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Ações culturais e sociais em Biblioteconomia

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Acadêmico: 
Disciplina: Ações culturais e sociais em Biblioteconomia (19554) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:653077) ( peso.:1,50) 
Prova: 27243310 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Painéis interativos são propícios como metodologia para desenvolvimento de projetos de ação 
cultural. Esse tipo de trabalho com painéis traz articulação da Biblioteca com outros 
profissionais, oportuniza interação entre os usuários e, ainda, oportuniza divulgação pelos 
desdobramentos em redes sociais. Sobre as vantagens trazidas para a biblioteca nos projetos de 
painéis interativos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Ação interdisciplinar. 
II- Ação individualizada. 
III- Ação de extensão. 
 
( ) Objetiva a expansão da experiência dos usuários e organizadores em ações extramuros da 
biblioteca, apoiando atividades de cunho social e cultural. 
( ) Estabelece vínculos de solidariedade e cooperação entre os envolvidos na ação cultural que 
sejam participantes de várias áreas do conhecimento. 
( ) Ação exclusiva da biblioteca, sem participação de outros agentes e instituições parceiras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III. 
 b) I - II - III. 
 c) II - III - I. 
 d) III - I - II. 
 
2. As políticas culturais e sociais brasileiras têm como característica de sua gênese, a participação e 
as demandas de grupos diretamente interessados. É o caso do Movimento Negro que, entre 
outras conquistas, transformou em lei o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência 
Negra. A data é um marco na preocupação de trazer reflexão sobre a inserção do negro na 
sociedade brasileira. A respeito do assunto, as bibliotecas desenvolvem eventos no sentido de 
contribuírem com essa luta. A respeito de algumas possíveis ações sobre o Dia Nacional da 
Consciência Negra, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Exposição de obras bibliográficas com obras literárias, históricas, fotográficas e biográficas 
sobre grandes figuras da cultura afrodescendente. 
( ) Realização de oficinas, seminários e cursos abordando faces da temática. 
( ) Desenvolvimento de passeatas e assembleias, fortalecendo o vínculo político que a 
abordagem exige. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) F - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDU0MA==&action2=MTk1NTQ=&action3=NjUzMDc3&action4=MjAyMC8y&prova=MjcyNDMzMTA=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDU0MA==&action2=MTk1NTQ=&action3=NjUzMDc3&action4=MjAyMC8y&prova=MjcyNDMzMTA=#questao_2%20aria-label=
 
3. O desenvolvimento de uma biblioteca para a diversidade é um grande avanço para aceitação e 
valorização da diversidade. A Biblioteca da Diversidade nasce, portanto, como uma tentativa de 
combater esse quadro de violência física e simbólica, alimentado pela ignorância. A criação de 
uma proposta de desenvolver uma associação que englobe bibliotecas que atendam à temática, 
sem estereótipos e preconceitos, está em pauta. Quanto aos objetivos de uma associação de 
bibliotecas para a diversidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Oferecer um acervo bibliográfico destinado a atender às necessidades das minorias sexuais 
e religiosas. 
( ) Oferecer comércio de produtos que sejam voltados a difundir e angariar recursos para 
campanhas em favor das diversidades. 
( ) Promover eventos de discussão e orientação que atendam às necessidades de 
aprofundamento dos temas envolvendo gênero e orientação sexual. 
( ) Reproduzir bibliotecários nus para desmentir o preconceito e a neutralidade dos 
profissionais frente ao tema. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
4. Houve época na história da educação em que associava-se os espaços angulares das escolas 
como lugares de castigo e até humilhação. Felizmente, os tempos mudaram, e atualmente 
podemos utilizar os cantos das salas de aula ou das paredes dos colégios como oportunidades de 
divulgação e incentivo à leitura. As bibliotecas escolares podem desenvolver projetos 
estimulando o usuário a frequentá-la mais, e uma das opções é o Cantinho da Literatura de 
Lazer. A respeito dessa ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Mobiliários confortáveis e divertidos, coloridos nas paredes, são possibilidades de 
encantamento do espaço como forma de atrair os leitores para a adesão ao projeto. 
( ) A denominação desse tipo de projeto deve ser seriamente levada em consideração, correndo 
o risco de comprometer a proposta. 
( ) A divulgação da ação a ser realizada no canto da leitura e lazer, é fundamental para o seu 
sucesso. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - V. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - F. 
 
5. O manejo sustentável, como tema para populações rurais, também é uma possibilidade que os 
bibliotecários podem desenvolver. O projeto Biblioagrorrural, criado pela Biblioteca Municipal 
Wilson Marques, de Tomé-Açu, no Pará é uma das iniciativas respeitáveis na promoção da 
cidadania por meio de uma unidade de informação. A respeito da importância do trabalho 
exemplar dessa biblioteca, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A oferta de oficinas e palestras sobre a agricultura de subsistência serviu como incentivo de 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDU0MA==&action2=MTk1NTQ=&action3=NjUzMDc3&action4=MjAyMC8y&prova=MjcyNDMzMTA=#questao_3%20aria-label=
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aproximação para famílias de agricultores locais aproximarem-se da Biblioteca. 
II- A parceria com entidades públicas como a Secretaria Estadual de Agricultura foi fundamental 
na consecução dos objetivos. 
III- Os desdobramentos do projeto geraram para a biblioteca a possibilidade de controle 
ambiental interno e a comercialização de produtos da própria horta, onde os alunos das escolas 
públicas agora têm aulas de educação ambiental. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
6. Segundo Mattos (2020), ações sociais e culturais são valiosos meios de atuação contra 
discriminação e preconceito, em suas mais variadas formas. O bibliotecário pode oportunizar aos 
usuários diversas formas de reflexão a respeito do tema com atividades na biblioteca. 
Considerando o que corresponde diretamente com essas ações, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
FONTE: MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Ações culturais e sociais em 
biblioteconomia. Indaial: UNIASSELVI, 2020. 
 a) Ação cultural - Semana da Consciência Negra com atividades que buscam trazer uma 
reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. 
 b) Ação cultural - Semana da diversidade, com a valorização e o respeito pela diversidade. 
 c) Ação cultural - Semana do troca-troca de livros. 
 d) Ação cultural - Projeto baú cultural, com contação de histórias e outras atividades para 
inserção da temática africana/afro-brasileira na sala de aula. 
 
7. Um projeto bem elaborado tem maior condição de receber recursos e financiamentos emqualquer área que se desenvolva. Nas bibliotecas, com a elaboração de projetos para ações 
culturais, a situação não é diferente, e ainda se amplia, pois os projetos passam por vários 
produtores. Pensando na produção de projetos de ação cultural e educativa, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Planejamento e autorização. 
II- Criação de arte. 
III- Elaboração de regras. 
 
( ) O registro escrito dá credibilidade ao processo. 
( ) O planejamento de um projeto exige o reconhecimento prévio das necessidades que a 
instituição quer atender. 
( ) Profissionaliza o material, tornando sua divulgação mais atrativa e profissional 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III. 
 b) III - I - II. 
 c) I - III - II. 
 d) I - II - III. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDU0MA==&action2=MTk1NTQ=&action3=NjUzMDc3&action4=MjAyMC8y&prova=MjcyNDMzMTA=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDU0MA==&action2=MTk1NTQ=&action3=NjUzMDc3&action4=MjAyMC8y&prova=MjcyNDMzMTA=#questao_7%20aria-label=
8. O profissional da informação precisa se manter em constante preocupação com a atualização de 
suas concepções e práticas. No que se refere ao desenvolvimento de práticas de ação cultural, as 
inovações são frequentes, pois a criatividade humana é ilimitada. Ainda mais frente às 
possibilidades tecnológicas, que estão sempre se renovando. A respeito dos projetos realizados 
em redes sociais, é preciso ter objetivos. Com base nesse contexto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Incentivar, integrar, divulgar são itens obrigatórios no projeto para redes sociais. 
( ) O marketing institucional é o ponto central dos projetos de ação cultural em redes sociais. 
( ) Para ser criativo, o profissional deve estar atento às novidades sociais e tecnológicas de 
projetos de incentivo à leitura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F. 
 b) V - F - V. 
 c) F - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
9. O "Dia da Consciência Negra" (20 de novembro) é uma oportunidade de realização de 
atividades, reflexões e conscientização voltadas para esse tema. Muitas são as possibilidades de 
ação nesse sentido, envolvendo diferentes públicos. Considerando as atividades sugeridas de 
serem utilizadas nessa ocasião, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Ações culturais e sociais em 
biblioteconomia. Indaial: Uniasselvi, 2020. 
 a) Exposição de obras bibliográficas de autores estrangeiros com obras literárias. 
 b) Exposição de fotografias biográficas sobre representantes de eventos históricos da cultura no 
Brasil e no mundo. 
 c) Oficina Abayomi, de turbante e tranças, em celebração à tradição escravista. 
 d) Exposições, rodas de conversa e oficinas que valorizem aspectos culturais da cultura 
afrodescendente. 
 
10. Espaços públicos que estejam ociosos podem ser aproveitados para a execução de inúmeras 
atividades culturais e educativas. As vantagens desse aproveitamento dos espaços são destacadas 
por Mattos (2020). Entretanto, para a autora, o incentivo e o aproveitamento devem ter um 
objetivo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tal objetivo: 
 
FONTE: MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Ações culturais e sociais em 
biblioteconomia. Indaial: Uniasselvi, 2020. 150 p. 
 a) Confecção de mobiliário novo e aquisição de novos materiais para divulgação nas mídias. 
 b) Estímulo à escrita, visando à divulgação do trabalho do bibliotecário como gestor da 
biblioteca. 
 c) Aproximação de novos usuários, incentivo ao uso das redes sociais e atualização da 
informação. 
 d) Integração com os usuários, divulgação da biblioteca, marketing da instituição nas redes 
sociais. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDU0MA==&action2=MTk1NTQ=&action3=NjUzMDc3&action4=MjAyMC8y&prova=MjcyNDMzMTA=#questao_10%20aria-label=

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