PD 08 - Pronome

Prévia do material em texto

1 
 
 
Passei Direto - passeidireto.com 
Prof.: Cezar Neto 
Instagram: @portuguesparaconcursos 
Assunto: Pronome 
 
 
 
Pronome 
 
Classe de palavras variáveis que acompanha ou 
substitui o substantivo, caracterizando as pessoas 
do discurso, isto é, pessoa que fala (1ª), com quem 
se fala (2ª) ou de quem se fala (3ª). 
 
OBS: Quando o pronome acompanha o substantivo é 
denominado pronome adjetivo (adjunto adnominal); 
quando substitui, é pronome substantivo. 
 
Classificação: 
 
1 – PESSOAL (DO CASO RETO, DO CASO OBLÍQUO, 
DE TRATAMENTO) 
RETO OBLÍQUO 
(ÁTONO) sem prep. 
OBLÍQUO (TÔNICO) 
com prep. 
eu Me mim, comigo 
tu Te ti, contigo 
ele/ela se, o, a, lhe si, consigo, ele,ela 
nós Nos nós, conosco 
vós Vos vós, convosco 
eles/ elas se, os, as, lhes si, consigo,eles,elas 
 
 
Vale ressaltar que no caso reto, os pronomes têm 
função de sujeito ou predicativo do sujeito. Já no 
caso oblíquo, os pronomes são usados com função 
de complemento da verbais. 
 
Obs.: Os pronomes “O(A)(S)” quando postos após 
verbo terminado em -R, -S ou -Z, retira-se tais 
consoantes, e se acresce junto aos pronomes a 
consoante -L. Se postos após verbos terminados em 
-M ou -ÃO, acresce-se a consoante -N junto a tais 
pronomes. 
 
ATENÇÃO: Os pronomes oblíquos átonos podem ser 
usados com valor possessivo. 
 
Beijou-me o rosto – (o meu rosto) 
Pisou-lhe os pés – (os seus pés) 
 
PRONOMES REFLEXIVOS: Caracterizam que o 
sujeito pratica e sofre a ação simultaneamente. São 
representados por pronomes pessoais do caso 
oblíquo, com exceção de LHE(S) / O (A)(S). 
 
• Para ser reflexivo, o pronome oblíquo tem 
que pertencer à mesma pessoa do discurso 
do sujeito. (Paulo se cortou ontem.) Macete: 
a si mesmo. 
 
PRONOMES RECÍPROCOS: Caracterizam troca de 
ação, isto é, ação mútua entre duas ou mais pessoas. 
Podem ser representados pelos seguintes pronomes 
do caso oblíquo: NOS / VOS / SE. (Paulo e Pedro se 
abraçaram.) Macete: um ao outro. 
 
DE TRATAMENTO: Forma cerimoniosa com a qual se 
trata determinadas autoridades: 
 
 VOSSA ALTEZA: príncipes, duques. 
 VOSSA EMINÊNCIA: cardeais. 
 VOSSA EXCELÊNCIA: altas autoridades do 
governo e oficiais generais. 
 VOSSA EXCELÊNCIA REVERENDÍSSIMA: bispos 
e arcebispos 
 VOSSA MAGNIFICÊNCIA: reitores de 
universidades. 
 VOSSA MAJESTADE: reis e imperadores. 
 VOSSA MERITÍSSIMA: juízes de direito 
 VOSSA PATERNIDADE: abades e superiores de 
conventos. 
 VOSSA REVERÊNCIA REVERENDÍSSIMA: 
sacerdotes. 
 VOSSA SANTIDADE: papa. 
 VOSSA SENHORIA: funcionários públicos 
graduados e oficiais até coronel 
 VOCÊ (oriundo de VOSSA MERCÊ); 
 SENHOR(A) 
 
ATENÇÃO: Utilizamos SUA em lugar de VOSSA para 
caracterizar ausência da autoridade, isto é, quando 
se fala com alguém a respeito da autoridade. 
 
Vossa Senhoria gosta de viajar? 
Sua Excelência, o Senhor Ministro, viajou ontem. 
 
ATENÇÃO: Em referência a um pronome de 
tratamento, o verbo e os pronomes possessivo e 
pessoal devem ser de terceira pessoa. 
 
Vossa Senhoria RESOLVEU SEU problema. 
 Vossas Senhorias 
RESOLVERAM SEUS problemas. 
 
2 - POSSESSIVOS – Indicam aquilo que pertence ou 
cabe a cada uma das pessoas gramaticais: 
 
** Os possessivos concordam em gênero e número com 
substantivo a que serve de modificador. 
 
1ª pessoa – meu, minha, meus, minhas 
2ª pessoa – teu, tua, teus, tuas 
3ª pessoa – seu, sua, seus, suas 
1ª pessoa – nosso, nossa, nossos, nossas 
2ª pessoa – vosso, vossa, vossos, vossas 
3ª pessoa – seu, sua, seus, suas 
 
3 - DEMONSTRATIVOS: 
 
1ª ESTE (A)(S); ISTO 
2ª ESSE (A)(S); ISSO 
3ª AQUELE(A) (S); AQUILO 
 
 MESMO / PRÓPRIO; TAL / SEMELHANTE; O (A) (S) 
(geralmente antecedendo o pronome relativo QUE ou 
a preposição DE). 
 
EMPREGO DOS DEMONSTRATIVOS 
Os pronomes demonstrativos podem ser 
empregados nas seguintes situações (planos): 
 
3.1. ESPAÇO: Situam o substantivo ao qual se 
referem de acordo com as pessoas do discurso: 
 
https://www.passeidireto.com/perfil/4536341/
https://www.recantodasletras.com.br/autor_textos.php?id=167430&categoria=-
https://www.instagram.com/portuguesparaconcursos/
2 
 
 ESTE(A)(S), ISTO: objeto próximo à pessoa que 
fala. 
 
 ESSE(A)(S), ISSO: objeto próximo à pessoa com 
quem se fala 
 
 AQUELE(A)(S), AQUILO: objeto afastado das 
duas pessoas do diálogo. 
 
3.2. TEMPO: Situam a ação no presente, no pretérito 
ou no futuro. 
 
 ESTE(A)(S); ISTO: presente. 
 ESSE(A)(S); ISSO: passado ou futuro próximo 
 
 AQUELE(A)(S); AQUILO: passado distante 
(geralmente acompanhado de palavras como época, 
tempo). 
 
3.3. CONTEXTO: Substituem algo que está citado no 
mesmo contexto. 
 
 ESTE(A)(S); ISTO: Substituem algo citado após o 
pronome. 
 
 ESSE(A)(S); ISSO: Substituem algo citado antes 
do pronome. 
 
 AQUELE(A)(S); AQUILO: É utilizado junto com 
ESTE(A)(S); ISTO em referência a dois termos 
separadamente. Tal pronome substituirá o 1º termo 
citado. 
 
 
04) - INTERROGATIVOS: são aqueles usados para 
formular uma pergunta direta ou indireta: que, quem, qual 
e quanto. 
 
INTERROGAÇÃO DIRETA (há o ponto de 
interrogação). 
 
 
 INTERROGAÇÃO INDIRETA (sem ponto de 
interrogação) 
 
 
 
05) - INDEFINIDOS: aplicam-se à 3ª pessoa gramatical 
quando considerada de um modo vago, impreciso ou 
genérico: algum, nenhum, todo, outro, muito, pouco, 
certo, vário, tanto, quanto, qualquer (pl. quaisquer) – 
flexionam-se em gênero e número – e as formas 
invariáveis alguém, ninguém, tudo, outrem, nada, cada, 
algo, mais, menos, demais. As formas algum, alguém e 
algo têm sentido afirmativo; nenhum, ninguém e nada, 
negativo. 
 
LOCUÇÃO PRONOMINAL INDEFINIDA: Expressão 
equivalente a um pronome indefinido: Quem quer que 
seja, seja quem for, cada um, cada qual, todo aquele. 
 
06) - RELATIVOS: são assim chamados porque se 
referem, de regra geral, a um termo anterior. 
*antecedente* (Celso Cunha) 
 
• INVARIÁVEIS: QUE / QUEM / ONDE /COMO 
/QUANDO. 
• VARIÁVEIS: O QUAL / QUANTO / CUJO. 
 
CUIDADO: Os pronomes “cujo, o qual” serão 
exclusivamente pronomes relativos. 
 
* Os pronomes “que, quem”, na condição de pronome 
relativo, aceitarão substituição por “o(a)(s) qual(is)”. 
Exceção: Quando o termo antecedente do pronome 
“que” for o pronome demonstrativo “o(a)(s)”. 
 
* O pronome “onde” aceitará a substituição por “em 
que/ no(a)(s) qual(is)” e exercerá sempre a função de 
adjunto adverbial de lugar o que justifica a presença 
obrigatória da preposição “em”. Antecedido das 
preposições a e de, o pronome onde com elas se 
aglutina, produzindo as formas aonde e donde. 
 
* O pronome “quanto”, na condição de pronome relativo, 
terá basicamente como termo antecedente o pronome 
indefinido “tudo”. 
* O pronome “cujo” não aceita artigo junto a ele e 
concorda com o substantivo que vem após. Tal pronome, 
ao ser substituído por seu termo antecedente, o termo 
virá regido pela preposição “de”, pois dará a ideia de 
posse em relação ao substantivo que vem após ele. 
EXERCÍCIOS 
 
1) (AFA/2016) Quanto ao uso dos pronomes, assinale a 
opção que traz uma INFRAÇÃO à norma padrão da língua. 
 
a) “Estou escrevendo até passar a chuva para mim ir lá no 
Senhor Manuel vender os ferros.” 
b) “Fui pedir um pouco de banha a Dona Alice. Ela deu-me a 
banha e arroz.” 
c) “...as pessoas têm mais possibilidades de delinquir do que 
tornar-se útil a pátria e ao país.” 
d) “É preciso conhecer a fome para saber descrevê-la.” 
 
 
2) (EsPCEx/2001) Assinale, dentre os períodos dados, a 
alternativa em que as palavras destacadas correspondam, 
respectivamente, à sequência: advérbio, preposição, 
pronome demonstrativo, substantivo e conjunção. 
 
A) "É noite de Natal, e estou só na casa de um amigo, que 
foi para a fazenda." 
B) "Essas poucas vozes... que respondem alegremente à 
minha, são quentes, e me fazem bem." 
C) "Ele movimenta com violência seu grande carro negro 
e sujo; parte com ruído." 
D) "É certamente a ela quem procura o motoristaretardatário; mas a janela que permanece fechada." 
E) "Bebo silenciosamente a essas imagens da morte e da 
vida;" 
 
 
3) (EEAr/2016) Marque a opção em que não houve omissão 
do pronome sujeito. 
 
a) Sou um animal sentimental (Renato Russo). 
b) Ando devagar porque já tive pressa (Almir Sater/Renato 
Teixeira). 
c) Eu fico com a pureza das respostas das crianças 
(Gonzaguinha). 
d) Gosto muito de te ver, leãozinho/Caminhando sob o Sol 
(Caetano Veloso). 
4) Complete com “eu” ou “mim”: 
- eles chegaram antes de ____ . 
- há algum trabalho para _____ fazer? 
- há algum trabalho para _____ ? 
3 
 
- ele pediu para _____ elaborar alguns exercícios; 
- para _____, viajar de trem é uma aventura deliciosa; 
 
a) mim – mim – mim – mim – mim; 
b) mim – eu – eu – eu – mim; 
c) eu – eu – mim –mim – eu; 
d) eu – mim –eu – mim – eu; 
e) mim – eu – mim – eu – mim. 
 
 
5) Reescreva os dois períodos a seguir utilizando o pronome 
CUJO de forma adequada: 
“Esta é a professora. Todos acreditam na experiência da 
professora.” 
 
a) Esta é a professora de cuja experiência todos acreditam. 
b) Esta é a professora em cuja experiência todos acreditam. 
c) Esta é a professora cuja experiência todos acreditam. 
d) Esta é a professora com cuja experiência todos acreditam. 
e) Esta é a professora para cuja experiência todos acreditam. 
 
 
6) Assinale a opção correta quanto a classificação sintática 
do pronome em destaque: Entregamos-lhe todos os 
presentes. 
 
a) Objeto direto 
b) Objeto indireto 
c) Complemento nominal 
d) Sujeito 
e) Adjunto adverbial 
 
 
7) Aponte a opção em que muito é pronome indefinido: 
 
a) O soldado amarelo falava muito bem. 
b) Havia muito bichinho ruim. 
c) Fabiano era muito desconfiado. 
d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão. 
e) Muito eficiente era o soldado amarelo. 
 
 
8) “…os cipós que se emaranhavam…” A palavra sublinhada 
é: 
 
a) conjunção explicativa. 
b) conjunção integrante. 
c) pronome relativo. 
d) advérbio interrogativo. 
e) preposição acidental. 
 
 
9) Marque o item em que a análise morfológica da palavra 
sublinhada não está correta: 
 
a) Ele dirige perigosamente – (advérbio). 
b) Nada foi feito para resolver a questão – (pronome 
indefinido). 
c) O cantar dos pássaros alegra as manhãs – (verbo). 
d) A metade da classe já chegou – (numeral). 
e) Os jovens gostam de cantar música moderna – (verbo) 
 
 
10) Em “Escrever é alguma coisa extremamente forte, mas 
que pode me trair e me abandonar.”, as palavras grifadas 
podem ser classificadas como, respectivamente: 
 
a) pronome adjetivo – conjunção aditiva. 
b) pronome interrogativo – conjunção aditiva. 
c) pronome substantivo – conjunção alternativa. 
d) pronome adjetivo – conjunção adversativa. 
e) pronome interrogativo – conjunção alternativa. 
11) Das classes de palavra abaixo, as invariáveis são: 
 
a) interjeição – advérbio – pronome possessivo. 
b) numeral – substantivo – conjunção. 
c) artigo – pronome demonstrativo – substantivo. 
d) adjetivo – preposição – advérbio. 
e) conjunção – interjeição – preposição. 
 
 
12) Em “Imaginou-o, assim caído…” a palavra destacada, 
morfologicamente e sintaticamente, é: 
 
a) artigo e adjunto adnominal. 
b) artigo e objeto direto. 
c) pronome oblíquo e objeto direto. 
d) pronome oblíquo e adjunto adnominal. 
e) pronome oblíquo e objeto indireto. 
 
 
13) Qual a expressão grifada, que NÃO funciona como 
sujeito: 
 
a) “piam perto, na sombra, as aves agoureiras”; 
b) “morre! morrem-te às mãos as pedras desejadas”; 
c) “hão - de frutificar as fomes e as vigílias”; 
d) “quando, aos beijos do sol, sobrarem as colheitas”; 
e) “dorme de novo tudo”. 
 
 
14) Assinale as frases em que as vírgulas estão incorretas: 
 
a) Ora ríamos, ora chorávamos; 
b) Amigos sinceros, já não os tinha; 
c) A parede da casa, era branquinha branquinha; 
d) Paulo, diga-me o que sabe a respeito do caso; 
e) João, o advogado, comprou, ontem, uma casa. 
 
 
15) Indique a alternativa em que as palavras “sussurro”, 
”iguaizinhos” e “gnomo”, estão corretamente divididas em 
sílabas: 
 
a) sus - su - rro, igu - ai - zi - nhos, g - no - mo; 
b) su - ssu - rro, i - guai - zi - nhos, gno - mo; 
c) sus - su - rro, i - guai - zi - nhos, gno - mo; 
d) su - ssur - ro, i - gu - ai - zi - nhos, gn - omo; 
e) sus - sur - ro, i - guai - zi - nhos, gno - mo. 
 
 
16) Use LHE e não O: 
a) vigiava ___ durante muitas horas; 
b) desejo ___ tudo de bom; 
c) encarreguei ____ de apanhar o livro; 
d) incumbi ___ de informar aos alunos; 
e) proibi ___ de sair da sala. 
 
 
17) Assinale a opção em que a preposição de exprime 
a mesma ideia que possui em “... a cair de fome” 
 
a) de tanto chorar, os seus olhos ficaram inchados; 
b) de noite todos os gatos são pardos; 
c) chegaram hoje cedo de Pernambuco; 
d) devemos nutrir o espírito de boas leituras; 
e) carregava no bolso um relógio de ouro. 
 
 
 
 
 
 
DEUS É FIEL!