Comunicação Empresarial e Sinais de Pontuação

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QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 04
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Leia o texto abaixo:
 
Que o número de falantes do idioma português está aumentando ao redor do mundo, ninguém duvida, sobretudo quando o assunto é internet. Mas a sexta língua mais falada no planeta – e a segunda mais utilizada no Twitter – é também o segundo idioma mais recorrente em mensagens eletrônicas indesejáveis – o chamado spam – de acordo com um relatório divulgado pela empresa AVG. É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número de internautas do mundo, seja um dos grandes responsáveis por esse recorde nada honroso. O termo spam vem da abreviação de spice ham, que significa ‘presunto picante’ – uma boa metáfora para as mensagens ‘enlatadas’ que ninguém gosta de receber.
 
Na frase “É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número de internautas do mundo, seja um dos grandes responsáveis por esse recorde nada honroso”, o uso das vírgulas isolando o termo em destaque possui a função de:
 
· Enumeração, pois afirma que entre muitos, o Brasil possui grande número de internautas.
· Oposição, pois apesar de possuir a sexta língua mais falada no mundo, o Brasil possui o maior número de internautas do mundo.
· Explicação, pois nos concede uma explicação a mais sobre o vocábulo Brasil, mencionado anteriormente.
· Comparação, pois compara nosso país com os demais países que fazem uso da internet.
· Exclusão, pois exclui o Brasil do grupo de países que possuem alto número de internautas.
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Leia o texto abaixo:
 
O blog Livros de Humanas, criado em 2009, por um aluno da USP, foi tirado do ar no mês passado pelo WordPress, onde estava hospedado, por violação dos termos de uso. A notícia decepcionou os milhares de internautas que o acessavam diariamente e reacendeu a polêmica sobre os direitos autorais e pirataria na internet.
 
Por “violação” entenda-se a disponibilização gratuita e sem autorização legal de 2.496 títulos para download – livros de filosofia, teoria literária, antropologia, história, artigos, etc.- muitos deles esgotados ou difíceis de encontrar em sebos e livrarias. Resta saber se, com a ascensão dos tablets e livros digitais no mercado, a lei de direitos autorais continuará sem nenhum tipo de reformulação.
 
O uso das aspas (“ ) em uma das palavras do texto indica que:
 
· A palavra deve ser lida com mais atenção.
· É uma reprodução de um texto de outro autor.
· Foi traduzida de outra língua.
· Corresponde a uma palavra arcaica.
· É uma gíria.
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Assinale a alternativa que identifica corretamente a definição dos sinais de pontuação.
 
· Recursos gráficos próprios da linguagem escrita.
· Recursos prosódicos da linguagem falada.
· Recursos da linguagem escrita usados para reproduzir com exatidão as especificidades da fala.
· Recursos gráficos que introduzem as falas dos personagens.
· Recursos gráficos que servem para traduzir com exatidão recursos prosódicos.
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Leia, a seguir, o poema de Manoel de Barros: ,Minhocas arejam a terra;
poetas, a linguagem.
 
Que sinal(ais) de pontuação foi/foram usado (s) para marcar a omissão do verbo da segunda oração?
 
· Ponto e vírgula.
· Vírgula.
· Ponto final.
· Ponto final e vírgula.
· Vírgula e ponto e vírgula.
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Leia o texto abaixo:
 
De Zeca Baleiro. Sem os didáticos clichês sobre os seres do folclore brasileiro, a primeira peça escrita pelo cantor e compositor maranhense conversa bem com crianças de 10 anos ou mais. Curupira (o ótimo Daniel Infantini), Boitatá (José Renato), Caipora (Thaís Pimpão), Saci (Flávio Rodrigues) e Iara (Lavínia Lorenzón) estão em crise: não assustam mais ninguém. Resolvem, então, deixar a mata rumo à cidade. Lá, apavorados diante dos problemas urbanos, encontram personagens esquisitões como um índio aculturado cheio de papo (papel de Danilo Grangheia). Com diálogos divertidos, figurinos caprichados que fazem referência ao glam rock e painéis formados por escapamentos de carro, o musical se aproxima da cultura pop. Deliciosas canções e coreografias, às vezes semelhantes às do grupo Secos & Molhados (lembra?), empolgam a plateia do começo ao fim. É grátis. Dia 15/02/2012.
 
Os parênteses aparecem diversas vezes nesse texto. Nas seis primeiras ocorrências, eles foram usados com a mesma função. Qual é ela?
 
· Apresentar os nomes dos atores que representam cada personagem.
· Anunciar a fala das personagens.
· Introduzir a fala dos personagens.
· Marcar uma citação.
· Destacar palavras estrangeiras.
C A A B A
AULA 05
Para redigir objetivamente um bom parágrafo é importante escrever:
 
 
· Contraditoriamente.
· Pelo menos cinco linhas.
· Com coesão e coerência.
· Com ambiguidade.
· Sem constância.
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Do ponto de vista semântico, o parágrafo pode ser definido como:
 
 
· Conjunto de frases ordenadas aleatoriamente.
· Enunciado que se inicia por um afastamento da margem da página até o ponto-final.
· Tópicos a partir dos quais formamos textos.
· Estrutura física menor que o texto.
· Conjunto de ideias associadas a um tema maior.
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Assinale o parágrafo que apresenta coesão e coerência:
 
· Ele lia jornal, despreocupadamente, porque não percebeu a entrada do filho.
· Embora a multidão reagisse, ele fugiu assustado com medo do povo enfurecido.
· O vestibular, para a maioria dos inscritos, pode trazer muita ansiedade e nervosismo, já que eles se preparam durante o ano todo.
· O carro quebrou no meio da estrada e o motorista pediu ajuda a um desconhecido.
· A chuva de granizo provocou uma mudança climática na região, porém a agricultura foi prejudicada.
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Leia o texto a seguir:
 
O excesso de informação está provocando uma angústia típica dos tempos atuais e levando à conclusão de que, às vezes, saber demais é um problema. Nas sociedades ocidentais, as pessoas se sentem pisando em um chão não muito firme, por não conseguirem deglutir a carga de informações disponível em livros, na imprensa, na televisão e na Internet. “Quanto mais sabemos, menos seguros nos sentimos. É a sensação de que o mundo está girando a muitas rotações a mais do que nós mesmos”, dizem os especialistas.
 
Para se ter uma ideia do tamanho do problema, um bom exemplo é a quantidade de informação impressa, ou até mesmo em filme ou arquivos magnéticos: seriam necessários dez computadores pessoais para cada pessoa guardar apenas a parte que lhe caberia sobre o que é produzido. Até o final do ano estarão disponíveis três bilhões de páginas na Internet. Hoje existem no Brasil mais de 100 emissoras de televisão no ar, em diversas línguas, com especialidades diferentes. Há 100 anos existiam cerca de 200 revistas científicas no mundo. Agora são mais de 100 mil.
 
O excesso de informação já produziu até mesmo a versão 2001 dos hipocondríacos: são os cybercondríacos que passam a apresentar sintomas imaginários. Quem tem a síndrome não consegue dormir: não quer perder tempo e quer continuar consumindo informações. As pessoas com quadro agudo dessa síndrome são assoladas por um sentimento constante de obsolescência, a sensação de que estão se tornando inúteis, imprestáveis, ultrapassadas. A maioria não expressa sintomas tão sérios. O que as persegue é uma sensação de desconforto.(..)” (FOLHA UOL, 2001)
 
O terceiro parágrafo do texto defende a ideia de que:
 
· Não devemos ficar constantemente conectados às redes sociais, pois podemos adoecer.
· Todos temos que nos informar cada vez mais para viver na era da informação.
· A internet nos trouxe agilidade na obtenção de conhecimentos.
· O excesso de informação está deixando as pessoas doentes.
· Todos devemos sempre buscar novas formas de adquirir conhecimento para não ficarmos obsoletos.
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Leia o texto a seguir:
 
Grande parte das nossas vidas transcorre em locais de trabalho. Gastamos horas desenvolvendo tarefas que, aparentemente, não possuem um relacionamento estreito com a nossa pessoa.
A maioria dos seres humanos é constrangida a trabalhar pelo simples fato de significar especialmente sobrevivência. Essa ideia que é uma realidade nos indica que o trabalho aparece como um elemento constrangedor, se olhado na referência imediatade preenchedor das necessidades básicas.
 
Na cultura tecnológica, o trabalho adquiriu um extraordinário relevo e parece que é muito difícil os seres humanos poderem viver sem trabalhar. O caráter obrigatório do trabalho lhe dá um significado punitivo e muitos indivíduos o encaram dessa maneira.
A situação do trabalhador adulto é bastante complexa em nossa sociedade, já que os trabalhos estão indicados e hierarquizados de acordo com os níveis de preparo e especialização. Não adianta, pois, pensarmos no valor do trabalho como livre escolha já que cada vez mais se impõe a obrigatoriedade de se ter um treinamento, muitas vezes demorado, para se poder assumir uma tarefa adequada na cultura contemporânea. (MOSQUERA, 2004)
 
Considerando os parágrafos acima, NÃO está expressa a ideia de que:
 
· O preparo vem substituindo as atividades de escolha livre.
· Há na sociedade atual atividades hierarquizadas por especializações.
· É quase impossível o homem viver sem trabalhar.
· O ócio é prejudicial ao homem de negócios.
· Grande parte de nossos anos de vida são gastos trabalhando.
C E D D D
AULA 06
Dentre todos os recursos responsáveis pela coesão de um texto, a pontuação é um dos que mais se destacam. Em qual das orações a seguir, a mudança de pontuação modificou a construção do sentido?
 
· Seguindo uma tendência mundial, o ensino a distância (EAD) também tem grande potencial de crescimento no Brasil. (Jornal Valor Econômico, 27/01/2015). Seguindo uma tendência mundial, o ensino a distância (EAD), também, tem grande potencial de crescimento no Brasil.
· A baixa taxa de escolaridade dos brasileiros, combinada com o potencial de crescimento econômico do país, despertou o interesse de empresas estrangeiras no mercado nacional de educação. (Jornal Valor Econômico, 27/01/2015). A baixa taxa de escolaridade dos brasileiros combinada com o potencial de crescimento econômico do país despertou o interesse de empresas estrangeiras no mercado nacional de educação.
· A melhora da economia do país, o aumento do índice de confiança e o crescimento do poder aquisitivo tornaram o mercado nacional atrativo, diz Loureiro. (Jornal Valor Econômico, 27/01/2015). A melhora da economia do país, o aumento do índice de confiança e o crescimento do poder aquisitivo tornaram o mercado nacional atrativo diz, Loureiro.
· De cada cem alunos que entram no ensino fundamental, 57 concluem o ensino médio, 14 entram no ensino superior e, desses, só 7 se formam. (Jornal Valor Econômico, 27/01/2015). De cada cem alunos que entram no ensino fundamental, 57 concluem o ensino médio, 14 entram no ensino superior e desses, só 7 se formam.
· A empresa pretende crescer nessa área e também fazer novas aquisições no ensino presencial, especialmente em regiões onde ainda não atua. (Jornal Valor Econômico, 27/01/2015). A empresa pretende crescer nessa área e também fazer novas aquisições no ensino presencial, especialmente, em regiões onde ainda não atua.
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Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do articulador.
· Alternativa A
· Alternativa B
· Alternativa C
· Alternativa D
· Alternativa E
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Assinale a alternativa em que o referente do pronome sublinhado foi devidamente indicado dentro dos parênteses.
· Alternativa A
· Alternativa B
· Alternativa C
· Alternativa D
· Alternativa E
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Todas as opções a seguir apresentam problemas de coesão que afetaram a coerência textual.
Assinale a opção em que haja problema de ambiguidade.
· Atualmente, nos grandes centros urbanos, ocorre uma onda de violência que vem causando um pânico crescente, nos dias de hoje, entre as pessoas.
· Há poucos dias atrás se aceitariam estas evidências tão claras como provas do atentado.
· Qual o elo de ligação entre professor e aluno?
· É preciso coragem, encare as dificuldades de frente!
· Regressou de Brasília depois de uma cirurgia cardíaca com cerimonial de chefe de estado.
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Em todas as alternativas, o termo sublinhado funciona como referente do pronome destacado em CAIXA ALTA, EXCETO em:
· Estas são as páginas do livro SOBRE AS QUAIS lhe falei.
· Como um livro CUJO texto usa uma língua completamente desconhecida, o rascunho do genoma humano até agora visualizado tem frases, sentenças e mesmo algumas páginas faltando.
· O próprio Collins, QUE dirige o projeto estatal americano, faz um alerta...
· Naquele encontro de jovens, a pessoa com QUEM mais simpatizei foi o filho dela.
· O rádio é um veículo a QUE as pessoas atribuem autoridade e credibilidade. 
C A B E B
AULA 07
As dissertações expositiva ou argumentativa podem constituir inúmeros gêneros textuais, dependendo da necessidade de quem fala ou escreve. Dos objetivos comunicacionais abaixo relacionados, aponte a opção em que a relação entre tal objetivo e o gênero textual esteja ERRADA:
· Carlos é jornalista de uma revista e precisa produzir um texto no qual ele se posicione e comente a reportagem de capa. Carlos precisa fazer um artigo de opinião.
· Jonas Filho é estudante de ensino médio e está se preparando para o vestibular, no qual ele terá de construir um texto que ateste a sua capacidade de desenvolver um tema de maneira argumentativa, posicionando-se e organizando-o com introdução, desenvolvimento e conclusão. Jonas terá de fazer um texto dissertativo-argumentativo escolar.
· Maria Flor é professora doutora em Filosofia e precisa produzir um texto, a ser veiculado em uma revista científica, no qual ela discuta sobre a concepção de Ética na Política Brasileira. Maria fará um ensaio.
· Mário Prata é advogado e tem de elaborar um texto dirigido ao Juiz, no qual ele apresente, dentre outros elementos, os motivos iniciais de um pedido. Mário Prata fará uma petição inicial.
· Juca Borges é editor-chefe de um jornal e precisa apresentar o exemplar do dia a seu leitor. Juca fará uma crônica.
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Ao estudarmos as formas de organização de um texto, analisamos que, dependendo da proposta, podemos optar por uma ou outra forma de ordenação. Dado, pois, o tema “Violência”, muitas delimitações podem ser adotadas para o desenvolvimento de uma dissertação. Assinale a opção em que o tipo de ordenação textual esteja adequada à delimitação proposta para o texto.
 
· Violência: o que é e como ocorre? = Organização por exemplificação.
· Uma comparação entre a violência urbana e a rural = Organização por enumeração.
· As consequências da violência no Brasil = Organização espacial.
· Identificação das causas da violência no Brasil = Organização por contraste.
· A evolução da violência urbana = Organização temporal.
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Os termos que identificam corretamente a organização do parágrafo seguinte pelo contraste são:
 
A educação brasileira vive, hoje, um paradoxo. É o que podemos chamar de inversão de valores: nas faculdades públicas, que deveriam receber alunos com dificuldades financeiras, vê-se o oposto, alunos das classes abastadas. Enquanto isso, o jovem pobre fica se esforçando para pagar seu ensino ou, então, fica sem ele.
 
· Inversão, oposto, enquanto isso, ensino.
· Paradoxo, valores, oposto, ou então.
· Paradoxo, valores, dificuldades, enquanto isso.
· Inversão, valores, oposto, ensino.
· Paradoxo, inversão, oposto, enquanto isso.
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Leia o parágrafo a seguir:
 
No Brasil, há muitos brasis. Em várias localidades, encontramos culturas e comportamentos diferentes. No Nordeste, encontramos uma cultura animada e festiva; no Sul, pessoas mais contidas; no Centro-Oeste, pessoas de personalidade forte. São essas diferenças que compõem o nosso país.
Este parágrafo foi organizado seguindo o princípio:
 
· Temporal.
· Confronto.
· Espacial.
· Causal.
· enumeração.
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Leia os dois parágrafos a seguir, que tematizam a pena de morte.
 
Parágrafo 1:
Sentença judicial de condenação à morte por algum crime grave como homicídio ou traição à pátria, a pena de morte, também denominada pena capital, é adotada em alguns países do mundo, com diferentes formas de encarar o processo. Em alguns países, de cultura mais tradicional, é a própria família que arca com as despesas do condenado, sendoobrigada, inclusive, a pagar o custo da sua morte. Em outros, cujos costumes são menos rígidos, o governo custeia o condenado e prevê uma pena sem sofrimentos. Tal procedimento já fez parte do código penal brasileiro, mas foi prescrito em 1830 e abolido em 1890.
 
Parágrafo 2:
Tendo sido adotada em alguns países do mundo como forma de inibir a violência e a criminalidade, a pena de morte, segundo pesquisas recentes, não tem se mostrado efetiva em seu principal objetivo. Isso se deve, principalmente, a três motivos: o primeiro deles é que é um sistema antigo, falido, inadequado à tecnologia do mundo moderno; o fato de ser um método injusto, sujeito a erros fatais é o segundo ponto; e por último, mas talvez o mais importante, é que se trata de um sistema incoerente, uma vez que usa da maior das violências – tirar a vida humana – para defendê-la.
Marque a opção correta:
· Em ambos os parágrafos, é utilizada a estratégia de organização de ideias por tempo/espaço.
· Pode-se verificar uma organização de ideias por meio de enumeração no parágrafo 1.
· No parágrafo 2, a definição/explicitação foi utilizada para organização dos argumentos.
· O parágrafo 1 é expositivo, uma vez que utiliza de evidências, mas não defende uma tese.
· Os dois parágrafos são dissertativo-argumentativos.
E E E C D
AULA 08
Considerando as informações contextuais da crônica de Clarice Lispector, a função principal da mulher, no ano de 1960, como dona de casa era:
Dirigir um lar – Clarice Lispector – 24 de fevereiro de 1960
Somente uma mulher, e dona de casa, sabe e reconhece a grande tarefa que é bem dirigir uma casa. A dona de casa tem de ser, antes de tudo, uma economista, uma “equilibrista” das finanças, principalmente, com as dificuldades da vida atual. O lar é o lugar onde devemos encontrar a nossa paz de espírito num ambiente limpo, sadio e agradável e cabe à mulher providenciar isso […]
A boa dona de casa é a que sabe dar ordens e acompanha de perto a sua execução. É a que mantém a limpeza, a ordem, o capricho em sua casa, sem fazer desta um eterno lugar de cerimônias, de deveres, onde tudo é proibido. É a que faz de sua casa o lugar de descanso, da felicidade, do marido e dos filhos, onde eles se sentem realmente bem, à vontade e são bem tratados. O melhor lugar do mundo.
 
· Promover a espiritualidade da família.
· Definir o que era permitido ou proibido.
· Preparar um lugar cerimonioso.
· Gerir a casa e mantê-la em ordem.
· Promover a paz de espírito dos moradores.
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A capa da Revista Veja, de 11 de março de 2013, traz a notícia da morte de Hugo Chávez e posiciona a Revista Veja contrária à imagem do presidente falecido. Assinale a opção que NÃO evidencia esse posicionamento:
 
 
 
· A imagem escura.
· Um olhar calculista fixo e sombrio.
· A expressão “herança sombria”.
· A predominância de tons pretos e avermelhados.
· O período em que Hugo Chávez comandou a Venezuela.
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Ao tematizar o mesmo fato da Revista Veja, a Revista Carta Capital de 11 de março de 2013, traz também a notícia da morte de Hugo Chávez. Observe as informações contextuais presentes na capa e julgue as três asserções que seguem com relação ao posicionamento deste veículo quanto às ações do ex-presidente.
  
 Das três afirmativas, pode-se dizer que:
· A Revista Carta Capital, provavelmente, foi favorável à política do ex-presidente, o que pode ser afirmado pela manchete “a morte de um líder” e pela imagem de um líder que olha para frente com um semblante de visionário.
II. A Revista Carta Capital, provavelmente, foi contrária à política do ex-presidente, o que pode ser afirmado pela opção por uma imagem desfocada e cores vibrantes.
III. Os indícios deixados na capa não são suficientes para que o leitor infira sobre o posicionamento da Revista Carta Capital em relação à política do ex-presidente.
 
· Está correta a asserção III.
· Estão corretas as asserções I e II.
· Estão corretas as asserções II e III.
· Está correta a asserção I.
· Está correta a asserção II.
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Língua – Caetano Veloso
Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia
E uma profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesia está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade
E quem há de negar que esta lhe é superior?
E deixe os Portugais morrerem à míngua
“Minha pátria é minha língua”
Fala Mangueira! Fala!
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó
O que quer
O que pode esta língua?
Dos versos destacados a seguir, qual dispensa inferências a conhecimentos específicos para que o leitor possa construir um sentido?
 
· Gosto do Pessoa na pessoa.
· [Gosto] Da rosa no Rosa.
· E deixe os Portugais morrerem à míngua.
· Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó.
· O que quer/ O que pode esta língua?
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A rosa de Hiroshima – Vinícius de Morais
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida.
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
Ao intitular a poesia de “A rosa de Hiroshima”, Vinícius de Morais faz uma associação entre as imagens da rosa e da bomba de Hiroshima. Os termos que, objetivamente, conduzem o leitor para tal ligação são:
 
· Rosa com cirrose, rosas cálidas.
· Rotas alteradas; cegas inexatas.
· Rosa radioativa, anti-rosa atômica.
· Crianças mudas, feridas.
· Crianças telepáticas; rosas cálidas.
D E D E C