GRAMATICA APLICADA teste_ EXAME 5441-60_59625_R_E1_20211

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 Revisar envio do teste: EXAMEGRAMÁTICA APLICADA DA LÍNGUA PORTUGUESA 5441-60_59625_R_E1_20211 CONTEÚDO
Usuário elaine.kanno @aluno.unip.br
Curso GRAMÁTICA APLICADA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Teste EXAME
Iniciado 23/06/21 13:19
Enviado 23/06/21 13:36
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 16 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Leia o trecho abaixo. 
Século XIV 
  
Elrrey dom Afonso, �lho do dicto rrey dom Sancho, foy casado cõ a rraynha dona Orraca, �lha delrrey dom Afonso
de Castela, e ouee dela o jfante dom Sancho e o jfante dom Afonso, que foy conde de Bellonha e o jfante dom
Fernando e a jfante dona Lianor. Este rrey naçeo oito dias d’abril da era de mjl e dozentos e saseenta e huu anos e
asy uiue(o) trinta e sete ãnos e jaz soterrado e o mosteiro d’Alcobaça. 
QUADROS, Jânio. Curso prático da Língua Portuguesa e sua literatura. 2. ed. São Paulo: Formar, 1966. 
  
O exemplo apresentado, considerando a língua do século XIV e o seu processo evolutivo, diz respeito à gramática:
histórica.
histórica.
normativa.
universal.
descritiva.
implícita.
Resposta: A 
Comentário: O exemplo foi retirado do volume I do Curso Prático da Língua Portuguesa e sua
literatura, do Jânio Quadros. Esse volume trata da gramática histórica e fala do processo diacrônico da
língua no decorrer de sua evolução.
Pergunta 2
Leia as a�rmativas a seguir e assinale a alternativa correta. 
  
I. A língua é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras
manifestações, como a pintura, a música e a dança. 
II. A linguagem é um conjunto organizado de elementos (sons e letras/signos) que possibilitam a comunicação. 
III. A linguagem é o mecanismo que utilizamos para transmitir nossos conceitos, ideias e sentimentos. Trata-se de
um processo de interação. 
  
Está correto o que se a�rma em:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_162011_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_162011_1&content_id=_2084477_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
III, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
Resposta: C 
Comentário: Apenas a a�rmativa III está correta. Ela diz respeito ao conceito de linguagem. A I é um
conceito de linguagem, não de língua. A II, por �m, é um conceito de língua, não de linguagem.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Leia o diálogo entre uma gerente de um banco e um cliente e analise as a�rmativas que seguem. 
  
Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente – Estou interessado em �nanciamento para compra de veículo. 
Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de
Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (com adaptações). 
  
I. A variação no registro linguístico da gerente se dá em função de ela conhecer o seu interlocutor, o cliente do
banco. 
II. Por ser uma interação formal (transação bancária), o uso variacional da língua foi inadequado. 
III. “Cê” e “tá” são formas usuais na língua oral e correspondem a “você” e “está” na língua escrita. “Cê” e “tá”,
portanto, não podem ser usadas na modalidade escrita. 
  
Está correto o que se a�rma apenas em:
I, II e III.
I, II e III.
I e III.
II e III.
III
I.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Leia o trecho a seguir. 
Essa gramática é um conjunto de regras que o falante domina e utiliza na comunicação, de maneira que as frases e
sequências das palavras são compreensíveis e reconhecidas como pertencendo a uma língua e não é ensinada de
forma convencional. Para se provar a existência dessa gramática, há dois fatores linguísticos: a aprendizagem por
repetição, ouve-se a fala de outrem e se reproduz o que ouviu, aplicando as “regras”, que são observadas por
comparações; outro fator é a hipercorreção gramatical. 
Disponível em: https://zellacoracao.wordpress.com/tag/. Acesso em: 28 dez. 2020. 
  
Esse conceito diz respeito à gramática:
internalizada.
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
histórica.
normativa.
internalizada.
descritiva.
universal
Resposta: C 
Comentário: O conceito apresentado na questão corresponde ao de gramática internalizada, ou
seja, ao conjunto de regras que o falante da língua domina.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
Escolha a alternativa incorreta quanto ao uso da concordância nominal:
É proibido a �lmagem do espetáculo.
É proibido entrada de estranhos.
Sopa é bom para idosos e crianças.
É proibido a �lmagem do espetáculo.
Ela mesma fez a decoração do apartamento.
É necessária a presença de todos à reunião.
Resposta: C 
Comentário: A alternativa “c” é inadequada, pois a concordância do termo “é proibido” deve ser
feita com o determinante “a”.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
Indique, abaixo, a alternativa em que o pronome tem valor de posse:
Cortaram-me o cabelo.
Levaram-na presa.
Trouxeram-me somente o vinho.
Fê-la chorar.
Deixou-o na escola depois do horário.
Cortaram-me o cabelo.
Resposta: E 
Comentário: Na alternativa “E”, o pronome oblíquo “me” tem o mesmo valor do possessivo
“meu”.
Pergunta 7
Leia a oração: “Paulo saiu com seu carro”. O termo em destaque é:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
Um pronome possessivo que foi utilizado de modo ambíguo.
Um pronome possessivo que foi utilizado de modo ambíguo.
Um pronome possessivo que não foi utilizado de modo ambíguo.
Um pronome demonstrativo que foi utilizado de modo ambíguo.
Um pronome de tratamento que foi utilizado de modo ambíguo.
Um pronome oblíquo que foi utilizado de modo ambíguo.
Resposta: A 
Comentário: A alternativa “A” está correta, pois na oração “Paulo saiu comseu carro”, o pronome
“seu” pode se referir ao carro de Paulo ou de outra pessoa.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
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da
resposta:
Observe a oração: “Este caderno é meu”. Sobre o uso do pronome demonstrativo “este”, é correto a�rmar que:
segue as normas estipuladas pela gramática normativa, já que se refere à 1ª pessoa.
segue as normas estipuladas pela gramática normativa, já que se refere à 1ª pessoa.
não segue as normas estipuladas pela gramática normativa, já que se refere ao substantivo
“caderno”.
segue as normas estipuladas pela gramática normativa, já que se refere à 2ª pessoa.
não segue as normas estipuladas pela gramática normativa, já que se refere à 3ª pessoa.
não segue as normas estipuladas pela gramática normativa, já que se refere à 1ª pessoa.
Resposta: A 
Comentário: A alternativa “A” está correta: segue as normas estipuladas pela gramática normativa, já
que se refere à 1ª pessoa do singular. Além disso, é um elemento anafórico que antecipa e faz
referência ao substantivo “caderno”.
Pergunta 9
Analise a tirinha a seguir. 
 
I. No primeiro quadrinho, a �lha repete a estrutura verbal falada pelo pai, o que comprova que a aprendizagem
pode se dar por repetição, ouve-se a fala de outrem e se reproduz o que ouviu, aplicando as “regras”. 
II. No segundo quadrinho, a criança ouve o que o pai diz e internaliza as estruturas apresentadas dos verbos
regulares “comer”, “beber” e “mexer”. 
III. No terceiro quadrinho, a criança põe em prática as estruturas aprendidas e internalizadas. Ela aplica as regras
dos verbos ensinados pelo pai às do verbo “fazer”. 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
Resposta: A 
Comentário: As três a�rmativas estão corretas, pois a criança, em um primeiro momento, repete a
estrutura falada pelo pai que, corrigindo a �lha, apresenta estruturas verbais da conjugação dos
verbos em primeira pessoa: “comi”, “bebi” e “mexi”. A criança, que não conhece ainda a estrutura dos
verbos irregulares”, deduz que a conjugação da primeira pessoa do verbo “fazer” é “fazi”.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Considerando que a gramática tradicional não estuda a variedade oral do português, mas a variedade escrita dos
textos literários clássicos, leia os trechos a seguir. 
  
I. Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de
homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia, para atribuir-me fumos de �dalgo. Tudo por estar
cochilando! Também não achei melhor título para a minha narração – se não tiver outro daqui até ao �m do livro,
vai este mesmo. O meu poeta do trem �cará sabendo que não lhe guardo rancor. E com pequeno esforço, sendo o
título seu, poderá cuidar que a obra é sua. Há livros que apenas terão isso dos seus autores; alguns nem tanto
(Dom Casmurro, de Machado de Assis. Disponível em: http://literatura2pontos.blogspot.com/2006/12/trechos-selec
ionados-de-dom-casmurro.html. Acesso em: 28 dez. 2020). 
II. A moça com o talhe languidamente recostado no espaldar da cadeira, a fronte reclinada, os olhos coalhados em
uma ternura maviosa, escutava as falas de seu marido; toda ela se embebia dos e�úvios de amor, de que ele a
repassava com a palavra ardente, o olhar rendido e o gesto apaixonado. 
— É verdade então que me ama? 
— Pois duvida, Aurélia? 
— E amou-me sempre, desde o primeiro dia que nos vimos? 
— Não lho disse já? 
— Então nunca amou a outra? 
— Eu lhe juro, Aurélia. Estes lábios nunca tocaram a face de outra mulher que não fosse a minha mãe. O meu
primeiro beijo de amor, guardei-o para minha esposa, para ti… (Senhora, de José de Alencar. Disponível em: http
s://portodalinguagem.com.br/trecho-de-senhora-jose-de-alencar/. Acesso em: 28 dez. 2020). 
III. Esquecendo-se êles que eu adoro a minha pele negra, e o meu cabelo rustico. Eu até acho o cabelo de negro
mais iducado do que o cabelo de branco. Porque o cabelo de preto onde põe, �ca. É obediente. E o cabelo de
branco, é só dar um movimento na cabeça êle já sai do lugar. É indisciplinado. Se é que existe reincarnações, eu
quero voltar sempre preta” (Quarto de despejo, de Carolina 
de Jesus. Disponível em: https://obenedito.com.br/preta-pele-preto-lugar-moro/. Acesso em: 28 dez. 2020). 
  
Dos exemplos apresentados, qual(is) é(são) contemplado(s) pela gramática tradicional?
I e II, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
Resposta: B 
Comentário: Os trechos de “Dom Casmurro”, de Machado de Assis, e “Senhora”, de José de Alencar,
são exemplos de obras clássicas, portanto, contempladas pela gramática tradicional. O trecho de
“Quarto de despejo”, de Carolina de Jesus, apresenta uso variacional da língua.
1 em 1 pontos
23/06/2021 Revisar envio do teste: EXAME – 5441-60_59625_R_E1_20211
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65824394_1&course_id=_162011_1&content_id=_2085777_1&retur… 6/6
Quarta-feira, 23 de Junho de 2021 13h36min05s GMT-03:00 ← OK
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