AÇÕES CULTURAIS

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Disciplina:
	Ações culturais e sociais em Biblioteconomia (19554)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:676618) ( peso.:1,50)
	Prova:
	33999336
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	O manejo sustentável, como tema para populações rurais, também é uma possibilidade que os bibliotecários podem desenvolver. O projeto Biblioagrorrural, criado pela Biblioteca Municipal Wilson Marques, de Tomé-Açu, no Pará é uma das iniciativas respeitáveis na promoção da cidadania por meio de uma unidade de informação. A respeito da importância do trabalho exemplar dessa biblioteca, analise as sentenças a seguir:
I- A oferta de oficinas e palestras sobre a agricultura de subsistência serviu como incentivo de aproximação para famílias de agricultores locais aproximarem-se da Biblioteca.
II- A parceria com entidades públicas como a Secretaria Estadual de Agricultura foi fundamental na consecução dos objetivos.
III- Os desdobramentos do projeto geraram para a biblioteca a possibilidade de controle ambiental interno e a comercialização de produtos da própria horta, onde os alunos das escolas públicas agora têm aulas de educação ambiental.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	As práticas de ações culturais em bibliotecas estabelecem possibilidades de conscientização social e formação cultural. As bibliotecas são excelentes espaços para o desenvolvimento dessas ações que levam à interação das pessoas com as bibliotecas. Assim, o trabalho dos bibliotecários no desenvolvimento de ações culturais exige o contato com outras áreas e práticas de conhecimento e experiência social. Pensando nessas condições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
  
(    ) Com a produção de atividades de ação cultural, as bibliotecas avançam no modelo tradicional para se inserirem na transformação da comunidade onde estão inseridas.
(    ) As ações culturais não devem ser frequentes, pois devem zelar pelo acervo, haja vista que são atividades que geram riscos e deterioração aos suportes informacionais.
(    ) As ações culturais são contribuições sociais e educativas que estão inseridas no contexto da difusão de informações.
(    ) A dinâmica exigida para a elaboração de práticas de ação cultural é inviável frente à realidade das bibliotecas e do trabalho do bibliotecário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	Espaços públicos que estejam ociosos podem ser aproveitados para a execução de inúmeras atividades culturais e educativas. As vantagens desse aproveitamento dos espaços são destacadas por Mattos (2020). Entretanto, para a autora, o incentivo e o aproveitamento devem ter um objetivo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tal objetivo:
FONTE: MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Ações culturais e sociais em biblioteconomia. Indaial: Uniasselvi, 2020. 150 p.
	 a)
	Confecção de mobiliário novo e aquisição de novos materiais para divulgação nas mídias.
	 b)
	Aproximação de novos usuários, incentivo ao uso das redes sociais e atualização da informação.
	 c)
	Integração com os usuários, divulgação da biblioteca, marketing da instituição nas redes sociais.
	 d)
	Estímulo à escrita, visando à divulgação do trabalho do bibliotecário como gestor da biblioteca.
	4.
	As políticas culturais e sociais brasileiras têm como característica de sua gênese, a participação e as demandas de grupos diretamente interessados. É o caso do Movimento Negro que, entre outras conquistas, transformou em lei o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra. A data é um marco na preocupação de trazer reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A respeito do assunto, as bibliotecas desenvolvem eventos no sentido de contribuírem com essa luta. A respeito de algumas possíveis ações sobre o Dia Nacional da Consciência Negra, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Exposição de obras bibliográficas com obras literárias, históricas, fotográficas e biográficas sobre grandes figuras da cultura afrodescendente.
(    ) Realização de oficinas, seminários e cursos abordando faces da temática.
(    ) Desenvolvimento de passeatas e assembleias, fortalecendo o vínculo político que a abordagem exige.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - F.
	5.
	Segundo Mattos (2020), ações sociais e culturais são valiosos meios de atuação contra discriminação e preconceito, em suas mais variadas formas. O bibliotecário pode oportunizar aos usuários diversas formas de reflexão a respeito do tema com atividades na biblioteca. Considerando o que corresponde diretamente com essas ações, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Ações culturais e sociais em biblioteconomia. Indaial: UNIASSELVI, 2020.
	 a)
	Ação cultural - Semana da Consciência Negra com atividades que buscam trazer uma reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira.
	 b)
	Ação cultural - Semana da diversidade, com a valorização e o respeito pela diversidade.
	 c)
	Ação cultural - Semana do troca-troca de livros.
	 d)
	Ação cultural - Projeto baú cultural, com contação de histórias e outras atividades para inserção da temática africana/afro-brasileira na sala de aula.
	6.
	Um projeto bem elaborado tem maior condição de receber recursos e financiamentos em qualquer área que se desenvolva. Nas bibliotecas, com a elaboração de projetos para ações culturais, a situação não é diferente, e ainda se amplia, pois os projetos passam por vários produtores. Pensando na produção de projetos de ação cultural e educativa, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Planejamento e autorização.
II- Criação de arte.
III- Elaboração de regras.
(    ) O registro escrito dá credibilidade ao processo.
(    ) O planejamento de um projeto exige o reconhecimento prévio das necessidades que a instituição quer atender.
(    ) Profissionaliza o material, tornando sua divulgação mais atrativa e profissional
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - I - II.
	7.
	Houve época na história da educação em que associava-se os espaços angulares das escolas como lugares de castigo e até humilhação. Felizmente, os tempos mudaram, e atualmente podemos utilizar os cantos das salas de aula ou das paredes dos colégios como oportunidades de divulgação e incentivo à leitura. As bibliotecas escolares podem desenvolver projetos estimulando o usuário a frequentá-la mais, e uma das opções é o Cantinho da Literatura de Lazer. A respeito dessa ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Mobiliários confortáveis e divertidos, coloridos nas paredes, são possibilidades de encantamento do espaço como forma de atrair os leitores para a adesão ao projeto.
(    ) A denominação desse tipo de projeto deve ser seriamente levada em consideração, correndo o risco de comprometer a proposta.
(    ) A divulgação da ação a ser realizada no canto da leitura e lazer, é fundamental para o seu sucesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	V - V - F.
	8.
	O profissional da informação precisa se manter em constante preocupação com a atualização de suas concepções e práticas. No que se refere ao desenvolvimento de práticas de ação cultural, as inovações são frequentes, pois a criatividade humana é ilimitada. Ainda mais frente às possibilidades tecnológicas, que estão sempre se renovando. A respeito dos projetos realizados em redes sociais, é precisoter objetivos. Com base nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Incentivar, integrar, divulgar são itens obrigatórios no projeto para redes sociais.
(    ) O marketing institucional é o ponto central dos projetos de ação cultural em redes sociais.
(    ) Para ser criativo, o profissional deve estar atento às novidades sociais e tecnológicas de projetos de incentivo à leitura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - F - V.
	9.
	O "Dia da Consciência Negra" (20 de novembro) é uma oportunidade de realização de atividades, reflexões e conscientização voltadas para esse tema. Muitas são as possibilidades de ação nesse sentido, envolvendo diferentes públicos. Considerando as atividades sugeridas de serem utilizadas nessa ocasião, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Ações culturais e sociais em biblioteconomia. Indaial: Uniasselvi, 2020.
	 a)
	Exposição de obras bibliográficas de autores estrangeiros com obras literárias.
	 b)
	Exposições, rodas de conversa e oficinas que valorizem aspectos culturais da cultura afrodescendente.
	 c)
	Oficina Abayomi, de turbante e tranças, em celebração à tradição escravista.
	 d)
	Exposição de fotografias biográficas sobre representantes de eventos históricos da cultura no Brasil e no mundo.
	10.
	Painéis interativos são propícios como metodologia para desenvolvimento de projetos de ação cultural. Esse tipo de trabalho com painéis traz articulação da Biblioteca com outros profissionais, oportuniza interação entre os usuários e, ainda, oportuniza divulgação pelos desdobramentos em redes sociais. Sobre as vantagens trazidas para a biblioteca nos projetos de painéis interativos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ação interdisciplinar.
II- Ação individualizada.
III- Ação de extensão.
(    ) Objetiva a expansão da experiência dos usuários e organizadores em ações extramuros da biblioteca, apoiando atividades de cunho social e cultural.
(    ) Estabelece vínculos de solidariedade e cooperação entre os envolvidos na ação cultural que sejam participantes de várias áreas do conhecimento.
(    ) Ação exclusiva da biblioteca, sem participação de outros agentes e instituições parceiras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - I - II.
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