ESTAGIO l uniasselve

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(
Centro Universitário
 
 
Raffaela
 
Dayane
 Afonso
Educacional Leonardo Da Vinci
NOME:
 
Eliete
 Pereira de Aquino
(TURMA) 
Flx
 8695
(CURSO) 
Biblioteconomia
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: FOCO NA GESTÃO DA INFORMAÇÃO
Proposta de 
Política de Formação e
Desenvolvimento de Coleções
CIDADE
 VAEZELANDIA
ANO
 2020
)
1-INTRODUÇÃO (vamos preencher informações em cada item que se segue)
A Gestão do Conhecimento é uma área fundamental no período em que vivemos: a transição da sociedade da informação para área do conhecimento. Atua, neste processo, o que se convencionou chamar de Unidades de Informação, grupo composto por bibliotecas e centros de documentação, por exemplo:
 Estes espaços precisam ser organizados de forma a dar vazão para a formação de conhecimentos, garantindo o acesso dos materiais adequados pelos usuários. Neste sentido, a atuação dos profissionais da biblioteconomia é essencial, uma vez que são capacitados para conduzir adequadamente a gestão de unidades de informação, garantindo sua eficiência
1.1Missão e Objetivo O objetivo é prover as escolas de ensino público das redes federal, estadual, municipal e do Distrito Federal, no âmbito da educação infantil (creches e pré-escolas), do ensino fundamental, do ensino médio e educação de jovens e adultos (EJA), com o fornecimento de obras e demais materiais de apoio à prática da educação básica.
O objetivo da biblioteca é q possui um pape l funda mental dentro da nossa sociedade a partir do 
momento em torna um local que permite interação, debate s, manifestações 
1.2Definição, importância e objetivos da política. Consolidar seu papel como expressão da sociedade democrática e pluricultural, inspirada nos ideais de liberdade, de respeito pela diferença e de solidariedade, constituindo-se em instância necessária de consciência crítica, na qual a coletividade possa repensar suas formas de vida e suas organizações sociais, econômicas e políticas.
1.3Descrição da clientela. Conhecer toda a história e acontecimentos que desencadearam o surgimento e evolução do devido município.
1.4 Participação e papel da biblioteca em programas cooperativos de GEI (nacionais e internacionais 
O conhecimento se desenvolve de modo interdisciplinar, mas o foco da representação temática deve estar relacionado com as necessidades de informação de cada biblioteca, que possui a política de GEI que oferece aos bibliotecários um roteiro que permite.
 Na área temática da biblioteca: a especificidade pode variar de acordo com a cobertura de assunto de cada biblioteca. Sendo assim: - Quando o assunto for da área temática da biblioteca, o indexador deve utilizar o termo mais específico;
2-ESTOQUES DE INFORMAÇÃO (ACERVO E COLEÇÕES) 
2.1 Materiais que o compõem (conteúdo e formato). 
Acervo: conceitos sobre a política de desenvolvimento dos estoques de informação e os princípios destas, bem como ressalta e explora novas tendências que contribuam para o avanço e o crescimento equilibrado do acervo em uma biblioteca pública Identificar os diferentes tipos de materiais bibliográficos disponíveis na biblioteca: livros (livros didáticos utilizados em sala de aula, livros do professor e demais livros), periódicos, mapas, material multimídia (fitas de vídeo, CDs, DVDs, etc). E outros materiais que façam parte do acervo da biblioteca, estimando as quantidades disponíveis. 
2.2 Recursos financeiros disponíveis para sua formação e desenvolvimento
O financeiro para materiais informacionais para a formação do acervo do se dará através da compra, doação, permuta ou depósito legal e seguirá os critérios específicos. A compra ocorrerá de acordo com os recursos orçamentários disponíveis na instituição que para o ano de 2020 está orçado de na faixa de R$ 410.000,00 (Quatrocentos e dez mil reais)
3-DESENVOLVIMENTO DOS ESTOQUES DE INFORMAÇÃO 
O desenvolvimento desse trabalho,sera com responsabilidades foram realizadas reuniões em algumas bibliotecas, quando foi possível dialogar com os bibliotecários e encontrar soluções para questões específicas. Também foram realizadas consultas através de questionários, que foram de fundamental importância para a elaboração da Política da comissão e devolvimento pelo o órgãos que são . :
pelo diretor do Sistema de Bibliotecas
por dois (2) bibliotecários.
3.4 Critérios por tipo de obra e de suporte físico. 
Para garantir a qualidade na aquisição de novos materiais foram estabelecidos os seguintes critérios para seleção:
1-Elaboração do programa de necessidades 
 2-Receber no Sistema de Protocolo e despachar para a Coordenação de Projetos e Orçamento 
3- número de usuários potenciais que poderão utilizar o material;
4-boas condições físicas do material;
5-custo, considerando-se a verba disponível e a possibilidade de substituição satisfatória por outros materiais existentes na Biblioteca;
4 -FORMAS DE AQUISIÇÃO 
O funcionamento, ao acesso ao fundo, à utilização da coleção e dos equipamentos e à adesão aos serviços oferecidos pela biblioteca escolar; 
• O planeamento, realização e avaliação de atividades e de projetos; 
• Dados obtidos através de consultas a docentes, alunos, pais/ EE, famílias ou outros; 
• A observação e avaliação de competências dos alunos, obtidos em colaboração com os docentes ou por iniciativa da biblioteca.
· Os critérios para seleção de doações são os mesmos utilizados para a seleção de material. 
· A seleção das obras permutadas são os mesmos utilizados para a seleção de material adquirido por compras. 
· Além desses, também será analisada disponibilidade de publicações 
· para realização da permuta.
· Todo esse movimento gera um campo de reposição;
5 -AVALIAÇÃO 
Avaliar a estrutura em quatro domínios que se relacionam com a ação, os resultados e os impactos da biblioteca escolar na prestação de serviços, no desenvolvimento curricular e na promoção das competências e aprendizagens dos alunos. Os domínios em avaliação são os seguintes:
· Currículo, literácias e aprendizagem 
· Leitura e literácia
· Projetos e parcerias 
· Gestão da biblioteca escolar
· Avaliação da biblioteca
· Avaliação de relatório 
Adquirir.Fazer consultas aos departamentos curriculares e aos docentes acerca dos recursos
 A quantidade dos recursos e adquirir. garantir condições de acesso e empréstimo a todos os utilizadores do agrupamento
Custo excessivo;
Apresenta falhas na entrega que prejudicam a formação da coleção; Preferência por outros títulos da área 
REFERÊNCIAS
https://br.search.yahoo.com/search;
www.estudegratis.com.br/questao
www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes..
biblioteconomiadigital.com.br/2015/01/