QUESTIONÁRIO I DESENVOLVIMENTO EXPRESSIVO INFANTO

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QUESTIONÁRIO I – DESENVOLVIMENTO EXPRESSIVO INFANTO – JUVENIL E PROCESSOS 
EDUCATIVOS – FAVENI 
Leia as proposições a seguir, relacionando-as: 
 
O lúdico, o teatro, a dança, a pintura, o desenho, a criatividade, o conto de fadas, fazem parte de um momento em que 
as crianças se expressam, comunicam e transformam a vida na relação com a arte, 
Ou seja, 
Somos potencialmente criadores, possuímos linguagens, fazemos cultura. 
Resposta Marcada: 
As duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Em 1927, Georges-Henri Luquet (1876-1965), escreveu o clássico livro Desenho Infantil, que até hoje te inspirado estudos 
sobre o desenho infanto-juvenil e enriquecendo nossas experiências nesse campo. Luquet identifica quatro estágios no 
desenvolvimento do desenho. Quais são eles? 
 
Resposta Marcada: 
realismo fortuito, incapacidade sintética, realismo intelectual e realismo visual. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Costuma-se dividir o realismo fortuito em: 
Resposta Marcada: 
desenho involuntário e desenho premeditado 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Como é caracterizado o realismo falhado? 
Resposta Marcada: 
neste estágio, a criança tem sua percepção centrada nas partes do desenho. Ela vai desenhando uma parte de cada vez, 
enchendo o espaço de “coisas” isoladas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
Sobre os estágios do desenho segundo Piaget, leia as proposições abaixo, colocando V para verdadeiro e F para falso. 
( ) A fase pré-esquemática faz parte da fase sensória motora (zero a dois anos) e parte da pré-operacional (dois a sete 
anos), indo aproximadamente até três ou quatro anos. 
( ) A garatuja faz parte da segunda metade da fase pré-operatória, indo normalmente até os sete anos quando ocorre a 
descoberta da relação entre desenho, pensamento e realidade. 
( ) O esquematismo parte da fase das operações concretas (7 a 10 anos), mas costuma ir até mais ou menos, nove anos. 
Dentro dos esquemas representativos, começa a construir formas diferenciadas para cada categoria de objeto. 
( ) O realismo normalmente surge no final das operações concretas, tendo maior consciência do sexo e começa uma 
autocrítica pronunciada. Nesta etapa normalmente usam roupas diferenciadas para cada um dos sexos. 
( ) A fase Pseudo Naturalista faz parte da fase das operações abstratas (10 anos em diante). É o fim da arte como atividade 
espontânea e muitos desistem de desenhar nesta etapa do desenvolvimento. 
Resposta Marcada: 
F; F; V; V; V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Vygotsky identifica ao longo do desenvolvimento da expressão gráfico-plástica infantil as seguintes etapas: 
Resposta Marcada : 
simbólica, simbólico-formalista, formalista veraz, formalista plástica. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
A música é uma linguagem que comunica sensações e sentidos, e passa por organização de: 
Resposta Marcada: 
som e silêncio 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
Diante da instituição familiar, a literatura pode exercer, desde muito cedo, importante papel no desenvolvimento na 
infância, uma vez que, ao estar envolvida pelo universo mágico que o acervo literário produz, promove: 
Resposta Marcada: 
a construção do pensamento, da imaginação e da expressividade na linguagem 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I- Alfabetização é tornar o indivíduo capaz de ler e escrever, é o processo pelo qual a pessoa adquire o domínio de um 
código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever; 
II- A alfabetização é um processo que não termina, pois no decorrer de nossas vidas estaremos sempre em constante 
aprendizagem, seja na questão intelectual, na escrita ou na fala, estar aprendendo é estar se alfabetizando; 
III- O processo de letramento está associado ao papel que a linguagem escrita exerce na sociedade. Assim, o processo de 
letramento não se dá somente na escola. 
Resposta Marcada: 
I, II e III estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
A história da Educação Infantil no Brasil, de certa forma, acompanha os parâmetros mundiais, com suas 
características próprias, acentuada por forte: 
 
Resposta Marcada: 
assistencialismo e improviso 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Este questionário teve a nota máxima 20