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15/06/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6700-15_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58705187_1&course_id=_155594_1&content_id=_2018988_1&outc… 1/4 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI IIESTUDOS DISCIPLINARES VIII 6700-15_SEI_PD_1019_R_20211 CONTEÚDO Usuário fabiola.carneiro1 @aluno.unip.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VIII Teste AVALIAÇÃO - TI II Iniciado 28/03/21 11:12 Enviado 28/03/21 11:51 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 38 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Considere as a�rmativas abaixo. I. Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, visto que a escrita literária é pautada por um conjunto de saberes ou de habilidades de escrever e ler bem. II. Na literatura, as palavras conquistam novos espaços e passam novas possibilidades de perceber a realidade. III. Na literatura, o autor sente, escolhe e manipula as palavras, organizando-as para que produzam um efeito que vá além da sua signi�cação objetiva. IV. Na literatura, o trabalho do escritor é fruto de sua imaginação, sendo a obra, fruto desse trabalho. Está correto o que se a�rma apenas em: II, III e IV. Pergunta 2 Resposta Selecionada: e. Considerando que o autor literário capta a realidade pelos seus sentimentos, explorando as possibilidades linguísticas e as manipulando em níveis semântico, fonético e sintático, marque a alternativa que representa a criatividade do autor no nível fonético. Depois acabou o medo e ela �cou só com o lobo. […]/ O lobo �cou chateado. […]/ LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO BO […] (Chico Buarque) Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Aponte a alternativa que NÃO apresenta características do texto literário. Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, visto que a escrita literária é pautada em um conjunto de saberes ou de habilidades de escrever e ler bem. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_155594_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_155594_1&content_id=_2018449_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 15/06/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6700-15_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58705187_1&course_id=_155594_1&content_id=_2018988_1&outc… 2/4 Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. As fadas são fascinantes �guras femininas. Etimologicamente, a palavra “fada”, de acordo com Nelly Novaes Coelho, vem do latim fatum (destino, fatalidade, oráculo etc.). As fadas fazem parte do folclore ocidental e tornaram-se conhecidas como seres fantásticos ou imaginários, de grande beleza, que se apresentavam sob a forma de mulher. Podem ainda encarnar o Mal e apresentarem-se como o avesso da imagem anterior, isto é, como bruxas. Com base no enunciado e no texto abaixo, aponte a questão correta. “O rei chorou durante meses, até que conheceu uma princesa lindíssima e casou com ela. A princesa só tinha mesmo beleza, porque o resto nela era vaidade, orgulho e malvadeza. O dia todo �cava na frente do espelho, perguntando: Espelho, espelho meu, existe no mundo mulher mais bonita do que eu?” (Branca de Neve. In: As mais belas histórias infantis de todos os tempos. São Paulo: Globo, 1995) Fada e bruxa são formas simbólicas da eterna dualidade da mulher ou da condição feminina. Pergunta 5 Resposta Selecionada: b. Leia as a�rmativas a seguir sobre a obra do fabulista Esopo. I. As suas histórias são de caráter moral e alegórico, cujos papéis principais eram, normalmente, desenvolvidos por animais. II. O autor partia da cultura popular para compor as suas histórias, transcritas 100 anos depois de sua morte. III. As suas fábulas sugeriam normas de conduta que são exempli�cadas pela ação dos animais, de homens, deuses e mesmo de coisas inanimadas. Está correto o que se a�rma apenas em: I e III. Pergunta 6 Resposta Selecionada: c. Os contos de Perrault, escritor do século XVII, são conhecidos em todo o mundo. Ele é considerado o pai da literatura infantil, tendo contribuído para a divulgação dos contos de fada. Considere as a�rmações abaixo. I. Criou uma literatura de cunho popular, agradando a crianças e adultos. II. Registrou as histórias de tradição oral, contadas, principalmente, por sua mãe. III. Publicou, com quase setenta anos, uma obra amplamente conhecida em várias partes do mundo, intitulada “Contos da mamãe Gansa”. IV. A primeira edição do livro “Contos da mamãe Gansa” recebeu o título de "Histórias ou contos do tempo passado com moralidades". V. Deu grandes contribuições à língua alemã com a criação de “O Grande Dicionário Alemão”, no início do século XVIII. Está correto o que se a�rma apenas em: I, II, III e IV. Pergunta 7 Em uma interpretação mais profunda dos contos de fadas, podemos perceber: I. Os contos de fadas ajudam as crianças a dar um sentido para a vida por tratarem de questões humanas universais, como a solidão e a necessidade de enfrentar a vida. II. Os contos colaboram para o desenvolvimento da personalidade e dos recursos interiores para que as crianças aprendam a enfrentar as di�culdades do crescimento. III. Cada um dos principais contos de fadas é único, no sentido em que trata de uma predisposição falha ou doentia 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 15/06/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6700-15_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58705187_1&course_id=_155594_1&content_id=_2018988_1&outc… 3/4 Resposta Selecionada: d. do eu. Logo que passamos do "era uma vez", descobrimos que os contos de fada falam dos "sete pecados capitais da infância". IV. O conto de fadas oferece às crianças um palco onde elas podem representar seus con�itos interiores. As crianças projetam inconscientemente partes delas mesmas em vários personagens da história, usando-os como repositórios psicológicos para elementos contraditórios do eu. Está correto o que se a�rma apenas em I, II, III e IV. Pergunta 8 Resposta Selecionada: d. Leia o texto que segue. Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução Francesa de �ns do século XVIII, o Romantismo surgiu no início do século XIX, na Alemanha, França e Inglaterra, num momento histórico em que as classes sociais como as conhecemos hoje se de�niam. Na ocasião, a sociedade se reorganizava e as classes sociais criavam ou rede�niam suas visões da existência e do mundo. Das classes sociais desse período, a nobreza e a pequena burguesia são as classes que vão atuar essencialmente no movimento romântico. Assim, o romantismo expressa os sentimentos dos descontentes com a nova ordem socioeconômica, isto é, com o capitalismo industrial. Disponível em <http://educacao.uol.com.br/literatura/romantismo-nasce-o-romance-contexto-historico.jhtm>. Acesso em 25 mai. 2012, com adaptações. Considerando o contexto romântico do século XIX, que evidencia características da classe social burguesa, indique a obra que atende a essas características. 101 dálmatas. Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. Leia o texto e os trechos de fábulas que seguem. I. Nunca faças aos outros o que não gostas que te façama ti. II. Se a tal proclamação está mesmo em vigor, não há nada a temer. III. É preciso ter cuidado com amizades repentinas. IV. Nenhum ato de gentileza é coisa vã. Não podemos julgar a importância de um favor pela aparência do benfeitor. Das a�rmativas, quais podem ser consideradas ensinamentos morais? I, III e IV. Pergunta 10 Tendo por base o conceito de que, na literatura, as palavras ultrapassam seus limites de signi�cação, observe os textos abaixo. I. Em Paris, riram-se muito das súplicas do maire, que parecia estar a telefonar de um canil à hora de ir servir-se o almoço dos cães, e só a instantes rogos de um deputado da maioria, na comuna nascido e criado, portanto 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 15/06/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6700-15_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58705187_1&course_id=_155594_1&content_id=_2018988_1&outc… 4/4 Terça-feira, 15 de Junho de 2021 12h28min15s GMT-03:00 Resposta Selecionada: a. conhecedor das lendas e narrativas locais, é que acabaram por ser despachados para o sul dois veterinários quali�cados do Deuxième Bureau, com a especial missão de estudarem o fenômeno insólito e apresentarem relatório e propostas de ação. Entretanto, desesperados, no limiar da surdez, os habitantes tinham espalhado pelas ruas e praças da aprazível estância balnear, agora estação infernal, dúzias de bolos de carne envenenados, método de simplicidade suprema, cuja e�cácia tem sido con�rmada pela experiência em todos os tempos e latitudes. (José Saramago) II. A maior riqueza do homem é a sua incompletude. Nesse ponto sou abastado. Palavras que me aceitam como sou – eu não aceito. Não aguento ser apenas um sujeito que abre portas, que puxa válvulas, que olha o relógio, que compra pão às 6 horas da tarde, que vai lá fora, que aponta lápis, que vê a uva etc. etc. Perdoai Mas eu preciso ser Outros. Eu penso renovar o homem usando borboletas. (Manoel de Barros) III. O velho, um bêbado esfarrapado, deitara-se de comprido no banco, dirigira palavras amenas a um vizinho invisível e agora dormia. A mulher estava sentada entre nós, apertando nos braços a criança enrolada em panos. Era uma mulher jovem e pálida. O longo manto escuro que lhe cobria a cabeça dava-lhe o aspecto de uma �gura antiga. Pensei em falar-lhe assim que entrei na barca. Mas já devíamos estar quase no �m da viagem e até aquele instante não me ocorrera dizer-lhe qualquer palavra. Nem combinava mesmo com uma barca tão despojada, tão sem artifícios, a ociosidade de um diálogo. Estávamos sós. E o melhor ainda era não fazer nada, não dizer nada, apenas olhar o sulco negro que a embarcação ia fazendo no rio. (Lygia Fagundes Telles) IV. O livro de�nitivamente é composto de bons textos e apesar de nem todos terem um sentido cômico, ao meu ver, consegui achar graça de muitos, em especial um escrito pela Maitê sobre ginecologistas. Ri muito! Para quem gosta de um livro diferente e também de textos, poesias etc., com certeza este é uma boa pedida! Não me surpreenderia se um segundo volume fosse lançado, já que sem dúvidas “É duro ser cabra na Etiópia” é um livro envolto em um ideal que aparentemente funciona, já que os números estão aí para comprovar. (Tácio) São literários apenas os seguintes textos: I, II e III. ← OK javascript:launch('/webapps/gradebook/do/student/viewAttempts?course_id=_155594_1&method=list&nolaunch_after_review=true');
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