PROVA FINAL - Sociedade, Educação e Cultura (HID10)

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Acadêmico: Fernando Pereira dos Santos (964800)
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512267) ( peso.:3,00)
Prova: 17283520
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para Barth (2007), os valores dos indivíduos da pós-modernidade seriam os de valorizar o ter
e não o ser, buscar o prazer e a satisfação pessoal a qualquer custo e descartar bens e
substituir por novos. Os princípios ideológicos que norteiam respectivamente estes valores
são:
FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética. Teocomunicação.
Porto Alegre v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível em:
<revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em: 20 mar.
2012.
 a) Consumismo, hedonismo e comunismo.
 b) Materialismo, cristianismo e hedonismo.
 c) Materialismo, hedonismo e anarquismo.
 d) Materialismo, hedonismo, consumismo.
2. Atualmente, integrantes de diferentes gerações se encontram reunidos e envolvidos no
interior dos espaços escolares e das organizações de trabalho. Conforme os
comportamentos, as tecnologias e as referências que cada indivíduo apresenta são
denominadas de formas diferentes. Convencionalmente definiu-se que:
I- Geração Y: tiveram acesso a uma multiplicidade dos canais de televisão, com a informação
instantânea, com o I-Pod, com computadores e telefones celulares e demais recursos. 
II- Geração Z: utilizam com facilidade ao mesmo tempo a TV e o telefone; ou MP4 o e-book,
do videogame e ss redes sociais na web.
III- Geração X:representam uma geração mais difícil de ser sensibilizada pelos meios de
comunicação e marketing convencionais. Entretanto, estas gerações não são simultâneas no
tempo, cada uma é fruto de um determinado momento histórico, de recursos, tecnologias e
referências disponíveis em cada época; assim como uma surgiu e/ou sucedeu a outra. 
Agora, assinale alternativa que apresenta sequência CORRETA dessas gerações:
 a) I - II - III.
 b) II - I - III.
 c) III - II - I.
 d) III - I - II.
3. Devido às múltiplas possibilidades de interpretação da palavra "cultura", autores criam uma
controvérsia conceitual sobre o tema e quase não conseguem chegar a uma conclusão
satisfatória. Apenas são determinados pontos em comum sobre a cultura. Por isso, certos
autores descrevem que o conceito de cultura pode ser relacionado a determinados pontos,
aspectos, expressões e manifestações das populações e das sociedades. Nesse contexto,
que aspecto da cultura passa a ser um ponto em comum?
 a) A cultura determina o comportamento do homem e justifica as suas ações em meio a uma
dada sociedade.
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 b) A cultura não interfere nos ambientes ecológicos, pois é específica da humanidade.
 c) A herança genética continua sendo a principal determinante do comportamento humano.
 d) Os instintos, os impulsos e as paixões humanas não foram anuladas ao longo do processo
evolutivo.
4. O castelo e a catedral são símbolos arquitetônicos da Idade Média, além disso, outros
símbolos fizeram parte da cultura medieval em vários locais do mundo. Assim, todas as
transformações que ocorreram na Idade Moderna ou são rupturas com o pensamento
medieval ou são lentas reestruturações das qualidades culturais, como no caso da passagem
do teocentrismo para o antropocentrismo. Na Idade Média, diferentemente da Idade
Moderna, o homem não se preocupou com tanta ênfase em prolongar sua vida na Terra,
fazendo estudos e buscando soluções e remédios para doenças e epidemias. Sobre o que
objetivava o homem no contexto da cultura medieval, analise as afirmativas a seguir:
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno.
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas.
III- Conciliar fé e razão como conhecimentos de igual valor.
IV- Afirmar a existência de céu e inferno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. O sociólogo Max Weber (1864-1920), em seus estudos, identificou que a ação dos indivíduos
em sociedade é regulada pelas relações de dominação, e entre as relações ele identificou a
dominação legal, carismática e tradicional. Qual delas representa a dominação legitimada
pela legalidade e pelo direito?
 a) Oficial.
 b) Legal.
 c) Carismática.
 d) Tradicional.
6. ?Voracidade? é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo
social baseado no consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever
as atitudes de um indivíduo que frequenta o cinema numa determinada cidade norte-
americana. Veríssimo compara as atitudes do consumidor no cinema com a mentalidade
americana de consumo pouco consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa
realidade educacional, analise as afirmativas a seguir:
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos
insanos.
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de
criança, momento de ausência do senso crítico.
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente
escolar através de leis e sanções.
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às
questões econômicas ou morais.
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 154p.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
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7. A gestão escolar é um dos temas centrais da educação contemporânea. Nela, estão grande
parte dos problemas educacionais brasileiros (em especial na educação pública) como a falta
e a má utilização de recursos, que se materializam no baixo salário destinado aos
profissionais da educação, assim como a precariedade de recursos básicos aos alunos (falta
de material escolar, uniformes e merenda). Tal situação pode ser resolvida com uma gestão
democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma gestão democrática do ambiente escolar necessita da participação dos
profissionais da educação. 
( ) Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são
leigos em assuntos educacionais. 
( ) Uma gestão democrática é efetivada com a ingerência de políticos nas escolas. 
( ) Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a participação de
agentes políticos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
8. A ?pós-modernidade? é um conceito utilizado por sociólogos para uma melhor compreensão
dos dilemas contemporâneos. Muitas são as características que podemos relacionar ao
tempo pós-moderno em diversos campos, como o econômico e o político. Também, em
nosso cotidiano, podemos observar alterações nas relações humanas, se as compararmos
com as gerações que nos antecederam. Com relação às modificações nos aspectos
comportamentais promovidos pela atual conjuntura social, analise as afirmativas a seguir:
I- Na pós-modernidade, temos uma diminuição da privacidade individual. 
II- Na pós-modernidade, temos uma ampliação do consumismo.III- Na pós-modernidade, temos uma maior rigidez moral. 
IV- Na pós-modernidade, temos uma sociedade pluralista e diversificada. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
9. Durante a história das sociedades as pessoas aprenderam a se organizar em grupo, a
partilhar soluções técnicas e políticas, bem como desenvolver linguagens. Assim, o estudo
sobre a sociedade envolve diferentes tipos de informação, seja informação quantitativa ou
qualitativa que possa descrever como ocorre o fenômeno social. Nesse contexto, analise as
afirmativas a seguir:
I- Nas conversas do cotidiano, é normal as pessoas opinarem sobre a vida em sociedade.
II- O senso comum também é uma fonte de debate sobre a vida política e social.
III- As pessoas podem ter, em alguma área, uma opinião mais crítica sobre a sociedade.
IV- Temas como família e poder ficam de foram do estudo sobre a sociedade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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10.Com a sistematização das recentes pesquisas no campo da Sociologia da Educação, é
possível perceber que determinados temas são recorrentes nas preocupações dos
pesquisadores e da comunidade científica. Com relação aos principais temas pesquisados e
apresentados em congressos de Sociologia da Educação, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A moralização e disciplinarização dos alunos e participação dos pais e da comunidade
no interior da escola.
( ) As concepções dos futuros professores para com a prática docente em situações de
realização de estágio.
( ) As políticas voltadas à educação e as dinâmicas da gestão e organização escolar:
reflexões a partir das perspectivas dos professores.
( ) A formação em nível superior: abordagem sociológica para com as trajetórias escolares.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
11.(ENADE, 2005) Os escritos de Marx sobre o movimento do proletariado podem ser
considerados como contribuições clássicas aos estudos dos movimentos sociais. Marx partia
do pressuposto de que os movimentos do proletariado deveriam constituir-se a partir da
tomada de consciência das classes sociais, da definição de seus opositores de classe e de
um projeto de transformação da sociedade. A sociologia contemporânea, a partir de uma
leitura da realidade da segunda metade do século XX, como a realizada por Touraine,
Melucci, Castells e muitos outros, atualizou esse conceito, considerando que os movimentos
sociais se organizam tendo por base a construção de uma identidade coletiva, a definição de
adversários ou dos conflitos e de um projeto ou utopia de transformação ou mudança social.
Com base nesses pressupostos, analise os itens a seguir: 
I- O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), que construiu, a partir da noção
de "sem-terra", sua identidade coletiva, considera a estrutura da terra como historicamente
injusta no Brasil e luta pela redistribuição da propriedade rural, razão por que pode ser
considerado um movimento social. 
II- Segundo a sociologia contemporânea, os únicos verdadeiros movimentos sociais no Brasil
são os movimentos sindicais. 
III- O Grito dos Excluídos, organizado pelas pastorais sociais, promove manifestações
exclusivamente no dia da Independência e, portanto, não se caracteriza como movimento
social. 
IV- Segmentos da população negra no Brasil vêm se organizando em torno de uma
identidade afro-brasileira, consideram-se vítimas de um legado histórico de discriminações,
propõem modificar essa situação por meio de políticas afirmativas e de reconhecimento
étnico e emergem como movimento social. 
V- Somente os movimentos de base classista podem ser considerados como verdadeiros
movimentos sociais, tanto no passado como nos dias atuais.
Estão certos apenas os itens:
 a) I, III e IV.
 b) I, IV e V.
 c) I, II e III.
 d) III, IV e V.
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12.(ENADE, 2011) A família, nos dois sentidos do termo (parentesco e grupo doméstico), é uma
estrutura que atravessa e anima a sociedade inteira. Seu papel econômico é essencial,
mesmo em nossas sociedades, nas quais consumo e produção estão descasados, já que a
linhagem é um canal maior de redistribuição de bens e serviços. 
FONTE: MENDRAS, H. O que é sociologia? Barueri: Manole, 2004.
Analise as proposições a seguir, a respeito do fragmento do texto de Mendras:
A família é uma importante célula de consumo e movimentação de recursos financeiros nas
sociedades capitalistas, independentemente do tamanho do grupo doméstico. 
PORQUE
O trabalho e o rendimento dos membros da família potencializam a capacidade de aquisição
de bens e serviços. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.