AV 2 EAD

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1. Pergunta 1 
/0,6 
Estudamos em nosso Guia de Estudos da Unidade 1 que o caminho trilhado pela EaD é longo e que 
essa modalidade não é tão nova como pensamos. Para compreender sua trajetória, apresentamos as 
fases ou gerações que dividem sua evolução histórica, e que estão intimamente relacionadas com os 
recursos tecnológicos disponíveis em cada período. Em 1947, por exemplo, a Faculdade de Letras e 
Ciências Humanas de Paris, França, por meio da Rádio Sorbonne, iniciou a transmissão das aulas de 
quase todas as matérias literárias. Assinale a geração da EaD na qual ocorreu esse fato histórico. 
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1. 
2ª Geração. 
Resposta correta 
2. 
3ª Geração. 
3. 
4ª Geração. 
4. 
5ª Geração 
5. 
1ª Geração. 
2. Pergunta 2 
/0,6 
Estudamos que a WEBQUEST é uma metodologia de pesquisa baseada na utilização dos recursos 
disponíveis na WEB, e que tem uma estrutura básica para sua criação. Assinale a alternativa que não 
corresponde a estrutura de uma Webquest. 
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1. 
Tarefa. 
2. 
Avaliação. 
3. 
Introdução. 
4. 
Interação. 
Resposta correta 
5. 
Processo. 
3. Pergunta 3 
/0,6 
Estudamos que as propostas de curso precisam atentar-se para a “valorização da individualidade do 
sujeito e da sua cognição, das atitudes e valores, ao respeito pelas diferenças individuais e à procura 
de um desenvolvimento global e contínuo”. Esses aspectos fortalecem grandemente a aprendizagem 
autônoma, que trazem várias vantagens para os estudantes na EaD, exceto: 
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1. 
Permite aprender melhor e buscar maior aprofundamento nos assuntos de interesse. 
2. 
Possibilita que o estudante otimize seu tempo, estudando menos que na modalidade presencial. 
Resposta correta 
3. 
Possibilita que os alunos descubram formas alternativas de construir o conhecimento. 
4. 
Possibilita que os participantes do curso aprendam a se libertar da dependência da equipe 
docente. 
5. 
Contribui para enriquecer os conhecimentos dos alunos. 
4. Pergunta 4 
/0,6 
Dentre as duas definições de EaD estudadas, uma nos traz o respaldo legal, dado pelo Ministério da 
Educação, e o outro o respaldo técnico, fundamentado pelo trabalho da Associação Brasileira de 
Educação a Distância (ABED) . O principal diferencial entre os dois conceitos é a apresentação, por 
parte da ABED, da perspectiva didático-pedagógica-andragógica, que ocorre pelo processo de 
mediação através das tecnologias. O termo “andragógico” está relacionado com: 
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1. 
Ensino remoto 
2. 
Educação de adultos 
Resposta correta 
3. 
Educação especial 
4. 
Educação sistêmica 
5. 
Ensino especializado 
5. Pergunta 5 
/0,6 
Sobre as características comuns encontradas em alunos da graduação à distância, assinale a 
alternativa incorreta. 
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1. 
Encaram as dificuldades e desafios da metodologia com disciplina 
2. 
São proativos em relação às suas escolhas 
3. 
Gostam de procurar informações 
4. 
Dependem exclusivamente dos professores e tutores no processo de aprendizagem 
Resposta correta 
5. 
Procuram ter independência nas suas decisões 
6. Pergunta 6 
/0,6 
Estamos imersos em tecnológias das mais diversas, e percebemos claramente que são ferramentas 
poderosas para potencializar os processos de ensino e aprendizagem, sendo a EaD um exemplo fiel 
dessa realidade. Sobre a Tecnologia, seu conceito e características, assinale a alternatica incorreta. 
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1. 
É a aplicação científica para transformar positivamente os processos . 
2. 
É o estudo do ato de transformar, de modificar. 
3. 
Corresponde às maneiras de alterar o mundo de forma prática, com o objetivo de satisfazer às 
necessidades humanas. 
4. 
Corresponde aos recursos que utilizam os sistemas computacionais e rodam na internet. 
Resposta correta 
5. 
É todo o conjunto de conhecimentos ou razões em torno de algo. 
7. Pergunta 7 
/0,6 
Ambiente criado para criação, participação e administração de cursos na WEB, pelo Núcleo de 
Informática Aplicada à Educação da Unicamp: 
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1. 
WebCT 
2. 
Blackboard 
3. 
Moodle 
4. 
Fronter 
5. 
TelEduc 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/0,6 
“Para ter eficiência na EaD, é necessário criar oportunidades para que cada participante do curso 
construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem mecânica, pautada em 
modelopassivo e receptivo”. Com esta premissa, as propostas de curso devem valorizar: 
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1. 
Aprendizagem colaborativa 
2. 
Interação 
3. 
Individualidade do sujeito e da sua cognição 
Resposta correta 
4. 
A autonomia do aluno 
5. 
As habilidades no uso de tecnologia 
9. Pergunta 9 
/0,6 
Conforme estudamos, “Existem cursos presenciais com discussões virtuais e também entregas 
virtuais de conteúdo com discussões presenciais, o que se denomina ‘Soluções Integradas’”. 
Assinale a alternativa que corresponde a um termo usado para caracterizar essas soluções: 
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1. 
E-Learning. 
2. 
Metodologias Ativa. 
3. 
Blendend. 
Resposta correta 
4. 
U-Learning. 
5. 
Tecnologias híbridas. 
10. Pergunta 10 
/0,6 
“O termo especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o 
universo oceânico de informação que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e 
alimentam esse universo.” 
O filósofo francês Pierre Lévy assim definiu o seguinte termo: 
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1. 
WEB. 
2. 
Ciberespaço. 
Resposta correta 
3. 
LMS. 
4. 
Internet. 
5. 
AVA