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LÍNGUA PORTUGUESA AV1 2021

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ESA 
 
 
 1. Ref.: 701654 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Estudamos sobre o uso da norma culta, formal de nossa língua e, também, sobre a coloquial, 
informal. Vimos o local e hora do emprego de cada uma delas, seja na fala ou na escrita. Marque a 
opção em que podemos e normalmente usamos a informalidade em nosso dia a dia: 
 
 Em um bilhete a um amigo. 
 Em uma solicitação ao nosso coordenador acadêmico. 
 Em um email para nosso superior no trabalho. 
 Em uma carta a um jornal para coluna de leitores. 
 Em uma entrevista de emprego. 
 
 
 2. Ref.: 880982 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Assinale a alternativa em que há ERRO de regência verbal: 
 
 Fui no cinema ontem. 
 Gostamos deste novo filme. 
 O lenço caiu no chão. 
 Deu-lhe um belo presente de aniversário. 
 Levei-o para o médico esta manhã. 
 
 
 3. Ref.: 732101 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
De acordo com a concordância nominal, assinale a alternativa que completa corretamente os 
espaços: 
A entrada para o teatro foi ..... , mas o espetáculo e o enredo ..... compensaram, pois saímos todos 
...... 
 
 cara - apresentados - empolgados 
 cara - apresentado - empolgadas 
 caras - apresentados - empolgados 
 caro - apresentados - empolgados 
 caro - apresentado - empolgados 
 
 
 4. Ref.: 701882 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O sujeito e o predicado são chamados termos essenciais porque constituem a estrutura básica das 
orações mais típicas da língua portuguesa. Por isso, a ligação que mantêm entre si não pode ser 
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interrompida por uma vírgula, a menos que haja a intercalação de termos entre eles. 
A opção que apresenta o uso adequado da VÍRGULA é: 
 
 Os ministros, ontem à noite, encaminharam a proposta de reajuste. 
 Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta de reajuste. 
 Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta, de reajuste. 
 Os ministros ontem à noite, encaminharam a proposta de reajuste. 
 Os ministros ontem à noite encaminharam, a proposta de reajuste. 
 
 
 5. Ref.: 702496 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê 
quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase) e por quê 
(tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em 
se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego 
de por que: 
 
 O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota. 
 Porque está triste? 
 Eis a razão porquê te chamei. 
 Você não me ama, porquê? 
 Por que você não me ama? 
 
 
 6. Ref.: 725805 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Para uma boa compreensão do texto, de acordo com as regras da coesão sequencial, 
vejamos quais seriam as articulações sintáticas e sua respectiva relação semântica, 
complementando os espaços em branco: 
"A leitura não facilita conflitos e pensamentos voltados, apenas, a questões subjetivas. Os 
executivos, líderes e chefes, por exemplo, podem utilizar os exemplos da literatura 
_______ descobrir melhores formas de lidar com suas equipes. 
Os livros sempre acrescentarão conhecimento às nossas relações pessoais e 
profissionais. O indivíduo interessado por literatura, sem restar dúvidas, manipulará melhor 
sua língua materna e, com certeza, utilizará esse conhecimento para tornar sua fala mais 
culta, quando necessário, causando admiração em seus colegas. _________, o repertório 
de opiniões e relações entre a realidade e arte se tornará mais consistente, tornando as 
interações, inclusive de networking, mais interessantes." 
(Disponível em: http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/leitura-e-o-
desenvolvimento-humano/) 
 
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 visto que (casualidade) - entretanto (concessão). 
 mas também (concessão) - visto que (casualidade). 
 para (finalidade) - além disso (adição). 
 desde que (condição) - seja (disjunção). 
 a fim de (finalidade) - quando (condição). 
 
 
 7. Ref.: 724504 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Leia o trecho a seguir, retirado do portal G1: 
O Ministério Público de São Paulo (MP-SP) abriu inquérito nesta quarta-feira (9) para investigar 
o destino das multas de trânsito aplicadas na cidade de São Paulo e quanto a Prefeitura 
arrecadou. A investigação começou a pedido do Promotor Marcelo Milani, da Promotoria de 
Patrimônio Público, segundo o SPTV. 
(http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2015/09/mp-investiga-destino-de-recursos-vindo-de-multas-de-transito-
em-sp.html) 
De acordo com o que vimos em nossas aulas, podemos afirmar que o tópico frasal desse 
parágrafo é: 
 
 A investigação começou a pedido do Promotor Marcelo Milani, da Promotoria de Patrimônio 
Público, segundo o SPTV. 
 O Ministério Público de São Paulo (MP-SP) abriu inquérito nesta quarta-feira (9) para 
investigar o destino das multas de trânsito aplicadas na cidade de São Paulo e quanto a 
Prefeitura arrecadou. 
 O Ministério Público de São Paulo (MP-SP) abriu inquérito 
 O Ministério Público de São Paulo (MP-SP) 
 para investigar o destino das multas de trânsito aplicadas na cidade de São Paulo e quanto a 
Prefeitura arrecadou. 
 
 
 8. Ref.: 727244 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta AMBIGUIDADE: 
 
 O homem que cumprimentei é o gerente desse banco. 
 Paulo ficou aborrecido com um amigo e falou mal da sua mãe. 
 O aluno que estuda com dedicação vence cedo ou tarde. 
 A casa em que moro fica próxima ao centro. 
 O rapaz que saiu é meu vizinho. 
 
 
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 9. Ref.: 727816 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
 Ao longo do trabalho de interlocução de docentes e discentes, registramos algumas 
falhas comuns nas nossas discussões de fóruns. Várias delas se repetem, apesar de 
sempre apontarmos os equívocos e ajuizarmos que toda a redação deva ser revisada 
pelos redatores. A seguir, de maneira proposital, redigimos uma sentença com algumas 
dessas falhas de construção. Confira, por favor: 
Àparti de hoje, a disciplina tras outras alternativas de informações, mais não vai 
apresenta respostas prontas. 
Sua tarefa é escolher a opção que corrige, inteiramente, o período: 
 
 Apartir de hoje, a disciplina traz outras alternativas de informações, mas não vai 
apresenta respostas. 
 Àpartir de hoje, a disciplina traz alternativas de informações, mas não vai 
apresentar respostas prontas. 
 A partir de hoje, a disciplina traz alternativas de informações, mas não vai 
apresentar respostas prontas. 
 Á parti de hoje, a disciplina traz outras alternativas de informações, mais não vai 
apresenta respostas prontas. 
 A partir de hoje, a disciplina tras alternativas de informações, mais não vai 
apresentar respostas prontas. 
 
 
 10. Ref.: 719332 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
 É certo que uma palavra pode ser empregada no sentido denotativo, literal; ou conotativo, isto é, um 
sentido novo, figurado. Em que frase, há uma palavra empregada em sentido conotativo? 
 
 Gostaria de desvendar a caixa misteriosa dos seus pensamentos. 
 A caixa-preta do avião foi encontrada. 
 A caixa-forte do banco foi arrombada. 
 A caixa-d' água da minha casa está vazia. 
 Deixaram uma caixa na minha porta. 
 
 
 
 
javascript:alert('Código%20da%20questão:%20727816.');
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