APOSTILA PARA JOÃO 4º BIM OK

Prévia do material em texto

USO DOS PORQUÊS
QUANDO TEM MESMO SIGNIFICADO DE MOTIVO, RAZÃO.
PORQUÊ
FINAL DE FRASES INTERROGATIVAS
POR QUÊ
PARA RESPONDER UMA PERGUNTA.
PORQUE
USA –SE EM FRASES INTERROGATIVAS.
POR QUE
VAMOS TREINAR?
COLOQUE (V) VERDADEIRO E (F) PARA FALSO, DE ACORDO COM OS USOS DOS PORQUÊS: 
( ) OS MENINOS SAÍRAM, POR QUE? 
( ) POR QUE A DIRETORA BRIGOU?
( ) PORQUE FIZERAM BAGUNÇA. 
( ) PORQUE AS LUZES SE APAGARAM? 
( ) NÃO ENTENDO O PORQUÊ DE TUDO ISSO.
ORTOGRAFIA: MAS/ MAIS
MAS – INDICA UMA IDEIA CONTRÁRIA AO ESPERADO. 
EXEMPLO: CAIU, MAS NÃO SE MACHUCOU.
MAIS = SOMA, ADIÇÃO, ACRÉSCIMO.
EXEMPLO: QUERO MAIS SUCO.
ATIVIDADES
COMPLETE O DIÁLOGO ABAIXO COM: MAS OU MAIS.
 
 CARTA DO LEITOR
· O LEITOR É QUEM ESCREVE EXPRESSANDO OPINIÕES (FAVORÁVEIS OU NÃO).
· CIRCULA EM JORNAIS E REVISTAS, COMO FEEDBACK DA OPINIÃO DOS LEITORES SOBRE O QUE ESTÁ SENDO VEICULADO NOS TAIS. 
 
 ATIVIDADES
LEIA: 
*QUEM É O DESTINATÁRIO? 
____________________________________________ 
*QUAL É O GÊNERO TEXTUAL DESSE TEXTO? 
___________________________________________ 
*ELA FOI ESCRITA EM QUE DATA? 
___________________________________________ 
	BEIJOS!!
 TIA AMANDINHA. 
Aluno: João Pedro Laudímio 
6º ano – Ensino Fundamental ll 
Professora: Amanda de Almeida
Apostila de Português
*ORTOGRAFIA: MAS/ MAIS 
*USO DOS PORQUÊS
*CARTA DO LEITOR