Prévia do material em texto
Quis 12 Fluência na leitura oral – CONCLUÍDA COM NOTA 10 Segundo Hudson, o “aspecto rítmico e de entonação da fala” refere-se ao conceito de: 1. Fluência 2. Prosódia 3. Expressividade 4. Pragmatismo -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- “A habilidade de uma criança para reconhecer as palavras rapidamente, prestando pouca atenção à palavra em si mesma”, define, segundo Ehri, a: 1. Automaticidade 2. Fluência 3. Fluência 4. Ritmo -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A “Simple View of Reading” postula que a compreensão da leitura é o produto de dois processos. Quais? 1. Decodificação e Sintaxe. 2. Compreensão linguística e Prosódia. 3. Decodificação e Prosódia 4. Decodificação e Compreensão linguística -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A frase “um mecanismo de decodificação eficiente permitirá que mais recursos cognitivos sejam dedicados aos processos de compreensão, incluindo a ativação de conhecimento relevante” relaciona-se com qual das seguintes teorias? 1. Princípio alfabético. 2. Simple View of Reading. 3. Teoria da Eficiência Verbal 4. Nenhuma das opções anteriores -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A prática de sala de aula “leitura repetida” leva a: 1. Promoção da FLO e efeitos inconclusivos na CL. 2. Promoção da CL e efeitos inconclusivos na FLO. 3. Promoção da FLO e da CL. 4. Efeitos inconclusivos tanto na FLO como na CL. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A fluência de leitura oral é definida com frequência como: 1. Leitura rápida de um texto. 2. Leitura precisa de um texto 3. Leitura rápida e precisa de um texto. 4. Nenhuma das opções anteriores. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A investigação da relação entre diferentes tipos de fluência da leitura oral e compreensão de leitura tem revelado resultados que são: 1. A favor de uma forte relação. 2. A favor de uma fraca relação. 3. Inconclusivos em certa medida. 4. Inconsistentes no Inglês, mas consistentes noutras ortografias. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- De acordo com as mais consensuais definições de Fluência de leitura oral, quais são os três principais componentes? 1. Velocidade, ritmo e precisão. 2. Precisão, ritmo e prosódia. 3. Velocidade, automaticidade e prosódia. 4. Precisão, automaticidade e prosódia. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Complete a frase: “Hudson e colaboradores (2012) também demonstraram, com crianças do 2º ano de escolaridade, que a FLO de palavras isoladas (e a fluência na decodificação) é um ______ preditor da FLO de texto”. 1. Fraco 2. Forte 3. Inconsistente 4. Improvável -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- De acordo com Ehri, quantos são os estágios de desenvolvimento da leitura? 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6