Avaliação Inicial - A Linguagem e a Escrita nos Anos Iniciais

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Pós-Graduação
Curso
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
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Disciplina A Linguagem e a Escrita nos Anos Iniciais
Tipo de avaliação:
Online
Tempo utilizado:
16 minutos
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10 pontos
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em "contestar questão", após este prazo não será mais permitido realizar a contestação. Descreva
o porquê não concorda com o gabarito de cada questão baseando-se no material didático
fornecido.
1
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
Sua Resposta:
Todas as alternativas estão
corretas
Resposta correta:
Todas as alternativas estão corretas
2
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I – A leitura é a realização do objetivo da escrita. 
II – O objetivo da escrita é a leitura. 
III – Ler é uma atividade extremamente complexa e envolve problemas não
só semânticos, culturais, ideológicos, filosóficos, mas até fonéticos.
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INFORMAÇÃO
Sua Resposta:
Todas as afirmativas são corretas.
Resposta correta:
Todas as afirmativas são corretas.
3
Começa a ensinar por partes ou elementos das palavras, tais como letras,
sons ou sílabas, para depois combiná-los em palavras. A ênfase é a
correspondência som-símbolo. Pode utilizar cartilhas. São afirmações de
MENEZES (2016).
Qual das opções abaixo apresenta esse método de alfabetização?
Sua Resposta:
Sintético
Resposta correta:
Sintético
4
Vimos que os portadores de texto podem ser organizados em três grupos.
Em qual grupo abaixo pertencem as atividades mimeografadas, alfabeto
ilustrado, cartazes, gravuras, cruzadinha:
Sua Resposta:
Materiais elaborados pelo
professor e produções dos alunos.
Resposta correta:
Materiais elaborados pelo professor
e produções dos alunos.
5
Qual fase, de acordo com Soares (2004), em que a hipótese central é de que
para ler coisas diferentes é preciso usar formas diferentes. A criança
procura combinar de várias maneiras as poucas formas de letras que é
capaz de reproduzir. Nesta fase, ao tentar escrever, a criança respeita duas
exigências básicas: a quantidade de letras (nunca inferior a três) e a
variedade entre elas (não podem ser repetidas):
Sua Resposta:
Fase 2
Resposta correta:
Fase 2
6
Analise as afirmativas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as
falsas, em seguida marque a sequência correta:
( ) Escrever e ler são duas atividades da alfabetização conduzidas mais ou
menos paralelamente.
( ) Aos professores, é recomendável subestimar a predisposição dos
alunos à leitura e delegar essa competência a outras séries subsequentes.
( ) A meta principal do trabalho com leitura na alfabetização e em todo
ensino fundamental, é que os alunos leiam e compreendam textos variados
com finalidades diversas.
Sua Resposta:
V-F-V
Resposta correta:
V-F-V
7
Relacione as dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita e assinale a
alternativa correta: 
(1) Este grupo diz respeito à competência linguística, como as atividades de
escrita, distinção de sons e de estímulos visuais, aquisição de léxico,
compreensão e expressão verbal.
(2) Este grupo se relaciona às dificuldades de leitura manifestada pela
aquisição das competências básicas relacionadas à fase de decodificação,
como sendo a compreensão e interpretação de textos, as dificuldades de
escrita e presença de erros ortográficos em geral.
(3) Neste grupo as dificuldades se revelam na aquisição da noção de
números, no lidar com quantidades e relações espaços-temporais e
problemas de aquisição e utilização de estratégias para aprender,
manifestados na falta de organização e utilização de funções
metacognitivas, comprometendo o sucesso na aprendizagem.
( ) Disgrafia 
( ) Dislexia 
( ) Discalculia 
( ) Disfasia 
( ) Acalculia
Sua Resposta: Resposta correta:
1-2-3-1-3 1-2-3-1-3
8
Dos métodos de alfabetização apresentados, qual deles começa a ensinar
por partes ou elementos das palavras, tais como letras, sons ou sílabas,
para depois combiná-los em palavras? A ênfase é a correspondência som-
símbolo e pode utilizar cartilhas.
Sua Resposta:
Sintético.
Resposta correta:
Sintético.
9
O _________________é o instrumento, por excelência, capaz de assegurar o
diagnóstico das capacidades e conhecimentos prévios dos alunos, as
metas e meios para a sistematização de aprendizagens e práticas de ensino,
os instrumentos de avaliação do processo e a elaboração de novas
estratégias para a solução de problemas detectados.
 Qual das alternativas completa a lacuna do enunciado?
Sua Resposta:
planejamento
Resposta correta:
planejamento
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