EXAME ESTUDOS DISCIPLINARES VIII

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Usuário cleonice.souza2 @aluno.unip.br 
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VIII 
Teste EXAME II 
Iniciado 22/06/21 14:55 
Enviado 22/06/21 15:28 
Status Completada 
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos 
Tempo decorrido 33 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
• Pergunta 1 
• 1 em 1 pontos
 
O autor Luiz Brás, com base em entrevistas e em textos teóricos de Ana Maria Machado, 
Nelly Novaes Coelho e Tatiana Belinky sobre a literatura infantil, publicados em revistas e 
livros, elaborou o decálogo a seguir. 
Considerando o decálogo, de acordo com Luiz Brás, de que lado deve ficar o escritor de 
livros infantis? 
Resposta Selecionada: c. 
Das crianças, que devem escolher suas próprias obras.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
• Pergunta 2 
• 1 em 1 pontos
 
Há uma aproximação entre os contos de fadas e as narrativas fabulescas. Com base nessa frase, 
analise as afirmativas a seguir. 
I. Os contos de fadas partilham com a fábula o fato de serem uma narrativa curta, transmitida 
oralmente. 
II. Nos contos de fadas, os heróis enfrentam obstáculos antes de triunfar contra o mal. 
III. Nos contos de fadas há sempre algum tipo de magia, de metamorfose ou de encantamento. 
Nos contos, animais falantes são mais comuns do que as fadas propriamente ditas. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Resposta Selecionada: a. 
I, II e III. 
• Pergunta 3 
• 0 em 1 pontos
 
Para a escritora Ana Maria Machado, as rupturas em seus textos literários são intencionais. Essas 
rupturas têm uma função: 
Resposta Selecionada: d. 
Morfológica. 
• Pergunta 4 
• 1 em 1 pontos
 
Leia o texto e analise as afirmativas a seguir. 
 Para menores e maiores, sempre 
 Luiz Brás 
“Em certo momento do breve ensaio intitulado ‘Três maneiras de escrever para crianças’, C. S. 
Lewis aparece com uma afirmação inquietante: ‘uma história para crianças de que só as crianças 
gostam é uma história ruim’. Que absurdo é esse? Quer dizer que os livros que cativam os 
pequenos leitores, mas não seus pais e professores, é um livro medíocre, sem qualidades 
salientes? 
A provocação lançada pelo autor de ‘As crônicas de Nárnia’ pretende, na verdade, enfatizar a 
autonomia da literatura escrita para crianças. Não se trata de uma literatura menor, que serviria de
suporte para a alfabetização e de escada para a Literatura maior, com inicial maiúscula, escrita 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
para os adultos. Trata-se de um gênero literário pleno, com suas próprias convenções, e por isso 
diferente de todos os outros. 
C. S. Lewis está apenas nos conscientizando de que o rótulo literatura para crianças disfarça uma 
estratégia secreta. São contos e ficções muitas vezes híbridos (texto + imagem) que, produzidos 
para crianças, mesmo assim não abrem mão de seduzir também os mais velhos. 
Minha própria experiência confirma isso. Só comecei a me interessar verdadeiramente pela 
literatura infantil depois dos trinta anos de idade. Até então eu acreditava, em consonância com o 
senso comum, que os livros para crianças eram algo menos interessante. Porém, ao tomar contato 
com a obra de Lygia Bojunga, tudo mudou. Aconteceu a epifania. Logo vi que a autora de ‘O sofá
estampado’ não é apenas uma grande escritora de livros para crianças. Lygia Bojunga é uma 
grande escritora, ponto. Tão importante para a cultura brasileira quanto Hilda Hilst e Lygia 
Fagundes Telles. 
Finalmente entendi que há escritores geniais que escrevem histórias para crianças porque, como 
disse C. S. Lewis, essa é a forma artística mais apropriada para expressar o que eles querem de 
fato expressar. 
Desde então eu leio os bons livros infantis não por dever profissional, mas por puro prazer 
estético. Por saber que não encontrarei em outro lugar (na televisão, no cinema, na música, no 
teatro, nos quadrinhos, na pintura, na literatura adulta) a experiência única que eles 
proporcionam.” 
Disponível em <http://edicoesolhodevidro.com.br/literatura-infantil-apenas-para-menores/>. 
Acesso em 13 mar. 2018. 
I. O autor do texto afirma que ele só se interessou pela literatura infantil já adulto por ter 
preconcebida a ideia de que essa literatura era menos interessante. 
II. O autor afirma que a escritora Lygia Bojunga escreve bem tanto livros infantis quanto livros 
adultos. 
III. C. S. Lewis, segundo o autor, considera a literatura infantil uma literatura inferior. 
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: b. 
I, apenas.
• Pergunta 5 
• 1 em 1 pontos
 
Leia os textos a seguir. 
I. “Foi de incerta feita — o evento. Quem pode esperar coisa tão sem pés nem cabeça? Eu estava 
em casa, o arraial sendo de todo tranquilo. Parou-me à porta o tropel. Cheguei à janela. 
Um grupo de cavaleiros. Isto é, vendo melhor: um cavaleiro rente, frente à minha porta, 
equiparado, exato; e, embolados, de banda, três homens a cavalo. Tudo, num relance, 
insolitíssimo. Tomei-me nos nervos. O cavaleiro esse — o oh-homem-oh — com cara de nenhum
amigo. Sei o que é influência de fisionomia. Saíra e viera, aquele homem, para morrer em guerra. 
Saudou-me seco, curto pesadamente. Seu cavalo era alto, um alazão; bem arreado, ferrado, suado.
E concebi grande dúvida.” (Guimarães Rosa). 
Disponível em <http://www.releituras.com/guimarosa_famigerado.asp>. Acesso em 11 mar. 
2018. 
II. “Era uma vez, uma linda princesa chamada Branca de Neve. Ela era doce, gentil e amiga de 
todos os animais. Um dia, Branca de Neve conheceu um charmoso príncipe. Enquanto cantavam 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
uma canção apaixonada, eram observados pela malvada madrasta de Branca de Neve, a Rainha. A
Rainha tinha tanta inveja da beleza de Branca de Neve que ordenou ao seu Caçador que matasse a
jovem princesa. Mas o Caçador não conseguiu machucar Branca de Neve. Ele a alertou para fugir
e jamais ser encontrada pela Rainha.” (Adaptação Disney) 
Disponível em <http://disneyjunior.disney.com.br/a-historia-de-branca-de-neve>. Acesso em 11 
mar. 2018. 
III. “Dois integrantes de uma equipe jornalística argentina que cobria o Rali Dakar 2014 
morreram na quinta-feira (9) em um acidente na província de Tucumán, no norte da Argentina, 
informou à AFP Francisco Delgado, responsável pela revista "Super Rally", para a qual o grupo 
trabalhava.” 
Os repórteres são Daniel Eduardo D'Ambrosio, da cidade de Córdoba, e Agustín Ignacio Mina, de
Villa Carlos Paz. (G1) 
Disponível em <http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/01/acidente-com-equipe-jornalistica-
deixa-dois-mortos-no-rali-dakar.html>. Acesso em 11 mar. 2018. 
Dos textos apresentados, qual(is) é(são) literário(s)?
Resposta Selecionada: e. 
I e II.
• Pergunta 6 
• 1 em 1 pontos
 
Ana Maria Machado é uma das grandes escritoras da literatura infantil. Dos posicionamentos a 
seguir, qual(is) é(são) da escritora? 
I. “Escrevo porque gosto. Com meus textos, quero botar para fora algo que não consigo deixar 
dentro.” 
II. “Escrevo para criança porque tenho uma certa afinidade de linguagem. Mas não tenho intenção
didática, não quero transmitirnenhuma mensagem, não sou telegrafista.” 
III. “Acredito que a função da obra literária é criar um momento de beleza através da palavra.” 
IV. “Em momento algum eu acho que a linguagem deva ser simplificada. Em meus livros não há 
condescendência, tatibitate nem barateamento da linguagem.” 
Resposta Selecionada: a. 
I, II, III e IV. 
• Pergunta 7 
• 0 em 1 pontos
 
Sobre os termos “fada” e “bruxa”, analise as afirmativas a seguir. 
I. As fadas, do grego fatum, podem ser bondosas ou diabólicas, sendo, nessa última acepção, 
corriqueiramente denominadas "bruxas". Embora as bruxas "reais" sejam usualmente 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
representadas como megeras, nem sempre os contos descrevem fadas "do mal" como desprovidas 
de sua estonteante beleza. 
II. O termo “fada” reflete-se nos principais idiomas das nações europeias: hada (espanhol), fee 
(alemão), fata (italiano), fairy (inglês) e fée (francês). 
III. As primeiras alusões às fadas surgem na literatura cortesã da Idade Média e nas novelas de 
cavalaria do Ciclo Arturiano, tomando por base textos-fonte de origem reconhecidamente céltico-
bretã. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: a. 
I, II e III. 
• Pergunta 8 
• 1 em 1 pontos
 
Analise as asserções a seguir. 
I. A literatura infantil é discutida entre os estudiosos como o objeto escolhido pelo seu próprio 
leitor 
 PORQUE 
II. Ela é o objeto de formação de um agente transformador da sociedade.
Resposta 
Selecionada: 
b. 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira.
• Pergunta 9 
• 1 em 1 pontos
 
O conceito “literatura infantil” não é consenso entre os escritores. Há aqueles que não concordam 
com essa dicotomia literatura infantil/literatura adulta. Que escritor é esse? 
Resposta Selecionada: d. 
Carlos Drummond de Andrade. 
• Pergunta 10 
• 1 em 1 pontos
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_65793276_1&course_id=_155592_1&content_id=_2018973_1&outcome_id=_44092888_1&outcome_definition_id=_2136638_1#
Leia o texto a seguir. 
 Era uma vez… a importância dos contos de fadas 
 Luiza Cantarelli Coradini 
Se pararmos um pouco para pensar na nossa infância, muitos de nós nos lembraríamos das 
histórias que foram contadas e, talvez, lembraríamos também o medo de personagens, como a 
bruxa; a ansiedade para saber qual o destino da Rapunzel ou ainda a tristeza de acompanhar cada 
casinha que o Lobo mau destruía. Isto é… tais sensações se transformaram em boas lembranças. 
Ainda hoje, no século XXI, os contos ainda têm muito que nos contar. O que neles aparece como 
algo infantil, engraçado ou mesmo absurdo traz junto sentidos e heranças ocultos, mas que são 
fundamentais para a nossa vida. Quando lemos para uma criança, estamos apresentando-lhes os 
heróis, os sonhos, as mocinhas e os vilões, assim como o amor, o ódio, a compaixão. Na verdade, 
os contos infantis representam valores que atravessaram ciclos da história. Ouvir e contar 
histórias para os filhos é importante para o desenvolvimento de sua identidade, já que, através dos
contos, eles têm a possibilidade de ensaiar papéis, desencadear ideias, opiniões, sentimentos e 
criatividade. 
Acredita-se que o contato com os contos de fada permite à criança o ensaio de muitos papéis 
sociais, o que auxilia na construção de suas personalidades. Ao ouvir uma história, os pequenos 
transformam as palavras e as cenas em sentimentos, desejos, dúvidas, medos etc. Isso acontece 
porque, nos contos, o que é um símbolo pode ser um personagem, que, enriquecendo a identidade 
da criança, faz com que ela experimente outras formas de ser e pensar, ampliando suas próprias 
concepções sobre o meio que lhe cerca. É no “faz de conta” que a criança aprende também. 
E quem convive com uma criança sabe, elas não se cansam de ouvir os contos de fadas ou de 
rever seus filmes e DVDs favoritos. Sabem por quê? Um dos motivos é que a maioria dos contos 
retrata os conflitos do desenvolvimento e, assim, determinados contos irão fazer mais sentido para
crianças de uma fase específica, que outros. Ao escutarem “de novo”, ao verem “de novo” a 
mesma história, elas estão tentando elaborar esses conflitos infantis. Os contos ajudam as crianças
a lidar com as dificuldades do seu dia a dia, como: rivalidade entre irmão, inveja, medo, relação 
com os pais, vingança, sentimento de inferioridade, morte, frustrações, conquistas, separações, 
alegrias, entre outros. 
Ou seja, as crianças identificam-se com a coragem do príncipe, com a sabedoria do rei ou com as 
maldades da bruxa. As histórias impactam nosso psiquismo porque tratam das experiências 
diárias e possibilitam que a gente se identifique com as dificuldades e com as alegrias. E tem 
mais, elas ainda, nos permitem fantasiar soluções e destinos e, nesse ponto, a fantasia é 
fundamental para o desenvolvimento emocional da criança, pois ao “entrarem” no mundo de “faz 
de conta”, tanto as crianças quanto os adultos conseguem dar vazão para as suas emoções. 
Outra função dos contos de fadas no desenvolvimento infantil é ajudar na imaginação. Na nossa 
vida cotidiana, imaginar é uma atividade paralela à ação que fazemos na realidade e, assim, a 
imaginação é um processo que é auxiliado quando a criança lê ou vê seus contos preferidos. 
A leitura deve ser estimulada pelos pais de forma natural. E, ao lerem, ao brincarem, desenharem, 
pintarem, ao inventarem histórias, estão estimulando não apenas a parte cognitiva e intelectual, 
mas também oferecendo um lugar para as angústias dos filhos. O mundo do “faz de conta” ajuda 
no mundo real. E aí, que tal começar a ler para o seu filho? Era uma vez... 
Disponível em <http://www.maedeguri.com.br/era-uma-vez-importancia-dos-contos-de-fadas/>. 
Acesso em 14 mar. 2018 (Com adaptações) 
I. A autora do texto afirma que as crianças, ao assistirem aos mesmos filmes ou ao lerem os 
mesmos livros, estão reorganizando os seus conflitos. 
II. Para a autora, imaginação e ação caminham juntas. Por isso, a criança deve concretizar tudo o 
que é represado na imaginação. 
III. Por meio da leitura e de outras práticas lúdicas como a pintura, a brincadeira etc., as crianças e
seus pais desenvolvem também instâncias para lidar com as angústias da vida. 
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: c. 
I e III.
Quarta-feira, 23 de Junho de 2021 13h14min48s BRT
OK 
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	Conteúdo
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
	Pergunta 4
	Pergunta 5
	Pergunta 6
	Pergunta 7
	Pergunta 8
	Pergunta 9
	Pergunta 10