Avaliação I- Propagação de Plantas

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Disciplina:
	Propagação de plantas (19406)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:670056) ( peso.:1,50)
	Prova:
	33178925
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	As sementes podem ser classificadas de diversas formas, como de acordo com a formação e ao desenvolvimento do embrião (embriogênese), de acordo com a capacidade de dessecação (teor de umidade), quanto à sensibilidade à luz, quanto à dormência, quanto ao estágio de sucessão, entre outras. Diante desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com relação à capacidade de dessecação, as sementes podem ser classificadas como ortodoxas, recalcitrantes e intermediárias.
(    ) As sementes neutras ou insensíveis germinam apenas em condições de escuro ou quando expostas ao comprimento de onda da luz vermelha extremo (730 nm).
(    ) A germinação das sementes ocorre de acordo com algumas fases, que envolvem diversos mecanismos físicos, bioquímicos, fisiológicos (e metabólicos) e anatômicos.
(    ) A dormência envolve uma condição em que as sementes não germinam, mesmo quando expostas a meios aparentemente adequados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	2.
	Na maior parte das angiospermas, as flores apresentam estrutura floral completa. No entanto, esses verticilos florais podem ou não estar presentes e podem exercer diversas funções. De acordo com Vieira e Fonseca (2014), uma flor completa apresenta quatro partes: cálice, corola, androceu e gineceu. Diante desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A corola é o verticilo floral constituído pelo conjunto de estames. Os estames são formados pelo filete e pelas anteras.
(    ) O cálice, que se encontra na parte mais externa da flor, é formado pelo conjunto das sépalas.
(    ) O gineceu corresponde à parte feminina da flor, sendo constituído pelo carpelo.
(    ) O androceu corresponde à estrutura masculina da flor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA, M. F.; FONSECA, R. S. Biologia reprodutiva em angiospermas: síndromes florais, polinizações e sistemas reprodutivos sexuados. Viçosa, MG: UFV, 2014. 24 p.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	3.
	O processo de desenvolvimento e formação da estrutura floral envolve diversas etapas que ocorrem em sequência ordenada e controlada. Essa sequência de eventos é chamada de transição floral, resultando em profundas mudanças nos padrões de morfogênese (mudanças de forma) durante o desenvolvimento vegetal. Diante desse contexto, sobre as etapas do desenvolvimento da estrutura floral, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O desenvolvimento floral possui duas etapas fisiologicamente distintas: a iniciação floral e o desenvolvimento (ou diferenciação) floral.
	 b)
	Durante a indução floral ocorre liberação dos grãos de pólen e a receptividade do estigma para que ocorra a polinização.
	 c)
	O primeiro estágio do desenvolvimento da estrutura floral é a floração, que representa o momento quando o meristema se reorganiza para a formação das estruturas florais.
	 d)
	A última etapa do desenvolvimento da estrutura floral é a evocação floral, em que ocorre a abertura das flores.
	4.
	Os solos podem ser orgânicos (acima de 8% de matéria orgânica) e inorgânicos (minerais), apresentando variações na textura (tamanho das partículas). De acordo com o Sistema Brasileiro de Classificação de Solos, quanto às características físicas, os solos utilizados no Brasil podem ser classificados em: argiloso, siltoso, textura média e arenoso (EMBRAPA, 2018, p. 46). Nesse contexto, sobre a classificação dos solos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Argiloso.
II- Siltoso.
III- Textura média.
IV- Arenoso.
(    ) Acima de 70% de areia e menos de 15% de argila: fração mineral areia com tamanho entre 0,05 e 2 mm.
(    ) Acima de 35% de argila: fração mineral argila com tamanho menor que 0,002 mm.
(    ) Menos de 35% de argila e menos de 15% de areia: fração mineral silte com tamanho entre 0,002 e 0,05 mm.
(    ) Menos de 35% de argila e mais de 15% de areia: com fração de argila e de areia varáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:    
FONTE: EMBRAPA. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. 5. ed. Brasília, DF: Embrapa Solos, 2018. 356 p.
	 a)
	II - I - IV - III.
	 b)
	IV - III - II - I.
	 c)
	IV - I - II - III.
	 d)
	I - III - II - IV.
	5.
	De acordo com Vieira e Fonseca (2014), nas flores hermafroditas, a polinização cruzada pode ser favorecida por algumas estratégias reprodutivas que evitam a autopolinização, como a hercogamia, a dicogamia e a autoincompatibilidade, que podem ocorrer de forma isolada ou simultaneamente, dependendo da espécie vegetal. Diante desse contexto, sobre a polinização cruzada nas flores hermafroditas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Hercogamia.
II- Dicogamia.
III- Autoincompatibilidade.
(    ) É o resultado de uma barreira física, em que o androceu (estames) e o gineceu (pistilo) se encontram posicionados de modo a não possibilitar a polinização espontânea.
(    ) Resulta em uma barreira de origem genética, em que o reconhecimento dos alelos presentes nos grãos de pólen, permite a fecundação apenas daqueles com alelos distintos daqueles identificados no estigma.
(    ) Resulta em uma barreira temporal, em que o androceu (estames) e o gineceu (pistilo) maturam em épocas diferentes. Dessa maneira, os estames podem liberar os grãos de pólen antes do estigma estar receptivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:    
FONTE: VIEIRA, M. F.; FONSECA, R. S. Biologia reprodutiva em angiospermas: síndromes florais, polinizações e sistemas reprodutivos sexuados. Viçosa, MG: UFV, 2014. 24 p.
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	II - III - I.
	6.
	De acordo com o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), os frutos podem ser classificados em diversos tipos e de diferentes formas. Eles são agrupados de acordo com a origem do ovário como: simples, compostos e múltiplos ou agregados (MAPA, 2009). Diante desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os frutos carnosos podem ser classificados de acordo com a estrutura como: baga, hesperídio, pepônio, drupa.
(    ) Os frutos simples secos podem ser classificados de acordo com a abertura e liberação das sementes como: deiscentes e indeiscentes.
(    ) Os frutos simples secos indeiscentes liberam as sementes quando maduros, sendo dos seguintes tipos: cariopse ou grão (milho e arroz), bolota ou noz (noz moscada, castanha do Pará e noz Pecã), esquizocarpo (mamona e cenoura), entre outros.
(    ) Outros tipos de frutos carnosos, originários de partes acessórias são: pomo (maçã e pêra); sicônio (figo); sorose ou sincarpo (abacaxi, jaca, anonáceas); pseudofruto (caju) ou também do hipanto (rosa).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAPA - MINISTÉRIO DA AGRICULTURA, PECUÁRIA E ABASTECIMENTO. Glossário ilustrado de morfologia. 2009. Disponível em: https://bit.ly/3jLNwcS. Acesso em: 29 jan. 2020.
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	7.
	As sementes podem ser classificadas de diversas formas, como de acordo com a formação e o desenvolvimento do embrião, de acordo com a capacidade de dessecação (teor de umidade), quanto à sensibilidade à luz, quanto à dormência, quanto ao estágio de sucessão, entre outras. Nesse contexto, sobre a classificação das sementes de acordo com a capacidade de dessecação (teor de umidade), analise as sentenças a seguir:
I- As sementes de diversas espécies do gênero Coffea (cafeeiro) são exemplos de sementes ortodoxas.
II- As sementes intermediárias toleram elevadaperda de umidade, podendo manter a viabilidade do embrião com níveis próximos a 10% de umidade.
III- Os grãos cultivados (milho, arroz, soja, trigo, aveia, entre outras) e a erva mate (Ilex paraguariensis) são exemplos de sementes recalcitrantes.
IV- As sementes recalcitrantes não toleram perdas elevadas de água, mantendo sua viabilidade com níveis entre 30 e 50% de umidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	8.
	Tanto para a propagação sexuada quanto para a propagação vegetativa (assexuada), a escolha e os cuidados com as plantas fornecedoras de material propagativo são muito importantes. Nesse sentido, a seleção das plantas matrizes envolve diversos critérios. Nesse contexto, sobre os critérios para a seleção das plantas matrizes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Características fisiológicas.
II- Características de fitossanidade.
III- Características agronômicas
IV- Características genéticas.
(    ) Envolvem a regularidade de produção, qualidade e produtividade, resistência e adaptação, entre outros.
(    ) Envolvem o ciclo de vida, o vigor, a condição nutricional, a idade das plantas, entre outros.
(    ) Possibilitam a manutenção da identidade e evitam misturas de espécies ou de cultivares, além de evitar a propagação de plantas daninhas ou invasoras.
(    ) Cuidados para evitar a transmissão de pragas e doenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I - IV.
	 b)
	IV - I - II - III.
	 c)
	III - I - IV - II.
	 d)
	III - II - I - IV.
	9.
	De acordo com Hartmann et al. (2002), as plantas desenvolvidas a partir de sementes seguem uma sequência de quatro fases de vida até a morte: embrionária, juvenil, transitória e adulta. Diante desse contexto, sobre as fases do ciclo de vida das plantas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com relação ao ciclo de vida de plantas clonais, dependendo do tipo de estrutura reprodutiva e da forma de propagação vegetativa utilizada, as plantas obtidas podem expressar diferenças nas fases do ciclo de vida de uma planta obtida a partir de sementes.
(    ) Na fase juvenil, a planta não responde aos estímulos capazes de induzir a floração (indução e diferenciação floral) em uma planta adulta.
(    ) Nas plantas obtidas a partir de propagação vegetativa (natural ou artificial), são verificadas as quatro fases de vida até a morte (embrionária, juvenil, transitória e adulta), semelhante ao que ocorre com as plantas desenvolvidas a partir de sementes.
(    ) A fase adulta (ou de maturidade) passa por diversas etapas de desenvolvimento, envolvendo a divisão celular, a orientação polar e a formação do embrião, concluindo com a semente apta à germinação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HARTMANN, H. T. et al. Plant propagation: principles and pratices. 7. ed. New Jersey, USA: Prentice Hall, 2002. 880 p.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	De acordo com Hoffmann et al. (2005), a propagação sexuada ou gâmica, através de sementes, é o principal método de reprodução de plantas superiores, resultando em indivíduos com variabilidade genética, devido à segregação e à recombinação dos genes. Diante desse contexto, sobre a propagação sexuada ou gâmica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HOFFMANN, A. et al. Propagação de plantas frutíferas. Brasília, DF: Embrapa, 2005. p. 45-56.
	 a)
	A propagação sexuada tem como finalidade manter as características genéticas de interesse de uma determinada planta (clonagem).
	 b)
	A propagação sexuada tem como finalidade a propagação de espécies ou cultivares que não produzem sementes férteis (lima ácida ou limão Tahiti, laranja umbigo, figueira, entre outras).
	 c)
	Uma vantagem da propagação sexuada é a possibilidade de propagação de espécies que não produzem sementes ou que estas não sejam viáveis.
	 d)
	A propagação sexuada tem como finalidade obter porta-enxertos; desenvolver novas cultivares; propagar espécies ou cultivares de interesse que não podem ser propagadas de outras formas.
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