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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) – Questionário Pergunta 1 1 Ponto Observe a tirinha a seguir: Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre regras de acentuação gráfica, analise as afirmativas a seguir. I. No primeiro quadrinho, a palavra “Salú” segue a regra estabelecida, visto que se trata de uma oxítona. II. No segundo quadrinho, a palavra “cara” deveria ser acentuada, pois é uma palavra oxítona terminada em -a. III. No último quadrinho, a palavra “todo” está escrita de acordo com as regras de acentuação gráfica, pois é uma palavra paroxítona. IV. No segundo quadrinho, a palavra “é” vem acentuada graficamente, pois é um monossílabo tônico terminado em -e. Está correto apenas o que se afirma em: A – II e IV B – III e IV C – I e III D – II e III E- II e III Pergunta 2 1 Ponto Leia o trecho a seguir: “Quando mencionamos que foi usado o sentido denotativo, isso significa que foi utilizado o sentido literal ou básico de uma palavra ou expressão (por oposição à conotação). Ou seja, é correto afirmar que o seu significado é o mesmo que o encontrado em dicionários.” Fonte: DENOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem denotativa é verificado em: A- “O apartamento foi vendido na semana passada.” B- “Sua alma era um mar de felicidade.” C- “Um bom livro é uma viagem pela imaginação.” D- “As árvores aplaudiam a chegada da primavera.” F- “Aquele apartamento era um ninho de amor.” Pergunta 3 1 Ponto Leia o trecho a seguir: “O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de palavras homófonas [...]. Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo ou circunflexo – na escrita de alguns vocábulos.” Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-ortografico-acento-diferencial>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças nas regras de acentuação gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do acento diferencial está evidenciada A- “Mais de cinquenta latinhas vazias foram encontradas no chão do pátio.” B - “Acabei de comprar uma deliciosa geleia de morango.” C - No dia da estreia, todos estavam nervosos.” D - Ele pôde ir ao cinema sozinho e agora acha que pode ir a qualquer lugar.” E – “São frequentes os erros de acentuação gráfica.” Pergunta 4 1 ponto Observe a tirinha a seguir: Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: <https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. Acesso em 17 set. 2019. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos, retirados da tirinha apresentada. 1) Oxítona. 2) Paroxítona. 3) Proparoxítona. ( ) Filmes, explique. ( ) Vítima. ( ) Animal, você. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A – 2,1,3 B – 1,3,2. C – 2,3,1. D – 3,2,1. E - 3,1,2. Pergunta 5 1 ponto Leia o trecho a seguir: “Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados para indicar as pausas, as divisões de um texto, determinadas relações sintáticas e a entoação de certas passagens; colocação dos sinais gráficos num texto escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, analise os sinais de pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Ponto final. 2) Travessão. 3) Asterisco. 4) Parênteses. ( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período. ( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas. ( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota. ( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A - 3, 2, 4, 1. B - 4, 1, 3, 2. C- 1, 4, 2, 3. D- 4, 3, 1, 2. E- 2, 3, 1, 4. Pergunta 6 1 ponto Hiperônimos referem-se aos termos que têm significado mais abrangente em relação a outros, ao passo que hipônimos possuem significado mais específico. Dessa forma, ambos contribuem para o enriquecimento do vocabulário em textos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de vocabulário adequado, pode-se afirmar que se verifica o uso de hiperônimos e hipônimos, respectivamente, em: A - hiperônimo: móvel; hipônimos: carro, bicicleta, ônibus B- hiperônimo: eletrodoméstico; hipônimos: geladeira, batedeira, liquidificador. C- hiperônimo: gripe; hipônimos: sarampo, doença, catapora. D - hipônimo: aves; hiperônimos: cobra, onça, cachorro. E - hipônimo: veículo; hiperônimos: automóvel, bicicleta, ônibus Pergunta 7 1 ponto O segmento da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos átonos na frase é chamado de colocação pronominal. Ainda que não exista grande rigor na linguagem oral a esse respeito, algumas normas devem ser levadas em consideração, principalmente no registro escrito. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre colocação pronominal, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos. 1) Próclise. 2) Mesóclise. 3) Ênclise. ( ) “Dir-te-ei toda a verdade.” ( ) “Empreste-me o seu livro!” ( ) “Isso não se diz, menina!” Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A - 3, 2, 1 B - 1, 3, 2. C - 2, 3, 1. D - 2, 1, 3. E - 3, 1, 2. Pergunta 8 1 Ponto Leia o trecho a seguir: “Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas.” Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra Leia o trecho a seguir: “Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas.” Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em: A – geleia e ideia. B - ideologico e asteroide. C - otimo e heroico. D - residuo e plateia E - alcaloide e relevancia. Pergunta 9 1 PontoLeia o trecho a seguir: “Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do seu sentido literal.” Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em: A - O gatinho da vizinha está no telhado.” B- “Esse local apresenta problemas sociais.” C- “Eles limparam até as nuvens!”. D- “Adoramos os trabalhos desse artista.” E- “O carro apresentou um problema.” Pergunta 10 1 Ponto Observe a tirinha a seguir: Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019. Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último quadrinho apresentado: A- o uso de argumento de descrição. B - o uso de argumento baseado em ilustração. C - o uso de citação de autoridade. D - o uso de argumento de valor universal. E- o uso de argumento de credibilidade.
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