Estudos Disciplinares lX - EXAME (2) 6672-10

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 Revisar envio do teste: EXAME IESTUDOS DISCIPLINARES IX 6672-10_SEI_EF_0119_R_20211 CONTEÚDO
Usuário natalia.franco4 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IX
Teste EXAME I
Iniciado 27/06/21 16:26
Enviado 27/06/21 16:52
Status Completada
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos  
Tempo decorrido 26 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Leia com atenção as a�rmativas a seguir: 
I. A diminuição da marginalização e a inclusão de minorias podem ser bem-sucedidas se as
práticas de atividades física na implementação de ações forem condizentes com a realidade
sociocultural e econômica dos integrantes de projetos sociais. 
Porque 
II. A prática de atividade física passou a ser vista como um elemento de inclusão social, na
medida em que permite resgatar o conceito de cidadania, muitas vezes subestimado em
função de diferenças físicas, sociais, econômicas e culturais. 
  
Analise a relação entre as a�rmativas e escolha a alternativa que condiz com essas
a�rmações:
As duas a�rmativas estão corretas e se complementam.
Pergunta 2
Observe a �gura a seguir, mostrando as fases do salto em distância:
Fonte: <http://demotu.org/x/salto/fundamentos.html>. Acesso em 20 de agosto de 2010.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Em vermelho (ângulo destacado) = ângulo de projeção. 
Quando se trata de um projétil, a maior distância horizontal depende da velocidade de
projeção, da altura de projeção e do ângulo de projeção. No caso do ângulo de projeção, um
ângulo muito raso fará com que a velocidade horizontal seja alta, no entanto, a velocidade
vertical será baixa e o projétil rapidamente alcançará o chão. Se o ângulo de projeção for
elevado, por exemplo, próximo de 90º, a velocidade vertical do projétil será alta, mas a
velocidade horizontal será baixa e, com isso, a altura alcançada será maior do que a
distância horizontal. Portanto, o ângulo de projeção ideal para alcançar a maior distância
horizontal seria em torno de 45º (HALL, 2009). Infelizmente, o ser humano não é capaz de
alcançar tal ângulo de projeção no corpo ao efetuar o salto em distância. No salto em
distância, o ângulo de projeção ideal encontra-se no intervalo de 18º a 27 o (HALL, 2009;
HAMILL e KNUTZEN, 2012). 
  
Assinale a alternativa que descreve a razão pela qual o ser humano não consegue realizar o
ângulo de projeção ideal para alcançar a maior distância possível no salto em distância.
Baixa velocidade horizontal.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Considerando a atuação de um pro�ssional de Educação Física em um projeto social, junto a
um grupo que possui condições sociais e culturais com registros de violência, com
�nalidade de inclusão social, ele deve se voltar especi�camente para:
Valorizar o trabalho da ética coletiva por meio de atividades físicas que
envolvam a cooperação.
Pergunta 4
A participação de pro�ssionais de Educação Física nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família
(NASF) é regulamentada pela Portaria nº 154/2008, o que permitiu a implantação de
atividades físicas em programas de promoção da saúde de usuários das UBS e USF. Visto
que há usuários que apresentam fatores de risco e manifestações clínicas de doenças, como
diabetes mellitus do tipo II e hipertensão, esses programas têm efetiva importância social e,
alinhados à �loso�a de promover a saúde integral do indivíduo, podem reduzir os índices de
internação, de uso de medicamentos e de complicações causadas pelas doenças (PEREIRA
DA SILVA et al., 2011). A �nalidade do trabalho multipro�ssional é a de promover a
integração das competências de diferentes pro�ssionais da área da saúde, e não criar a
dependência hierárquica com os pro�ssionais de Medicina, atos médicos ou quaisquer
outras categorias. 
(PEREIRA DA SILVA et al. Programa multidisciplinar para promoção da saúde envolvendo
atividade física supervisionada: ações do PAFIPNES na atenção à saúde de mulheres em
uma Unidade Básica de Saúde de São José do Rio Pardo – SP. Revista Brasileira de
Atividade Física & Saúde . 16(3):362-366, 2011.) 
  
Leia com atenção as asserções a seguir: 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
I. Para oferecer qualidade nos serviços e solucionar problemas na área da saúde de
diferentes naturezas e complexidades, torna-se essencial para o pro�ssional de Educação
Física, componente do NASF, compreender outras áreas da saúde e seus conhecimentos e
trabalhar em conjunto as decisões que envolvem a saúde dos pacientes. 
Porque 
II. A integração dos vários estudos da saúde e seus conhecimentos especí�cos é de pouca
importância para que o atendimento ao indivíduo paciente seja completo. O pro�ssional de
Educação Física deve atuar de maneira independente e aplicar seus amplos conhecimentos
sem quaisquer associações com outros pro�ssionais. 
  
Assinale a alternativa correta que relaciona as duas asserções:
Somente a a�rmativa I está correta.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
As ocorrências dos distúrbios de estabilidade física afetam consideravelmente os idosos,
podendo tornar sua autonomia social prejudicada, uma vez que acabam reduzindo suas
atividades cotidianas, devido às quedas e às fraturas, ocasionando imobilidade corpórea,
temor de cair outra vez e altos custos com as terapêuticas de saúde. O órgão responsável
pela manutenção dos processos estabilizadores e coordenação de movimentos é o cerebelo
e a sua operacionalidade pode ser comprometida em decorrência dos fenômenos
�siopatológicos provenientes do processo de envelhecimento, como alterações de volume e
diminuição funcional. Segundo alguns estudos (BAUER et al., 2009 CARVALHO, 2008;
CERAVOLLO et al., 2002), a redução do volume cerebelar pode ser constatada pelo processo
de envelhecimento e também acentuadamente pela falta de atividades físicas. A diminuição
da massa cerebelar indica menor quantidade de células de Purkinje, as quais são
responsáveis pelos processos de re�namento das sinapses que controlam o movimento. 
  
Considerando as descrições do texto, o papel do pro�ssional de Educação Física e a inclusão
social de idosos por meio da prática de atividades físicas, analise com atenção as a�rmativas
a seguir: 
I. A redução da massa cerebelar pode afetar os processos de controle de estabilização
corporal. 
II. O pro�ssional de Educação Física, em seu papel para estimular a autoestima e a
autovalorização de idosos, deve estar atento para propiciar atividades que visem à saúde
dos idosos, independentemente de serem efetuadas em grupos ou individualmente. 
III. Idosos que praticam atividades físicas,independentemente de serem feitas em grupo ou
individualmente, parecem possuir melhores condições para preservar a massa cerebelar. 
IV. O pro�ssional de Educação Física tem como obrigação adaptar atividades físicas que
atendam os idosos em seus desejos de práticas saudáveis aliadas à participação em grupos
sociais que os identi�quem. 
V. O cerebelo é órgão que atua involuntariamente e, assim, atividades físicas não afetam a
sua operacionalidade, tampouco a redução da massa cerebelar. 
  
Considerando todas as a�rmativas, pode-se avaliar como absolutamente certo o que se
encontra nas asserções:
I, III e IV.
1 em 1 pontos
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Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Um pro�ssional de Educação Física, na dimensão física relacionada à saúde de idosos, deve
objetivar a melhora da agilidade para a realização de atividades de vida diária, como
levantar da cama ou da cadeira, abaixar e levantar transporte de carga ou ter facilidade em
se locomover. A aptidão física é um elemento importante, mas, na terceira idade, outros
elementos também passam a fazer parte dos objetivos dos idosos, como os listados a seguir
(OKUMA, 1998): 
• Vontade de exercer alguma ocupação. 
• Oportunidade de se vincular a compromissos. 
• Manutenção da atuação no meio social. 
• Oportunidade de reduzir o isolamento. 
Esses elementos são importantes na medida em que contribuem para o maior
entendimento da saúde como não apenas a ausência de doenças, mas sim um estado
completo de bem-estar físico, social e mental; que, por sua vez, traz a qualidade de vida na
terceira idade (SHEPHARD, 2003). 
  
Assinale a alternativa de qual procedimento deve ser tomado pelo pro�ssional de Educação
Física para atender às considerações do texto descrito:
Aplicar práticas que visem à interatividade social e à solução de problemas,
por meio de atividades físicas apropriadas.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Atividades realizadas nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) são bastante
abrangentes e parecem exigir dos pro�ssionais de Educação Física direcionamento além
daqueles que preconizados para se atingir a saúde coletiva sistematizada e padronizada
quando diante de condições pessoais. Cada indivíduo possui identidade e características
próprias e a solução de problemas envolve gerenciar individualmente atividades físicas que
possam produzir efeitos desejados e resultados que atendam a melhoria da saúde dos
atendidos. 
Analise as a�rmativas a seguir: 
I. Pelo descrito no texto, o pro�ssional de Educação Física é o único responsável pelos
indivíduos que atende. 
II. O pro�ssional de Educação Física, apesar de enfrentar características individuais de
atendimento, especí�co em sua área de atuação, não pode prescindir da participação de
outros pro�ssionais da área da saúde para aplicação dos programas de atividades físicas. 
III. O pro�ssional de Educação Física deve basear suas atribuições nos NASF em consonância
com os outros pro�ssionais da área da saúde. 
IV. Atividades físicas são competência exclusiva dos pro�ssionais de Educação Física e, como
cada indivíduo é único, as decisões acerca da implementação, da execução e do controle
das atividades físicas a serem aplicadas nos NASF seguem diretrizes impostas
exclusivamente pelo pro�ssional de Educação Física. 
  
Está correto o que se descreve nas asserções:
II e III.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
A força é uma propriedade física corpórea. A força muscular é de�nida como a máxima
quantidade de força que um músculo é capaz de produzir para realizar uma tarefa. O
American College of Sports Medicine (ACSM) preconiza a força de um indivíduo como
aspecto importantíssimo para ser considerado na condição para a boa saúde. 
Leia com atenção as asserções a seguir: 
I. A falta de força de preensão manual e a falta de vigor para elevar e abaixar o próprio
corpo por meio de agachamentos sugerem problemas de saúde, pois limitam a mobilidade
e a funcionalidade humana. 
II. A capacidade funcional e a independência motora são relacionadas ao equilíbrio e à
agilidade, capacidades que não se conectam com a falta de força. Assim, é importante ter
equilíbrio e agilidade, a força é aspecto secundário e nem deveria ser considerada como
aspecto importante para se avaliar a saúde de um indivíduo. 
III. Existem indivíduos que possuem excelente saúde e são potencialmente fracos. Assim, a
força não é importante para se avaliar a saúde funcional de uma pessoa. 
IV. A autonomia funcional está diretamente relacionada à capacidade de realização de força,
pois a força é a independência corporal operacional para o sujeito poder cuidar de si
mesmo e atender as demandas físicas e sociais. 
  
Está correto o que se descreve nas asserções:
II e III.
Pergunta 9
Desde 1896, milhares de medalhas de ouro, prata e bronze são distribuídas nos Jogos
Olímpicos. Mas existe uma honraria tão especial que é impossível treinar para recebê-la. Até
hoje, apenas 11 seres humanos a conquistaram. Não necessariamente por seu
desempenho esportivo, embora isso também possa ter contribuído. Mas sim pela
grandiosidade de seus atos. Por encarnarem o espírito que levou o barão Pierre de
Coubertin a retomar a antiga tradição grega e dar origem ao maior evento esportivo do
planeta. A medalha Barão de Courbetin agracia atletas, árbitros ou dirigentes esportivos que
demonstram espírito olímpico e essa medalha é concedida por atos de bravura, mérito
esportivo indiscutível e por ética esportiva, em qualquer situação de competição esportiva
olímpica ou não. Duas medalhas Coubertin foram concedidas em Jogos de Inverno. A
primeira foi ao austríaco Karl Heinz Klee, por seu trabalho pelos Jogos. A segunda foi uma
das mais curiosas e comoventes de toda a história. Quem a recebeu, logo após as
Olimpíada de 1964, em Innsbruck, na Áustria, foi o italiano Eugenio Monti, um dos favoritos
na prova do trenó. Seus principais rivais estavam na equipe britânica. Eis que os adversários
têm um problema com o seu veículo, daqueles de eliminar da competição sem choro nem
vela. Pois Monti emprestou a eles seu próprio trenó. Os britânicos �caram com o ouro e ele,
com o bronze. “Não perdi porque emprestei o trenó. Perdi porque eles foram mais rápidos”,
resumiu. Mais comovente que uma vitória, apenas o espírito olímpico. 
Fonte: https://esportes.yahoo.com/noticias/bar%C3%A3o-de-coubertin--a-medalha-que-vale-m
ais-do-que-ouro.html,. Acesso em 15 de julho de 2019 
  
Leia com atenção as asserções a seguir: 
I. O atleta italiano nos Jogos Olímpicos de Inverno praticou o fair play ao emprestar o trenó
aos adversários, pois, independente da vitória, o importante era competir e permitir que os
adversários pudessem competir. Isso demonstrou grande sensibilidade do atleta, o qual
recebeu a medalha Barão de Courbetin pelo espírito olímpico. 
Porque 
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
https://esportes.yahoo.com/noticias/bar%C3%A3o-de-coubertin--a-medalha-que-vale-mais-do-que-ouro.html
27/06/2021 Revisar envio do teste: EXAME I – 6672-10_SEI_EF_0119_R_...
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Domingo, 27 de Junho de 2021 16h52min49s GMT-03:00
Resposta Selecionada: a. 
II. Para o atleta italiano, Eugenio Monti, é mais importante competir em igualdades de
condições, do que simplesmente ver seus adversários serem eliminados por terem
enfrentado um problema em seu trenó e ganhar uma medalha que não representaria a
competitividade em sua mais relevante vicissitude, a verdadeira vitória foi a competição
justa. 
  
Veri�que a relação entreas asserções, assinalando a alternativa absolutamente correta:
As duas asserções são verdadeiras e se complementam.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Equipes de futebol são disseminadas em todo o Brasil e, geralmente, os encontros e as
partidas são bastante informais, apesar do respeito interativo às regras do jogo. Essa
atividade é mais bem conhecida como esporte participativo, no qual a diversão e o
entretenimento são os objetivos principais, mesmo que seja devidamente organizada e
sistematizada sem necessidades esportivas competitivas de alto rendimento. Uma dessas
equipes procurou um pro�ssional de Educação Física para acompanhar e dar algumas dicas
de atuação e treinamento, pois a equipe em geral apresentava bom desempenho físico no
primeiro tempo dos jogos e no segundo tempo não acompanhava �sicamente a mesma
performance, independentemente do adversário. O pro�ssional de Educação Física
detectou uma falha na resistência física dos participantes e propôs uma metodologia de
treinamento físico que visava a sobrecarregar o sistema físico com treinamentos para que
pudessem suportar as condições das atividades enfrentadas. A equipe, infelizmente, decidiu
não realizar o programa estipulado pelo treinador. 
  
Assim, assinale a alternativa que descreve quais princípios do treinamento foram
desprezados:
Princípios que tinham como objetivo provocar a sobrecarga e a
adaptação.
← OK
1 em 1 pontos
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