”;
e) “descobrimentos marítimos” / “extraordinária beleza”.
9. (MP/RJ) Para fazer as pesquisas com o registro das aves, 
serpentes, répteis e batráquios, as equipes teriam o “curto 
prazo de dois dias”. A locução adjetiva usada aqui em “o 
registro das aves” tem como sinônimo erudito:
a) ornitológico;
b) ofiológico;
c) entomológico;
d) ictiológico;
e) saurológico.
10. (Consulplan) No trecho “os passarinhos estão mais lentos 
que a rotação da eternidade”, tem-se:
a) um superlativo analítico de lento;
b) um comparativo de superioridade;
c) um superlativo absoluto;
d) um comparativo de igualdade;
e) um superlativo relativo de superioridade.
11. (Consulplan) Todos os termos destacados têm natureza 
adjetiva, EXCETO:
a) “algumas generosas”;
b) “Meus ensaios têm colimado assuntos candentes e 
controvertidos.”;
c) “seria de implantação inverossímil.”;
d) “Sua imaginação criativa.”;
e) “sobre a aborrecida lógica do texto”.
12. (Cespe/UnB – Instituto Rio Branco) O adjetivo “judicioso”, 
que significa o mesmo que opinioso, é empregado com sentido 
irônico no texto.
Pois como há de um crítico julgar? Quais as qualidades que 
formam, não o incidental, mas o crítico competente? Um 
conhecimento da arte e da literatura do passado, um gosto 
refinado por esse conhecimento, e um espírito judicioso e 
imparcial. Qualquer coisa menos do que isto é fatal ao 
verdadeiro jogo das faculdades críticas. (...)
( ) CERTO ( ) ERRADO
13. (Cespe/UnB – MPU) Na linha 19, o emprego do adjetivo 
“necessário”, no masculino, estabelece a concordância com a 
oração que a ele se segue;
(...) É necessário investir em pesquisa...
( ) CERTO ( ) ERRADO
14. (FUNCAB) Todas as afirmativas a respeito dos elementos da 
frase “Sou um ignorante, um pobre homem da cidade.” estão 
corretas, EXCETO:
a) POBRE, nesse contexto, anteposto ao substantivo, significa 
“digno de pena, insignificante”.
b) Se o adjetivo da frase estivesse posposto ao substantivo, 
adquiriria o sentido de “desprovido de recursos financeiros”.
c) O gênero do substantivo IGNORANTE é marcado pela 
anteposição do artigo indefinido UM.
d) A expressão DA CIDADE é uma locução adjetiva e o seu 
adjetivo correspondente é CITADINO.
e) O deslocamento do adjetivo POBRE para depois do 
substantivo provocaria alteração em sua classificação sintática.
15. (FGV) Uma gramática de Língua Portuguesa diz que os 
adjetivos de relação “Não admitem graus de intensidade e vêm 
normalmente pospostos ao substantivo” (Celso Cunha e 
Lindley Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo)
As opções a seguir apresentam exemplos para esse tipo de 
adjetivo, à exceção de uma. Assinale-a:
a) Pessoa simples.
b) Nota mensal.
c) Movimento estudantil.
d) Casa paterna.
e) Vinho português.
Exercícios
FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS - ARTIGO
1. Os artigos são responsáveis por diversos detalhes de 
significação nas diferentes situações comunicativas em que 
são empregados. Leia atentamente as frases seguintes e
comente o valor dos artigos destacados.
a) Estou levando produtos da região.
b) O menino estava tão encabulado que não sabia o que fazer 
com as mãos. Em poucos instantes, pôs-se a chorar e a chamar 
pela mãe.
c) A carne esta custando três reais o quilo.
d) Aquele era o momento de minha vida.
e) Aquilo sim é que é um homem.
2. Explique as diferenças de significado entre as frases de 
cada par.
a) Todo dia ele faz isso.
Todo o dia ele faz isso.
b) Pedro não veio.
O Pedro não veio.
c) Essa caneta é minha.
Essa caneta é a minha.
d) O dirigente sindical apresentou reivindicações dos 
trabalhadores na reunião.
O dirigente sindical apresentou as reivindicações dos 
trabalhadores na reunião.
3. “Uma programação para quem é tarado por futebol. Se 
você é do tipo que fica todo assanhado quando o assunto é
futebol, então não pode perder a programação da TVA.”
Comente o uso do artigo definido e do artigo indefinido nas 
expressões “uma programação” e “a programação”.
QUESTÕES DE 
CONCURSOS
COMO ARTIGO CAI NA PROVA?
Texto para a questão 1.
A questão da PrevidênciaSocial deve ser recolocada na sucessão 
presidencial. Não é possível que uma questão dessa magnitude – o 
pacto entre gerações, que interessa às passadas, presentes e futuras 
– continue, como sempre aconteceu, fora da pauta da sucessão 
presidencial. Uma questão que diz respeito ______ 20 milhões de 
beneficiários – aposentados e pensionistas; _____ 26,7 milhões de 
contribuintes ativos, só no Sistema Geral de Previdência Social – o 
INSS; ____ 60,0 milhões de brasileiros que estão na População 
Economicamente Ativa – PEA, mas excluídos do INSS, entre os quais 
os 40 milhões da economia informal; ____ 4 milhões da Previdência 
Complementar aberta; ______ 6,6 milhões da Previdência 
Complementar fechada – 1,7 milhões de participantes ativos, 4,4 
milhões de participantes dependentes e 558 mil participantes 
assistidos; ______ 10 milhões de servidores públicos civis e militares, 
da União (1,8 milhão), de estados (4,0 milhões, em 97) e municípios 
(4,0 milhões, em 97), aproximadamente.
1. (Esaf – INSS) Em relação às lacunas do texto, assinale a 
opção correta.
a) Como são informações de natureza numérica, o artigo 
masculino é obrigatório.
b) Já que todas as informações têm a mesma função sintática, 
basta preencher as lacunas com o artigo feminino singular.
c) Devido à regência da forma verbal “diz” todas as lacunas 
devem ser preenchidas com a preposição de.
d) A regência da palavra “respeito” exige que as duas primeiras 
lacunas sejam preenchidas com em e as seguintes com
de.
e) Todas as lacunas podem ser preenchidas com preposição e 
artigo masculino plural: aos.
2. (Cespe/UnB – SEFAZ) Os três sinais indicativos de crase 
nas linhas 7 e 8 (Cumpre permitir à sociedade o acesso às 
informações relativas à boa ou má utilização das verbas 
públicas) podem ser suprimidos, sem que a coerência
textual fique prejudicada, pois são três casos em que o 
artigo definido pode ser omitido.
( ) CERTO ( ) ERRADO
3. (FGV – BESC) “... por outro lado, a taxa Selic continuará a
ser reduzida a partir do patamar de 16,5% a que chegou no 
fim do ano passado...” Os termos grifados no trecho acima 
classificam-se, respectivamente, como:
a) artigo − artigo − preposição − preposição;
b) preposição − artigo − preposição − artigo;
c) artigo − preposição − preposição − artigo;
d) artigo − preposição − preposição − preposição;
e) preposição − preposição − artigo − artigo.
4. (FGV – BESC) Assinale a alternativa em que o termo 
grifado seja artigo definido.
a) “... o que os empurra a dar crédito para o setor privado e para 
as pessoas físicas.”
b) “O que se faz?”
c) “O que está ocorrendo é que os interesses que 
prevaleceram...”
d) “... agora, o que se está fazendo é buscar “acalmar” os que 
temem perder lucros na fase de transição.”
e) “Ou seja, há uma possibilidade, não desprezível, de o país 
perder, mais uma vez, uma janela de oportunidade.”
5. (Cespe/UnB – TRE/MT) Assinale a opção em que as 
relações de dependência sintática entre os termos do texto 
VI mostram que o termo da opção não está acompanhado 
pelo artigo definido.
a) “na medida”.
b) “a dimensão”.
c) “às exigências de justiça”.
d) “do perdão e do respeito”.
e) “a toda pessoa”.
6. (UPENET/IAUPE) Partindo-se do princípio de que CRASE 
é o fenômeno resultante da fusão da preposição “a” e do 
artigo “a”, assinale a alternativa cujo termo sublinhado se 
classifica apenas como artigo, daí justificar a inexistência 
desse fenômeno.
a) “Todos os estudos feitos nos anos 1990 (...) continuam a 
mostrar...”
b) “... enquanto que 70 a 80 por cento das mulheres afirmam...”
c) “A exemplo de seu ancestral, ele quer ficar sentado em uma 
pedra...”
d) “... afirmam que a família é prioridade absoluta.”
7. (ESPP – MGS) Considere o período: Os dois passaram a 
discutir a questão da verba disponível. Os termos 
destacados são, respectivamente:
a) preposição; artigo definido;
b) artigo definido; preposição;
c) pronome; artigo definido;
d) preposição; pronome.
8. (EsPCEx – Exército) Considere a frase: “Ele fez críticas a 
algumas pessoas”. Assinale a alternativa em que o “a” 
possui a mesma classificação morfológica apresentada na 
frase acima.
a) Não a vi da janela.
b) Depois da chuva, voltei a casa.
c) A tardinha está deliciosa.
d) A noite é sempre assim: linda!
e) Voltamos com a sombra das nuvens.
9. (FGV – FNDE) “A primeira é tecnológica: a internet 
começou, há vários anos, a erodir a receita da
indústria cultural.”
No trecho acima, é correto afirmar que estão presentes:
a) três artigos definidos e duas preposições;
b) três artigos definidos e três preposições;
c) cinco artigos definidos e uma preposição;
d) três artigos definidos e uma preposição;
e) quatro artigos definidos e duas preposições.
10. (Cespe/UnB) Na expressão “A expectativa de vida vem 
crescendo em todo o mundo”, mantêm-se a coerência e a 
correção gramatical, bem como o sentido do texto, se for 
retirado o artigo “o”. 
( ) CERTO ( ) ERRADO
Exercícios
FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS - NUMERAL
1. Escreva por extenso os numerais representados pelos 
algarismos seguintes.
a) Os poemas que você procura estão no volume IV da coleção.
b) Releia o artigo 32 da convenção do condomínio e depois tente 
justificar o que fez!
c) O episódio do Gigante Adamastor faz parte do Canto V de Os 
Lusíadas.
d) Você já leu alguma coisa sobre o papa Inocêncio VIII?
e) Quando participei da corrida de São Silvestre, cheguei em 
333º. lugar.
f) Estamos comemorando o 502º. ano do descobrimento da 
América.
2. Comente o valor dos numerais destacados.
a) Já lhe disse isso (um milhão) de vezes!
b) É artigo de (primeira)!
c) Isso é troca de (seis) por (meia dúzia).
d) Comprou um carro de (segunda) e agora se arrepende.
e) Dou (dez) pela aparência e (zero) pela sutileza.
QUESTÕES DE 
CONCURSOS
COMO NUMERAL CAI NA PROVA?
1. (FGV) O emprego do numeral está errado em:
a) vá comprar duzentas gramas de mortadela;
b) veja o exercício da página vinte e um;
c) consulte o artigo segundo desse código;
d) a cidade floresceu no século quinto.
2. (FAEPOL – SSP) Na expressão “século XIX”, lê-se o 
numeral em romanos como cardinal (= dezenove); o item 
abaixo que deve ser lido como ordinal é:
a) livro XXIII;
b) livro X;
c) livro XI;
d) livro XL;
e) livro C.
3. (NCE/UFRJ) “Mas estamos em pleno século XX...”; o item 
abaixo em que devemos ler o algarismo romano como 
ordinal é:
a) no século XI antes de Cristo;
b) o papa recebeu o nome de João XXIII;
c) no século XII da nossa era;
d) Inocêncio X foi papa;
e) Luís XVI foi rei da França.
4. (NCE/UFRJ) “Em oito anos, o número de tristas no Rio de Janeiro 
dobrou, enquanto os assaltos a turistas foram multiplicados por 
três, alcançando hoje a média de dez casos por dia. Considerando a 
importância que o turismo tem para a cidade – que anualmente 
recebe 5,7 milhões de visitantes de outros estados e do estrangeiro, 
destes, aliás, quase 40% dos que chegam ao Brasil têm como 
destino o Rio – é alarmante esse grau crescente de insegurança”; 
quanto às referências numéricas presentes nesse primeiro 
parágrafo do texto pode-se dizer que representam numerais de dois 
tipos:
a) cardinais e ordinais;
b) cardinais e multiplicativos;
c) multiplicativos e fracionários;
d) cardinais e fracionários;
e) ordinais e multiplicativos.
5. (NCE/UFRJ) O algarismo romano XIX é lido como numeral 
cardinal; o item em que o algarismo romano deve ser lido como 
ordinal é:
a) Luís XVI;
b) João XXIII;
c) Pio X;
d) século XXI;
e) casa II.
Texto para a questão 6.
A Linguagem Brasileira de Sinais (Libras) passará a ter formação 
específica nos cursos de Pedagogia e de formação de 
professores e será uma das especializações dos cursos de 
Letras, como uma segunda língua. A determinação está no 
decreto apresentado nesta terça-feirapelo ministro da 
Educação, Fernando Haddad, e é parte da regulamentação da 
lei de 2002 que tornou a Libras uma forma nacional de 
comunicação. As universidades terão dez anos para oferecerem 
o ensino de Libras em todos os seus cursos de formação de 
professores, mas nos próximos três anos já terão que ter a 
disciplina em pelo menos 20% dos cursos. Em cinco anos, 60% 
dos cursos precisarão ter a disciplina.
6. (ACCESS) Assinale a alternativa em que a palavra não
seja numeral.
a) Uma.
b) Segunda.
c) 2002.
d) Dez.
e) Cinco.
7. (NCE/UFRJ) “e no monopólio em 1953”; o numeral relativo ao ano
(1953) deve ser lido da seguinte forma:
a) mil e novecentos e cinquenta e três;
b) mil, novecentos e cinquenta e três;
c) mil, novecentos e cinquenta três;
d) um mil, novecentos e cinquenta três;
e) mil e novecentos, cinquenta três.
8. (NCE/UFRJ) A expressão “mais de cem vezes” apresenta uma
quantificação imprecisa; a alternativa que mostra uma forma mais 
precisa de quantificar é:
a) cerca de 100 vezes;
b) ambas as vezes;
c) inúmeras vezes;
d) uma meia dúzia de vezes;
e) incontáveis vezes.
9. (FGV) A palavra centenário corresponde a cem anos. Assinale a 
alternativa em que não tenha havido correta associação da noção 
temporal à palavra indicada.
a) 400 anos – quadringentenário.
b) 400 anos – quadricentenário.
c) 600 anos – sesquicentenário.
d) 150 anos – tricinquentenário.
e) 7 anos – septenário.
10. (UFAL – Vestibular – 2009) Na oração “Andou dois quilômetros e 
meio a pé!”, os termos destacados pertencem à classe
gramatical:
a) dos substantivos;
b) dos pronomes;
c) dos numerais;
d) dos advérbios;
e) dos adjetivos.
Exercícios
FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS - PRONOME
1. Nas frases seguintes, ocorre ambiguidade, decorrente do 
emprego de pronomes pessoais. Comente essas 
ambiguidades e proponha formas de eliminá-las.
a) É preciso que refaça o que havia feito.
b) João disse a Pedro que ele seria o escolhido.
c) Eu afirmei a Caio que conseguiria resolver a questão.
2. Reescreva cada uma das frases seguintes, substituindo o 
termo destacado por um pronome pessoal oblíquo átono.
a) Entregue (seus livros) aos colegas.
b) Entregue seus livros (aos colegas).
c) Envie (seus textos) ao editor.
d) Envie seus textos (ao editor).
e) Mostrei (o melhor caminho) aos turistas.
f) Mostrei o melhor caminho (aos turistas).
g) Apresentei (as provas) no tribunal.
h) Paguei (aos meus credores).
3. As frases seguintes são frequentes na língua coloquial e 
familiar. Reescreva-as de acordo com o padrão culto da 
língua.
a) Vi ele ontem.
b) Encontrei ela no cinema.
c) Deixa eu quieto!
d) Ela deixou alguns livros pra mim dar uma olhada.
e) Está tudo acabado entre eu e você.
f) Mandaram eu sair da sala.
g) "Cantei pra ti dormir."
h) Fizeram ele desistir da escola.
i) Trouxe ele aqui pra dar uma força pra gente.
4. Complete as frases seguintes com a forma apropriada do 
pronome pessoal da primeira pessoa do singular.
a) Este fichário é para _________ fazer meus apontamentos.
b) Discutimos, mas no fim tudo ficou resolvido. Não há mais 
nada pendente entre _________ e ele.
c) É difícil para _________ aceitar sua ausência.
d) Quem trouxe isto para _________ ?
e) Não vá sem _________ !
f) Para _________ já está claro que foi ele o responsável pelo 
desvio das verbas.
g) Não tome nenhuma decisão sem _________ saber.
5. Leia atentamente as frases seguintes. A seguir, sugira 
soluções para os problemas pronominais que apresentam.
a) Querida, gosto muito de si.
b) Querida, gostaria muito de sair consigo.
c) Falei consigo ontem, não se lembra?
d) Apesar da distância que nos separa, creia que nunca me 
esqueço de si.
6. Nas frases seguintes, há casos de ambiguidade 
decorrentes do emprego dos pronomes possessivos. 
Aponte essas ambiguidades e proponha formas de evitá-las.
a) Ao chegar à casa do primo, Sílvio encontrou-o com sua 
namorada.
b) Você deve esperar seu irmão e levá-lo em seu carro até o 
hospital.
7. Preencha os espaços das frases seguintes pelos 
pronomes demonstrativos adequados.
a) _________ bola que tenho em minhas mãos foi a que esteve 
em disputa na partida
decisiva do campeonato.
b) Por que você nunca lava _________ mãos?
c) Observe _________ que tenho _________ caixa: são frutas 
que colhi _________ pomar ali adiante.
d) Você consegue ver _________ rapazes lá do outro lado da 
rua?
e) Por favor, traga-me _________ livro que está aí do seu lado.
f) Por favor, ajude-me a carregar _________ caixas aqui.
8. Em cada item a seguir, você encontrará dois períodos 
simples. Leia-os atentamente. Depois, una-os em um único 
período, composto, utilizando um pronome relativo para 
efetuar essa transformação. Faça todas as alterações que 
julgar necessárias à obtenção de frases bem construídas.
a) Estudei algumas teses. Essas teses apresentam soluções 
inovadoras.
b) Não tive tempo para ler todos os livros. Esses livros têm sido 
elogiados pelos críticos.
c) Felizmente pude ver algumas peças. Um professor havia 
falado muito bem dessas peças.
QUESTÕES DE 
CONCURSOS
COMO PRONOME CAI NA PROVA?
1. (TER-RO) Observe as frases:
I. A língua portuguesa foi a que chegou até _____ através de 
gerações.
II. Não basta _____ querer que a grafia coincida com a 
pronúncia; é preciso a reforma.
III. Torna-se muito complicado para _____ acompanhar essa 
mudança.
IV. Para _____, unificar a grafia é impossível.
V. Deixaram alguns pontos para _____ estudar.
A opção que completa corretamente as frases é:
a) eu – eu – eu – mim – mim
b) eu – eu – mim – eu – mim
c) mim – eu – eu – mim – eu
d) mim – eu – mim – mim – eu
e) mim – a mim – mim – eu – mim
2. (TELERJ) Assinale a opção em que o emprego dos 
pronomes pessoais está de acordo com a norma culta da 
língua:
a) Entre o chefe e eu há confiança mútua.
b) Para eu, vencer na empresa é fundamental.
c) Vim falar consigo sobre o debate de amanhã.
d) Já lhe avisei do ocorrido na empresa.
e) esta linha telefônica vai de mim a ti.
3. (TRE-MT) A alternativa em que o emprego do pronome 
pessoal não obedece à norma culta portuguesa é:
a) Fizeram tudo pra eu ir lá.
b) Ninguém lhe ouvia as queixas.
c) O vento traz consigo a tempestade.
d) Trouxemos um presente para si.
e) Não vá sem mim.
4. (TER-MT) A substituição do termo destacado por um 
pronome pessoal está correta em todas as alternativas, 
exceto em:
a) O governo deu ênfase às questões econômicas.
O governo deu ênfase a elas.
b) Os ministros defenderam o plano de estabilização.
Os ministros defenderam-no.
c) A companhia recebeu os avisos.
A companhia recebeu-os.
d) Ele diz as frases em tom bem baixo.
Ele diz-las em tom bem baixo.
e) Ele se recusa a dar maiores explicações.
Ele se recusou a dá-las.
5. (TER-MT) A lacuna da frase “A situação _____ aspiro 
começou a se delinear” é preenchida, de acordo com a 
norma culta, por:
a) onde
b) cujo
c) a que
d) que
e) a qual
6. (TRT-SP) As mulheres _____ olhos brilham, não são 
dignas de confiança.
O lugar _____ moro é muito arejado.
É um cidadão _____ honestidade se pode confiar.
a) cujos os – que – em que
b) cujos – em que – em cuja
c) cujos – em que – cuja
d) cujos os – em que – cuja a
e) cujos – que – em cuja
7. (TRT-SP) Assinale a alternativa incorreta quanto ao 
emprego do pronome pessoal si:
a) Madalena queria a mãe junto de si.
b) Quando voltou a si, não se lembrava de nada.
c) Meu filho será confiante em si mesmo.
d) Ofereço esse presente para si.
e) Vivem brigando entre si.
8. (TRT-SP) Assinale a alternativa em que o pronome lhe tem 
valor possessivo:
a) Caiu-lhe nas mãos um belo romance de José de Alencar.
b) Dei-lhe indicações completamente seguras.
c) Basta-lhe uma palavra apenas.
d) Seus amigos escreveram-lhe um singelo poema.
e) Informaram-lhe o resultadoda prova realizada ontem.
9. (MPE-SP) Assinale a alternativa em que a junção das duas 
orações abaixo está correta quanto ao emprego do pronome 
relativo e à regência do verbo:
I. “Central do Brasil” é o filme.
II. Eu me referi ao diretor do filme “Central do Brasil”.
a) “Central do Brasil” é o filme a cujo diretor eu me referi.
b) “Central do Brasil” é o filme que o diretor eu me referi.
c) “Central do Brasil” é o filme sobre cujo diretor eu me referi.
d) “Central do Brasil” é o filme de cujo diretor eu me referi.
e) “Central do Brasil” é o filme de qual diretor eu me referi.
10. (MPU) “Todos têm direito a receber dos órgãos públicos 
informações de seu interesse particular, ou de interesse 
coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob 
pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas _____ sigilo 
seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.”
a) cujo
b) de cujo
c) a cujo
d) sem cujo
e) por cujo
Texto para a questão 11.
Hoje não há mais dúvida a respeito do aquecimento global e de
outros problemas gerados pelo consumo de energia e pela
industrialização. Não se pode deter o desenvolvimento e não se pode
mantê-lo sem aumento do consumo global de energia. A principal
fonte de energia hoje são os combustíveis fósseis e o maior vilão
dessa história é a emissão de CO2 na atmosfera (embora não seja o
único). Parece irreversível a tendência à sua redução pela adoção de
novas e mais eficientes tecnologias e fontes de energia. Acabar
drasticamente e de imediato com as emissões de CO2 e com a
utilização de combustíveis fósseis não é possível. Por outro lado,
adotar novas tecnologias que aumentem ou estimulem ainda mais o
seu consumo, nem pensar. O século XX viu a consolidação da Era
do Petróleo, motor do desenvolvimento mundial desde o final do
século XIX até hoje, no começo do século XXI. Esse ciclo de
predominância do petróleo deve ser aos poucos substituído por um
predomínio do gás natural, (...)
11. (Esaf) Em relação aos elementos coesivos do texto, 
assinale a opção correta.
a) Em “mantê-lo”, o pronome “-lo” retoma o antecedente 
“consumo”.
b) A expressão “dessa história” retoma o antecedente “consumo 
global de energia”.
c) Em “seu consumo”, “seu” refere-se a “combustíveis fósseis”.
d) Em “sua redução”, “sua” refere-se a “industrialização”.
e) A expressão “Esse ciclo” retoma o antecedente “começo do 
século XXI”.
Texto para a questão 12.
(...) Oscar não acredita em Papai do Céu, nem que estará um
dia construindo brasílias angélicas nas verdes pastagens do
Paraíso. Põe ele, como um verdadeiro homem, a felicidade do
seu semelhante no aproveitamento das pastagens verdes da
Terra; no exemplo do trabalho para o bem comum e na criação
de condições urbanas e rurais, em estreita intercorrência, que
estimulem e desenvolvam este nobre fim: fazer o homem feliz
dentro do curto prazo que lhe foi dado para viver. (...)
12. (Cespe/UnB) A elipse em “nem que estará” e o emprego 
do pronome anafórico “ele” são mecanismos de coesão 
utilizados para referenciar o substantivo “Oscar”.
( ) CERTO
( ) ERRADO
13. (Cespe/UnB) Dada a propriedade que assume o pronome 
“este” nos mecanismos coesivos empregados no trecho 
“que estimulem e desenvolvam este nobre fim”, não é 
facultada a seguinte reescrita: que estimulem este nobre fim 
e o desenvolvam.
( ) CERTO
( ) ERRADO
14. (FCC) O emprego dos pronomes de tratamento está 
inteiramente correto na frase: 
a) A Vossa Excelência, como Membro deste Tribunal, será 
encaminhado o processo em que devereis anexar vosso 
Parecer.
b) Esperamos que V. Sa, aceiteis o convite que ora lhe fazemos, 
e que nos honrará com vossa presença nesse evento.
c) V. Excia., Senhor Conselheiro deste Tribunal, deverá emitir a 
orientação a ser seguida por sua equipe de auxiliares.
d) Solicitamos a vós todos, nobres senhores Deputados, que vos 
unis a nós em defesa dos direitos estabelecidos pela 
Constituição.
e) É para vós, Vossa Senhoria, que dirigimos nossa solicitação, 
no sentido de nossa equipe ser recebida em vosso escritório.
15. (FCC) ... nem por isso deixa de cultuar Delacroix ...
Cézanne admira a maestria plástica de Rubens ...
... já encontramos a chave do enigma cézanneano.
A substituição dos elementos grifados nas frases acima 
pelos pronomes correspondentes, com os necessários 
ajustes, terá como resultado, respectivamente:
a) nem por isso deixa de cultuar-lhe / Cézanne a admira / já a encontramos;
b) nem por isso deixa de cultuá-lo / Cézanne lhe admira / já lhe encontramos;
c) nem por isso deixa de lhe cultuar / Cézanne a admira / já encontramos-na;
d) nem por isso deixa de a cultuar / Cézanne lhe admira / já lhe encontramos;
e) nem por isso deixa de cultuá-lo / Cézanne a admira / já a encontramos.