Estágio Pré-Operatório e Símbolos Mentais

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Questão 1/10 - Ludicidade
Leia fragmento de texto a seguir: 
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez mais digital e atrativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta:
A	As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças.
B	Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças.
C	Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças.
D	Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais.
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, além de oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55).
E	A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas das crianças.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
A	É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44).
B	O ato de brincar é irrelevante.
C	Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades.
D	É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões.
E	Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é correto afirmar que: 
A	Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja nota acima da média.
B	O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica entre estes é similar.
C	Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do organismo não estão aptas para estas tarefas.
D	Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e alunos, por exemplo.
E	Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o verdadeiro conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à outra, e sim desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da exploração e da manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69).
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica corretamente as características dos jogos dessa fase:
A	Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos.
B	Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais.
C	Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e raciocinar de maneira lógica.
D	Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora.
E	Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e realidade.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza também como jogo de imitação e imaginação, que ajuda a criança a associar fantasia e realidade” (livro-base, p. 72).
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive [...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30.
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
1. Inatismo
2. Ambientalismo
3. Interacionismo
(3 ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é transformado por ele.
( 1) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características congénitas do indivíduo.
( 2) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	1-2-3
	B	3-2-1
	C	2-3-1
	D	3-1-2
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista [...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio [...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele (ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-32).
E	2-1-3
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacionecada período listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média
2. Renascimento
 ( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas.
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A	1-2-1
B	1-2-2
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39).
	C	1-1-2
	D	2-1-2
	E	2-2-1
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem contribuir para o desenvolvimento infantil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que: 
A	Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta.
B	Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as crianças de mesma idade.
C	É o estudo de como as crianças veem o mundo através das habilidades motoras finas.
D	Consiste em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia genética, que consistia em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato”. (livro-base, p. 68).
E	É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos do processo de adaptação: 
A	Assimilação.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos conhecimentos seriam associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e a acomodação, quando seria necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente [...]” (livro-base, p. 68).
B	Ressignificação.
C	Associação.
D	Repetição.
E	Imitação. 
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas respectivas teorias: 
1. Henri Wallon
2. Lev Vygotsky
3. Maria Montessori
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A	3-2-1
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base, p. 67). 
B	1-2-3
C	2-1-3
D	3-1-2
E	2-3-1
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa correta:
A	As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças.
B	As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do mundo.
C	A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil.
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, p.33); As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas influências culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a todas as culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35).
D	O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras.
E	O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças.
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
A	Material manipulável.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? Podemos afirmar que qualquer material é manipulável?Na verdade, quando se trata de crianças pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
B	Material a base de sucata. 
C	Material escolar.
D	Material de segurança.
E	Material formativo.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em seu planejamento: 
A	Sociabilização.
B	Disciplina e obediência.
C	Aptidão para as artes.
D	Gosto pela brincadeira.
E	Diálogo e reflexão crítica.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, p. 155).
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[....] as atividades lúdicas, incluindo as brincadeiras, são ingredientes essenciais para a formação de um indivíduo completo e saudável, uma vez que desenvolvem as habilidades necessárias (intelectuais, afetivas e motoras) [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.146. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que mais a ludicidade estimula, além de desenvolve as habilidades mencionadas:
A	A inteligência matemática.
B	O crescimento e a fala.
C	A aptidão para as artes.
D	O gosto pela brincadeira.
E	A criatividade e a atenção.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] desenvolvem as habilidades necessárias (intelectuais, afetivas e motoras), além de estimular a criatividade e a atenção” (Livro-base, p. 146).
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.154.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o material mencionado acima: 
A	Cubo mágico.
B	Dominó.
C	Ábaco.
D	Material dourado
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O material dourado [...] baseia-se nas regras do sistema de numeração, inclusive para o trabalho com múltiplos. o trabalho com múltiplos. Confeccionado em madeira, é composto por cubos, placas, barras e cubinhos. O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos [...]. Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem” (Livro-base, p. 153, 154).
E	Blocos lógicos.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador, enquanto mediador da atividade lúdica: 
A	Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
B	Impor-se sempre de forma enérgica.
C	Evitardirecionamentos se tornem imposições.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o direcionamento não se torne uma imposição ou, em outras palavras, que os para que as crianças não façam o que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
D	Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
E	Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Por muito tempo, a leitura de gibis foi recriminada, considerada mero passatempo e distração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.160. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que a compreensão da importância da ludicidade faz com a história em quadrinhos seja considerada um:
A	Gênero textual.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Atualmente, a história em quadrinhos é considerada um gênero textual bastante lúdico [...]” (livro-base, p.160).
B	Passatempo.
C	Livro didático.
D	Brinquedo literário.
E	Entrave à alfabetização.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“É importante saber que as atividades lúdicas também podem oferecer importantes informações para conhecer melhor as crianças e definir ações e estratégias pedagógicas que potencializem a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.146.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o processo de identificação dos conhecimentos prévios da criança: 
A	Ludicidade.
B	Avaliação.
C	Compreensão.
D	Diagnóstico.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] devemos pensar também em como a ludicidade pode auxiliar no diagnóstico de conhecimentos prévios. Normalmente, quando nos referimos à palavra diagnóstico, pensamos em avaliações escritas ou observáveis para verificar se determinada aprendizagem aconteceu ou se existem conhecimentos prévios. Mas é importante saber que as atividades lúdicas também podem oferecer importantes informações para conhecer melhor as crianças e definir ações e estratégias pedagógicas que potencializem a aprendizagem” (Livro-base, p. 146).
E	Estratégias pedagógicas.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
A	Avaliações escritas.
B	Reunião de pais.
C	Apresentações em datas festivas.
D	Portfólio de brincadeiras
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
E	Registro das atividades em vídeo.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O pano de fundo que se descortina em muitas realidades educacionais brasileirasé a intercorrência de uma aprendizagem mecânica [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.141.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, segundo Ausubel, é correto afirmar que a aprendizagem significativa ocorre quando:
A	percebemos que ocorreu uma aprendizagem baseada na memorização.
B	se evita a contextualização com as atividades do dia a dia da criança.
C	o professor se coloca como único detentor de conhecimento.
D	acontece a interação entre os conhecimentos prévios e os novos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem só é significativa, segundo Ausubel (2003), quando se processa a interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos - interação que é não arbitrária (interação lógica, e não forçada com a estrutura presente) e substantiva (o indivíduo consegue explicar o que aprendeu com suas próprias palavras)” (Livro-base, p. 142).
E	se apresenta novos conhecimentos desvinculados aos conhecimentos prévios.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir: 
“As brincadeiras e os jogos comumente fazem parte da rotina dos alunos e, aliados aos demais aspectos lúdicos [...], promovem resultados mais produtivos para a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.142. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que é preciso para as atividades lúdicas gerarem aprendizado de fato:
A	Desenvolver-se livremente.
B	Avaliações escritas.
C	Mediação do educador.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A atividade lúdica em si, no entanto, nem sempre gera aprendizagem. Ela precisa da mediação do educador, planejada e intencional” (Livro-base, p. 142).
D	Canalizar o foco para atividades de memorização.
E	Regras rígidas para as brincadeiras.