Prática 1 Biologia aplicada à Educação Física

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Apol 1 Biologia aplicada à Educação Física
1-“Essas transformações consistem no metabolismo, que se divide em anabolismo e catabolismo, e estão diretamente relacionadas ao uso e à liberação de energia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre o processo chamado de anabolismo, é correto afirmar que:
	
	A
	Combina substâncias simples para a formação de moléculas mais complexas.
	
	B
	Há a liberação de energia química de moléculas orgânicas.
	
	C
	A energia liberada é usada para produção da adenosina trifosfato (ATP).
	
	D
	Há a mudança funcional de um grupo de células.
	
	E
	Está ligado ao aumento do tamanho físico de um corpo.
2-“A água e as soluções químicas podem atravessar facilmente a membrana plasmática […], uma vez que a membrana é permeável à água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 56.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de osmose:
	
	A
	Processo em que o fluxo de lipídios ocorre do meio mais concentrado para o menos concentrado.
	
	B
	Processo em que há consumo de energia fornecida por moléculas de ATP.
	
	C
	Processo de ingestão e destruição de partículas sólidas.
	
	D
	Processo de morte celular na qual o conteúdo celular é compactado pela membrana celular.
	
	E
	Processo em que o fluxo de água ocorre do meio menos concentrado para o mais concentrado.
3-“A molécula de ATP é formada por adenina, ribose e três radicais fosfato [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à Educação Física sobre o composto adenosina trifosfato (ATP), assinale a alternativa correta:
	
	A
	É uma molécula que tem em sua composição três adeninas e um fosfato.
	
	B
	Sua produção é resultado do processo de anabolismo nos seres vivos.
	
	C
	De alta energia, é armazenado no músculo após produzido no catabolismo.
	
	D
	É um complexo de baixa energia que precisa ser utilizado para o catabolismo.
	
	E
	Sua produção é um dos resultados no processo de anabolismo no corpo.
4-“Nele, tornam-se visíveis as membranas celulares, as organelas e até mesmo algumas macromoléculas celulares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 44.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das funções do microscópio eletrônico:
	
	A
	É utilizado para aumentos acima de 1.000 vezes.
	
	B
	É utilizado para revelar fotografias, que são chamadas de micrografias.
	
	C
	É utilizado como fonte de iluminação e de radiação.
	
	D
	É utilizado para aumentos abaixo de 100 vezes.
	
	E
	É utilizado para observar e medir objetos distantes.
5-“Em 1665, Robert Hooke observou pela primeira vez uma célula em um fragmento de cortiça através de um microscópio composto criado por ele e que apresentava dois tipos de lente uma ocular e uma objetiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica o corretamente o conceito de célula:
	
	A
	A célula é um conjunto maciço de organelas que sobrecarregam o sistema energético.
	
	B
	A célula é a unidade funcional de todos os seres vivos.
	
	C
	A célula é uma organela formada por meio de componentes bioeletrônicos.
	
	D
	A célula é uma estrutura inorgânica do reino Protista.
	
	E
	A célula é uma estrutura inorgânica do reino Monera.
6-“A membrana plasmática é a parte mais externa que envolve a célula e define seus limites, separando o meio intracelular do extracelular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a permeabilidade seletiva:
	
	A
	Trata-se do controle da movimentação de substâncias para dentro e para fora da célula.
	
	B
	Trata-se do controle de movimentação de substâncias para o meio exterior da da célula e produção de calor.
	
	C
	Trata-se do controle da movimentação de substâncias para dentro da célula, produzindo fagocitose.
	
	D
	Trata-se do controle da produção de substâncias para uso da própria célula.
	
	E
	Trata-se da regulação térmica da célula.
7-“A glicólise ocorre no citoplasma. Nessa etapa, ocorre a degradação da glicose”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 96.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a glicólise:
	
	A
	É um dos processos de respiração celular do tipo anaeróbica.
	
	B
	O saldo desse processo é a produção de 38 moléculas de ATP.
	
	C
	É a etapa final da respiração celular aeróbia com maior produção de ATP.
	
	D
	É a única etapa de produção de energia em que não há consumo de ATP.
	
	E
	É a quebra da molécula de glicose em duas moléculas de piruvato.
8-“[...] os macronutrientes são nutrientes que são consumidos em quantidades relativamente grandes, como proteínas, carboidratos simples e complexos, e gorduras e ácidos graxos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre os macronutrientes, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Carboidratos.
2. Proteínas.
3. Lipídios. 
( ) São compostas por moléculas chamadas de aminoácidos.
( ) Fornecem a maior parte da energia durante as atividades físicas.
( ) Fornecem a maior taxa de energia entre os macronutrientes.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 3.
	
	E
	3 – 1 – 2.
9-“O conjunto de processos químicos responsáveis pela transformação e utilização da matéria e da energia pelos organismos denomina-se metabolismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre o processo chamado catabolismo, é correto afirmar que:
	
	A
	É a divisão do metabolismo que necessita de energia para acontecer.
	
	B
	Há a degradação de compostos complexos em compostos simples.
	
	C
	Acontece quando há a necessidade de construção de compostos complexos.
	
	D
	É o conjunto de todas as reações químicas que acontecem no corpo.
	
	E
	É a capacidade de gerar indivíduos semelhantes pelos seres vivos.
10-“A respiração celular aeróbia consiste em um conjunto de reações de oxirredução para a obtenção de energia a partir de uma fonte energética orgânica e que ocorre obrigatoriamente em todas as células”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele estádisponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as etapas da respiração celular aeróbia, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:
1. Glicólise.
2. Ciclo de Krebs ou ciclo do ácido tricarboxílico.
3. Cadeia respiratória ou transportadora de elétrons.
( ) Utiliza o ácido pirúvico, produzido pela quebra da glicose na matriz mitocondrial.
( ) Etapa em que ocorre a degradação da glicose em duas moléculas de três carbonos.
( ) O oxigênio é utilizado como receptor final dos elétrons e íons de hidrogênio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1.
	
	B
	3 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 3.
	
	E
	1 – 2 – 3.