Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial

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1O movimento artístico do cubismo teve seu início na França, sendo considerado um dos mais influentes daquele período. Momento este, onde os artistas se apropriaram das formas mais geométricas e colagens nas suas criações. No entanto, o movimento se divide em duas fases. Sobre elas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Cubismo geométrico e analítico.
B
Cubismo orgânico e geométrico.
C
Cubismo sintético e orgânico.
D
Cubismo analítico e sintético.
2O artista Renoir é um dos artistas mais populares do Impressionismo. Gostava muito de natureza e pessoas, principalmente ao seu redor. Essa energia o empolgava para realizar suas pinturas, que eram designadas de atuais para o período histórico. De acordo com as características da pintura de Renoir, analise as seguintes sentenças:
I- Iniciou os trabalhos pictóricos em bases como porcelanas, leques e tecidos.
II- Com o tempo, seu foco artístico foi fazer retratos e pintar pessoas.
III- As formas em suas pinturas deram lugar às manchas aplicadas de forma curta.
IV- Para seus trabalhos terem destaque, ele usava contornos pretos, assim chamava a atenção das autoridades para a compra.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
3Os críticos, ou melhor, os cronistas, julgavam o Impressionismo como esboços informes tão confusos que é preciso vê-los bem de perto e demoradamente para saber o que representam. Na verdade, uma operação bastante contrária à maneira certa de se ver uma pintura: sempre a uma distância conveniente. Os impressionistas não queriam representar por meio do desenho e do claro-escuro, mas através de manchas. As reações eram normais, pois aceitar novidades, interromper um modo expressivo tradicional comum ao público acadêmico, constituía uma espécie de desagravo, até de ofensa. Considerando a arte impressionista, analise as sentenças a seguir:
I- A arte impressionista teve reações adversas, como o estranhamento ao público acadêmico, que tiveram que suspender a expressividade da arte tradicional.
II- Os acadêmicos de arte na época contrariaram a uma pintura voltada a manchas, levando esse incômodo a seguir apenas as técnicas da pintura acadêmica até a Modernidade.
III- A pintura impressionista procurava fazer com que o espectador visse a obra a uma distância conveniente, devido à pintura manchada, já que não queria representar o desenho e claro-escuro, modo tradicional comum ao público acadêmico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
4A Semana de Arte de 1922 marcou para sempre a arte brasileira e foi considerada como a primeira manifestação modernista coletiva e pública na história cultural de nosso país. Essa manifestação contrariou a arte tradicional de teor conservador que predominava no Brasil desde o século XIX. Sobre o principal objetivo da Semana de Arte Moderna de 1922, assinale a alternativa CORRETA:
A
Retomar a arte acadêmica como forma de oposição ao barroco, celebrado até então como verdadeira arte nacional.
B
Celebrar a cultura nacional como base ideológica e romper com as correntes artísticas europeias que dominavam a arte brasileira, assimilando e reelaborando alguns de seus aspectos.
C
Usar o nacionalismo romântico com sua busca por uma "cor local" como principal referência para se criar uma arte nacional.
D
A convicção estética e política de modernizar a arte brasileira, livrando-a da influência europeia e buscando criar uma cultura nacional pura.
5Com o fim da I Guerra Mundial, muitos artistas estavam desiludidos com a política e, definitivamente, com a arte. Assim, procuraram se expressar artisticamente de forma diferenciada. Pela irreverência,  esse movimento chamou-se Dadaísmo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Leonardo da Vinci foi o primeiro artista a usar colagens em suas obras.
(    ) Usaram a técnica da fotomontagem, que é trabalhar somente com colagens.
(    ) Produziram objetos de arte que não tinham significado algum.
(    ) Os dadaístas falaram que sua arte era maravilhosa, melhor que as obras Impressionistas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
V - F - F - F.
D
F - F - V - V.
6O estilo Neogótico é um estilo de arquitetura que buscava reavivar as formas góticas medievais, em contraste com os estilos clássicos dominantes na época. Nesse sentido, leia o texto a seguir:
"A planta da igreja gótica era em forma de cruz latina. Sua implantação era feita de forma que a nave e a capela-mor se situassem no braço longitudinal no sentido Leste-Oeste. Assim, o altar-mor ficaria a Leste, onde nasce o sol, o que costumou-se chamar de cabeceira. A fachada ocidental ficaria preferencialmente a Oeste, onde o sol se põe, numa nítida alusão à necessidade do homem de percorrer um longo caminho para chegar até Deus. Desta forma, o braço do transepto ficaria no sentido Norte-Sul, sendo o lado do Evangelho para o Norte e o lado da Epístola para o Sul. A parte inferior do braço longitudinal da cruz era normalmente dividida em três naves, sendo a central maior que as outras duas, tanto em altura quanto em largura" (MAIOLINO, 2007. p. 12).
A partir da descrição do plano arquitetônico de uma catedral gótica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MAIOLINO, C. F. A arquitetura religiosa neogótica em Curitiba entre os anos de 1889 e 1930. Dissertação de Mestrado. Porto Alegre: UFRGS, 2007.
A
É possível afirmar que a liturgia católica (ritos e símbolos sagrados) orientava toda a construção das catedrais.
B
É possível afirmar que havia um conhecimento precário de orientação geográfica e de geometria na cultura medieval.
C
É possível negar que haja elementos sofisticados da arte arquitetural nas construções das catedrais.
D
É possível negar que as doutrinas católicas tenham influenciado em qualquer sentido a construção das catedrais.
7A Vênus de Willendorf é uma escultura de 11,1 cm de altura, representando estilisticamente uma mulher. Essa pequena escultura foi descoberta por um arqueólogo durante as escavações realizadas no sítio arqueológico do período Paleolítico, com datação entre 25.000 a 20.000 a.C. Sobre essa escultura, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://historiacomimagens.blogspot.com/2010/08/venus-de-willendorf.html. Acesso em: 10 fev. 2020.
A
Foi encontrada ao lado de uma múmia, no Vale de Gizé, no Egito.
B
Foi descoberta em 1990, por um arqueólogo chamado Willendorf.
C
Foi encontrada no sítio arqueológico da Serra da Capivara, no Sul do Piauí.
D
Está relacionada a padrões antigos de fertilidade.
8Ao contrário dos impressionistas, que se preocupavam em captar a luz e a cor em movimento e com os problemas sociais, os artistas traziam em suas obras o drama, o sofrimento, as deformações humanas através do uso das cores. Estes artistas pertenciam a qual movimento artístico?
A
Expressionismo.
B
Cubismo.
C
Realismo.
D
Fauvismo.
9A arquitetura egípcia, até dado momento, continua sendo um mistério pela sua forma de construção. Para realizá-las, havia um envolvimento entre planejamento e logística. Outro ponto marcante eram as suas formas geométricas, além de apresentarem uma estética que para muitos não agradasse aos olhos, mas, sim, para o meio social que era construído. Sobre a arquitetura egípcia determinante da Monarquia Antiga, analise as seguintes sentenças:
I- Uma das construções tomadas como marco foram as pirâmides, sendo que as mais famosas levaram os nomes de grandes faraós.
II- Para a realização dos templos, usavam como material base o mármore, como forma de mostrar o poder dos faraós.
III- As pirâmides mais famosas, conhecidas por Quéops, Quéfren e Miquerinos, tornaram-se famosas, pois serviram provavelmente para abrigar os restos mortais dos faraós.
IV- Muitos egípcios, no final do séculoXX e início do XXI, começaram a se preocupar com o patrimônio material, procurando construir casas em forma de pirâmides.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença IV está correta.
10Duchamp é um dos principais nomes do dadaísmo, vanguarda artística das duas primeiras décadas do século XX, cuja tônica era a produção de obras de arte como ferramenta de contestação do status da própria arte e do artista. Sua obra mais famosa "Urinol de louça", assinado pelo pseudônimo "R. Mutt", foi chamado pelo artista como:
A
A ponte.
B
O urinol branco.
C
O elefante branco.
D
A fonte.
11(ENADE, 2011) Na cidade de São Paulo, existem aproximadamente 440 obras distribuídas em diferentes locais. É um verdadeiro museu a céu aberto! Repensar as dimensões estéticas da cidade - pensá-la como espaço para as diferentes linguagens e manifestações - tem sido uma prática constante daqueles que desejam transpor o espaço urbano dos muros das galerias e museus, transformando o espaço urbano em um verdadeiro campo de experimentação desordenado, com pessoas circulando por baixo e por cima de pontes e viadutos, por passagens subterrâneas lotadas de pessoas apressadas, que mal se relacionam com o espaço em que vivem em função do estilo de vida e da profusão de estímulos visuais.
Suponha que o professor Pedro apresentou aos seus alunos a importância dos museus para a nossa cultura e a existência de museus a céu aberto, espalhados por diferentes cidades brasileiras. Em seu projeto pedagógico de arte, organizou com os alunos um passeio pela cidade. Uma proposta desse tipo objetiva oportunizar aos alunos a percepção, visualização e compreensão:
FONTE: SAN`TANNA, R. Saber e ensinar arte contemporânea. São Paulo: Panda Books, 2009. (com adaptações)
A
Das intervenções do homem na cidade, dos processos de transformação urbana e da importância de obras públicas nas cidades.
B
Da existência ou não de obras artísticas no espaço urbano, da dinâmica das cidades e dos processos de ocupação humana.
C
Da quantidade de edificações existentes no espaço urbano, das relações cidade/paisagem e dos processos de construção urbana.
D
Das dimensões estéticas urbanas, da cidade como suporte de criações artísticas e espaço de diferentes linguagens e manifestações.
12(ENADE, 2011) Dois professores de Artes Visuais da rede estadual das escolas públicas de Belo Horizonte - MG planejaram juntos, neste ano, o desenvolvimento pedagógico anual, incluindo um Projeto de Trabalho com referencial nos textos de Fernando Hernández. Na segunda semana de aula, foi previsto um passeio educativo pela cidade, tendo como ponto de ancoragem a Igreja da Pampulha. Nas duas semanas seguintes, os professores negociaram em suas turmas o tema de trabalho a ser desenvolvido. Foram escolhidos os princípios do modernismo brasileiro e o diálogo com a tradição, expandindo a investigação que já havia sido iniciada no passeio realizado. Entretanto, acabaram se deparando com o seguinte problema: metade de suas turmas manifestou a vontade de conhecer e enfocar os novos espaços da arte contemporânea, pois já haviam ouvido falar do Centro de Arte Contemporânea de Inhotim e tinham uma grande curiosidade em verificar a relação desse centro com a arte brasileira. Como os professores não poderiam desenvolver os dois temas com suas turmas, resolveram dividir o trabalho, tentando fazer uma interlocução entre as duas temáticas: o modernismo e a arte contemporânea. Ao iniciarem o processo de pesquisa, ambos os grupos se depararam com o barroco e a azulejaria como conteúdo fundante, que perpassava os dois temas enfocados. Nessa perspectiva, foram levantadas duas linhas de trabalho, a partir de um ponto focal: a relação da obra de Adriana Varejão com a arquitetura expositiva no Centro de Arte Contemporânea de Inhotim e a relação da arquitetura de Oscar Niemayer com a obra de Cândido Portinari na Igreja da Pampulha. Para a realização dos trabalhos, os professores fizeram um mapeamento dos dois locais estudados. Na primeira aula conjunta programada, ao ser apresentada a sequência de imagens abaixo, viu-se que as duas linhas de trabalho poderiam ser desenvolvidas em uma única direção, enfocando a interlocução entre elas.
Considerando as imagens anexas, assinale a opção que corresponde à escolha dos professores para fazer a interlocução entre as obras:
A
Na atualidade, tal como no Modernismo, é a arte que traz novas expressões arquitetônicas em obras especialmente construídas como um conceito para abrigar obras de arte.
B
Nas imagens, as obras observadas mostram como foram moldadas pelo espaço, trazendo as condições do lugar como uma consciência espacial construída com o observador da obra.
C
As obras observadas nas imagens acima apresentam a tradição da azulejaria articulada à arquitetura em um mesmo sentido, resgatando a arte barroca brasileira por meio da exuberância da linha curva.
D
As obras observadas nas imagens mostram que a arquitetura muda a concepção da obra, entretanto, não se constitui como obra destacável, atuando somente como moldura da pintura.