Exemplo texto dissertativo-argumentativo, formato UEL

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Texto dissertativo-argumentativo, formato UEL 
Tema: a leitura obrigatória dos clássicos no Ensino Médio 
Anna Carolina Ferretti Wisenfad 
 
 Sabe-se que a introdução da literatura na vida humana, ao menos no 
plano ideal, começa na infância, com os conhecidos “contos de fadas”, por exemplo, 
muitas vezes e acompanha o desenvolvimento infantil em termos de complexidade. 
Diante disso, a obrigatoriedade da leitura dos clássicos durante o ensino médio é 
parte importante da formação escolar, tendo em vista a apresentação dos 
panoramas sociais e o desenvolvimento da interpretação, aspecto fundamental para 
o desenvolvimento juvenil. 
 Nesses clássicos, hábitos sociais, pensamentos predominantes e 
valores morais são amplamente discutidos e, se lidos criticamente, revelam 
elementos fundamentais para o entendimento da sociedade na qual o aluno está 
inserido. Nesse sentido, Machado de Assis, por exemplo, na obra “Memórias 
Póstuma de Brás Cubas”, discute a questão da elite e do nepotismo. Tais 
problemáticas discutidas nos textos são tão importantes hoje quanto na época que 
foram feitas, principalmente para jovens, já que a forma mais eficaz de melhorar o 
futuro é corrigir os erros passados da história nacional. 
 Nesse sentido, Há quem acredite que a obrigatoriedade dos clássicos 
desestimula que estudantes adquiram gosto pela leitura. Entretanto, da mesma 
forma que assuntos como geometria espacial estão na grade curricular, é natural 
que a literatura obrigatória clássica também esteja, pois se um contribui do ponto de 
vista matemático, o outro aperfeiçoa as habilidades interpretativas. Desse modo, 
observa-se que ler vai além do gosto, é caro às necessidades da vida adulta. 
 Portanto, análises de obras dos autores de renome histórico durante o 
ensino médio devem continuar no currículo para a formação pedagógica desses 
futuros adultos, tendo em vista a preparação integral deles para a vida após esse 
período escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRITÉRIOS Valor 
1- Aspectos ligados à linguagem/ emprego da 
norma culta 
2,0 2,0 
2- Coesão, coerência, progressão entre as ideias, 
clareza 
3,0 2,8 
3-Desenvolvimento das ideias: Informatividade, 
consistência argumentativa e criticidade 
3,0 3,0 
4- Obediência ao tema, proposta e/ou gênero 1,0 1,0 
5- Estruturação do texto: Título - introdução -
desenvolvimento – conclusão. 
1,0 1,0 
6- Outros: 
Comentado [MRA1]: Um ótimo texto! 
Bem estruturado e com boa argumentação!