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Questão 1/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem 
contribuir para o desenvolvimento infantil”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de 
pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando a 
importância do faz de conta. 
 
B Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as crianças de 
mesma idade. 
 
C É o estudo de como as crianças veem o mundo através das habilidades 
motoras finas. 
 
D Consiste em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos 
estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia genética, que 
consistia em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados 
mais iniciais até o estágio lógico-abstrato”. (livro-base, p. 68). 
 
E É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos. 
 
Questão 2/10 - Ludicidade 
Leia fragmento de texto a seguir: 
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez 
mais digital e atrativo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54. 
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças. 
 
B Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças. 
 
C Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças. 
 
D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, 
simulando-os como se fossem reais. 
Você acertou! 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta de 
possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, além 
de oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, estimulando a 
aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55). 
 
E A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas 
das crianças. 
 
Questão 3/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais 
precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem 
sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está 
garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). 
Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira essência da 
infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança carrega consigo. 
É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, 
desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo 
como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44). 
 
B O ato de brincar é irrelevante. 
 
C Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades. 
 
D É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões. 
 
E Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
 
Questão 4/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e 
criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a 
aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é 
correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja 
nota acima da média. 
 
B O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica 
entre estes é similar. 
 
C Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do 
organismo não estão aptas para estas tarefas. 
 
D Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e 
alunos, por exemplo. 
 
E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o 
verdadeiro conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à 
outra, e sim desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da 
exploração e da manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69). 
 
Questão 5/10 - Ludicidade 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos 
ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico 
no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica 
corretamente as características dos jogos dessa fase: 
Nota: 10.0 
 
A Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos. 
 
B Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais. 
 
C Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e 
raciocinar de maneira lógica. 
 
D Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora. 
 
E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação 
do que é fantasia e realidade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza também 
como jogo de imitação e imaginação, que ajuda a criança a associar fantasia e 
realidade” (livro-base, p. 72). 
 
Questão 6/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança 
(ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44. 
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período 
listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média 
2. Renascimento 
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras 
com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados. 
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares paraa incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. 
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o 
desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1-2-1 
 
B 1-2-2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história 
ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 
a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados na 
Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças 
tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam 
ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos 
momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular 
brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches 
improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com 
a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura 
greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações 
cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram 
a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e 
favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39). 
 
C 1-1-2 
 
D 2-1-2 
 
E 2-2-1 
 
Questão 7/10 - Ludicidade 
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do 
indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos 
do processo de adaptação: 
Nota: 10.0 
 
A Assimilação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos 
conhecimentos seriam associados a conhecimentos e experiências prévios do 
indivíduo; e a acomodação, quando seria necessário ressignificar as estruturas e 
demandas do ambiente [...]” (livro-base, p. 68). 
 
B Ressignificação. 
 
C Associação. 
 
D Repetição. 
 
E Imitação. 
 
Questão 8/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o 
primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a 
amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças. 
 
B As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do 
mundo. 
 
C A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil. 
Você acertou! 
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o 
desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a 
inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, 
p.33); As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas influências 
culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a todas as 
culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35). 
 
D O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras. 
 
E O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças. 
 
Questão 9/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as 
atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, 
esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas 
respectivas teorias: 
1. Henri Wallon 
2. Lev Vygotsky 
3. Maria Montessori 
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para 
o desenvolvimento cognitivo. 
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz 
de conta para a criança. 
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 3-2-1 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que 
os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no 
fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para 
a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do espaço lúdico e 
aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base, 
p. 67). 
 
B 1-2-3 
 
C 2-1-3 
 
D 3-1-2 
 
E 2-3-1 
 
Questão 10/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, 
independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive 
[...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, 
que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento 
humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
 
1. Inatismo 
2. Ambientalismo 
3. Interacionismo 
 
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é 
transformado por ele. 
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características 
congénitas do indivíduo. 
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o 
desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1-2-3 
 
B 3-2-1 
 
C 2-3-1 
 
D 3-1-2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, 
também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer 
definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua 
personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista [...] 
defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera que o 
desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio [...]; 
[3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos ativos 
em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele 
(ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p.31-32). 
 
E 2-1-3 
 
 
Questão 1/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais 
precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem 
sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que 
está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 
1990). Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira 
essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança 
carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham os mais 
diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e 
preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-
base, p.44). 
 
B O ato de brincar é irrelevante. 
 
C Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades. 
 
D É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões. 
 
E Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
 
Questão 2/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o 
primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a 
amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 0.0 
 
A As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças. 
 
B As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do 
mundo. 
 
C A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil. 
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o 
desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a 
inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, 
p.33); As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas 
influências culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a 
todas as culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35). 
 
D O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras. 
 
E O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças. 
 
Questão 3/10 - Ludicidade 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos 
ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico 
no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica 
corretamente as características dos jogos dessa fase: 
Nota: 0.0 
 
A Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos. 
 
B Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais. 
 
C Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e 
raciocinar de maneira lógica. 
 
D Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora. 
 
E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do 
que é fantasia e realidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza também 
como jogo de imitação e imaginação, que ajuda a criança a associar fantasia e 
realidade” (livro-base, p. 72). 
 
Questão 4/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e 
criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a 
aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é 
correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja 
nota acima da média. 
 
B O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica 
entre estes é similar. 
 
C Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do 
organismo não estão aptas para estas tarefas. 
 
D Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e 
alunos, por exemplo. 
 
E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o 
verdadeiro conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à 
outra, e sim desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da 
exploração e da manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69). 
 
Questão 5/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança 
(ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44. 
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período 
listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média 
2. Renascimento 
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras 
com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados. 
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. 
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o 
desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1-2-1 
 
B 1-2-2 
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história 
ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 
a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados na 
Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças 
tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam 
ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos 
momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular 
brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches 
improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com 
a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como umresgate à cultura 
greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações 
cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram 
a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e 
favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39). 
 
C 1-1-2 
 
D 2-1-2 
 
E 2-2-1 
 
Questão 6/10 - Ludicidade 
Leia fragmento de texto a seguir: 
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez 
mais digital e atrativo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54. 
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas 
crianças. 
 
B Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças. 
 
C Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças. 
 
D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos 
físicos, simulando-os como se fossem reais. 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a 
falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se 
fossem reais, além de oportunizar o contato entre crianças de várias partes 
do planeta, estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 
55). 
 
E A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as 
escolhas das crianças. 
 
Questão 7/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem 
contribuir para o desenvolvimento infantil”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de 
pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz 
de conta. 
 
B Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as crianças de mesma idade. 
 
C É o estudo de como as crianças veem o mundo através das habilidades motoras 
finas. 
 
D Consiste em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais 
iniciais até o estágio lógico-abstrato. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia genética, que consistia 
em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o 
estágio lógico-abstrato”. (livro-base, p. 68). 
 
E É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos. 
 
Questão 8/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, 
independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive 
[...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, 
que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento 
humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
 
1. Inatismo 
2. Ambientalismo 
3. Interacionismo 
 
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é 
transformado por ele. 
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características 
congénitas do indivíduo. 
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o 
desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1-2-3 
 
B 3-2-1 
 
C 2-3-1 
 
D 3-1-2 
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, 
também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer 
definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua 
personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista 
[...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera 
que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio 
[...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos 
ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele 
(ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-
32). 
 
E 2-1-3 
 
Questão 9/10 - Ludicidade 
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do 
indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos 
do processo de adaptação: 
Nota: 10.0 
 
A Assimilação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos 
conhecimentos seriam associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e 
a acomodação, quando seria necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente 
[...]” (livro-base, p. 68). 
 
B Ressignificação. 
 
C Associação. 
 
D Repetição. 
 
E Imitação. 
 
Questão 10/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as 
atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, 
esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas 
respectivas teorias: 
1. Henri Wallon 
2. Lev Vygotsky 
3. Maria Montessori 
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para 
o desenvolvimento cognitivo. 
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz 
de conta para a criança. 
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 3-2-1 
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que 
os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no 
fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para 
a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do espaço lúdico e 
aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base, 
p. 67). 
 
B 1-2-3 
 
C 2-1-3 
 
D 3-1-2 
 
E 2-3-1 
 
 
Questão 1/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir:"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais 
precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem 
sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está 
garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). 
Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira essência da 
infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança carrega consigo. 
É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, 
desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo 
como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44). 
 
B O ato de brincar é irrelevante. 
 
C Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades. 
 
D É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões. 
 
E Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
 
Questão 2/10 - Ludicidade 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos 
ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico 
no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica 
corretamente as características dos jogos dessa fase: 
Nota: 0.0 
 
A Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos. 
 
B Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais. 
 
C Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e 
raciocinar de maneira lógica. 
 
D Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora. 
 
E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação 
do que é fantasia e realidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza também 
como jogo de imitação e imaginação, que ajuda a criança a associar fantasia e 
realidade” (livro-base, p. 72). 
 
Questão 3/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o 
primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a 
amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 0.0 
 
A As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças. 
 
B As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do mundo. 
 
C A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil. 
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o 
desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a 
inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, p.33); 
As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas influências 
culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a todas as 
culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35). 
 
D O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras. 
 
E O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças. 
 
Questão 4/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e 
criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a 
aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é 
correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja nota 
acima da média. 
 
B O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica 
entre estes é similar. 
 
C Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do organismo 
não estão aptas para estas tarefas. 
 
D Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e 
alunos, por exemplo. 
 
E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o 
verdadeiro conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à outra, 
e sim desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da exploração e da 
manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69). 
 
Questão 5/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança 
(ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44. 
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período 
listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média 
2. Renascimento 
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras 
com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados. 
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. 
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o 
desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1-2-1 
 
B 1-2-2 
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, 
na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, 
aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados na Antiguidade 
foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças tinham as 
mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que 
crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de 
diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular brincadeiras com 
espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] A partir do 
Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o 
renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana 
trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas. No 
contextodo Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser 
considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e 
favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39). 
 
C 1-1-2 
 
D 2-1-2 
 
E 2-2-1 
 
Questão 6/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem 
contribuir para o desenvolvimento infantil”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de 
pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando 
a importância do faz de conta. 
 
B Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as 
crianças de mesma idade. 
 
C É o estudo de como as crianças veem o mundo através das 
habilidades motoras finas. 
 
D Consiste em descobrir como a criança constrói seu 
conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-
abstrato. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia 
genética, que consistia em descobrir como a criança constrói seu 
conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato”. 
(livro-base, p. 68). 
 
E É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos. 
 
Questão 7/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as 
atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, 
esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas 
respectivas teorias: 
1. Henri Wallon 
2. Lev Vygotsky 
3. Maria Montessori 
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para 
o desenvolvimento cognitivo. 
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz 
de conta para a criança. 
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 3-2-1 
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que 
os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no 
fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para 
a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do espaço lúdico e 
aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base, 
p. 67). 
 
B 1-2-3 
 
C 2-1-3 
 
D 3-1-2 
 
E 2-3-1 
 
Questão 8/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, 
independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive 
[...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, 
que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento 
humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
 
1. Inatismo 
2. Ambientalismo 
3. Interacionismo 
 
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é 
transformado por ele. 
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características 
congénitas do indivíduo. 
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o 
desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1-2-3 
 
B 3-2-1 
 
C 2-3-1 
 
D 3-1-2 
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, 
também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer 
definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua 
personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista 
[...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera 
que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio 
[...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos 
ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele 
(ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-
32). 
 
E 2-1-3 
 
Questão 9/10 - Ludicidade 
Leia fragmento de texto a seguir: 
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez 
mais digital e atrativo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54. 
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças. 
 
B Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças. 
 
C Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças. 
 
D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos 
físicos, simulando-os como se fossem reais. 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta 
de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, 
além de oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, 
estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55). 
 
E A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas 
das crianças. 
 
Questão 10/10 - Ludicidade 
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do 
indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos 
do processo de adaptação: 
Nota: 10.0 
 
A Assimilação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos 
conhecimentos seriam associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e 
a acomodação, quando seria necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente 
[...]” (livro-base, p. 68). 
 
B Ressignificação. 
 
C Associação. 
 
D Repetição. 
 
E Imitação. 
 
 
Questão 1/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais 
precisas, mas já evidenciam queessas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem 
sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos 
papéis. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que 
está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 
1990). Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira 
essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança 
carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham os mais 
diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e 
preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" 
(livro-base, p.44). 
 
B O ato de brincar é irrelevante. 
 
C Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades. 
 
D É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões. 
 
E Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
 
Questão 2/10 - Ludicidade 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos 
ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico 
no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica 
corretamente as características dos jogos dessa fase: 
Nota: 0.0 
 
A Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos. 
 
B Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais. 
 
C Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e raciocinar 
de maneira lógica. 
 
D Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora. 
 
E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que 
é fantasia e realidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza também como 
jogo de imitação e imaginação, que ajuda a criança a associar fantasia e realidade” 
(livro-base, p. 72). 
 
Questão 3/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o 
primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a 
amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 0.0 
 
A As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças. 
 
B As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do 
mundo. 
 
C A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil. 
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o 
desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a 
inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, 
p.33); As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas influências 
culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a todas as 
culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35). 
 
D O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras. 
 
E O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças. 
 
Questão 4/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e 
criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a 
aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é 
correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja 
nota acima da média. 
 
B O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica 
entre estes é similar. 
 
C Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do 
organismo não estão aptas para estas tarefas. 
 
D Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e 
alunos, por exemplo. 
 
E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o 
verdadeiro conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à 
outra, e sim desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da 
exploração e da manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69). 
 
Questão 5/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança 
(ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44. 
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período 
listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média 
2. Renascimento 
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras 
com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados. 
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. 
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o 
desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1-2-1 
 
B 1-2-2 
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história 
ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 
a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados na 
Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças 
tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam 
ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos 
momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular 
brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches 
improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com 
a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura 
greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações 
cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram 
a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimentoda criatividade e 
favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39). 
 
C 1-1-2 
 
D 2-1-2 
 
E 2-2-1 
 
Questão 6/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem 
contribuir para o desenvolvimento infantil”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de 
pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando 
a importância do faz de conta. 
 
B Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as 
crianças de mesma idade. 
 
C É o estudo de como as crianças veem o mundo através das 
habilidades motoras finas. 
 
D Consiste em descobrir como a criança constrói seu 
conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-
abstrato. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia 
genética, que consistia em descobrir como a criança constrói seu 
conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato”. 
(livro-base, p. 68). 
 
E É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos. 
 
Questão 7/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as 
atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, 
esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas 
respectivas teorias: 
1. Henri Wallon 
2. Lev Vygotsky 
3. Maria Montessori 
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para 
o desenvolvimento cognitivo. 
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz 
de conta para a criança. 
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 3-2-1 
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, 
demostramos que os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para 
a formação de um ser humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, 
mergulharemos no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a 
importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos 
ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes 
par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base, p. 67). 
 
B 1-2-3 
 
C 2-1-3 
 
D 3-1-2 
 
E 2-3-1 
 
Questão 8/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, 
independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive 
[...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, 
que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento 
humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
 
1. Inatismo 
2. Ambientalismo 
3. Interacionismo 
 
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é 
transformado por ele. 
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características 
congénitas do indivíduo. 
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o 
desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1-2-3 
 
B 3-2-1 
 
C 2-3-1 
 
D 3-1-2 
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção 
inatista, também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao 
nascer definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu 
caráter, sua personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção 
ambientalista [...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção 
Inatista. Considera que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente 
peles ações do meio [...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as 
crianças como sujeitos ativos em suas interações com o meio, que não são 
passivamente afetadas por ele (ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico 
(Inatismo)" (livro-base, p. 31-32). 
 
E 2-1-3 
 
Questão 9/10 - Ludicidade 
Leia fragmento de texto a seguir: 
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez 
mais digital e atrativo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54. 
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças. 
 
B Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças. 
 
C Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças. 
 
D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, 
simulando-os como se fossem reais. 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta de 
possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, além de 
oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, estimulando a 
aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55). 
 
E A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas das 
crianças. 
 
Questão 10/10 - Ludicidade 
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do 
indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos 
do processo de adaptação: 
Nota: 10.0 
 
A Assimilação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos 
conhecimentos seriam associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e 
a acomodação, quando seria necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente 
[...]” (livro-base, p. 68). 
 
B Ressignificação. 
 
C Associação. 
 
D Repetição. 
 
E Imitação. 
 
 
Questão 1/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e 
criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a 
aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queiraler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é 
correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja nota 
acima da média. 
 
B O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica 
entre estes é similar. 
 
C Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do organismo 
não estão aptas para estas tarefas. 
 
D Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e 
alunos, por exemplo. 
 
E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o verdadeiro 
conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à outra, e sim 
desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da exploração e da 
manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69). 
 
Questão 2/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as 
atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, 
esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas 
respectivas teorias: 
1. Henri Wallon 
2. Lev Vygotsky 
3. Maria Montessori 
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para 
o desenvolvimento cognitivo. 
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz 
de conta para a criança. 
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 3-2-1 
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que 
os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser 
humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no 
fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para 
a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do espaço lúdico 
e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-
base, p. 67). 
 
B 1-2-3 
 
C 2-1-3 
 
D 3-1-2 
 
E 2-3-1 
 
Questão 3/10 - Ludicidade 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos 
ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico 
no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica 
corretamente as características dos jogos dessa fase: 
Nota: 0.0 
 
A Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos. 
 
B Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais. 
 
C Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e 
raciocinar de maneira lógica. 
 
D Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-
motora. 
 
E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na 
associação do que é fantasia e realidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza 
também como jogo de imitação e imaginação, que ajuda a criança a associar 
fantasia e realidade” (livro-base, p. 72). 
 
Questão 4/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança 
(ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44. 
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período 
listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média 
2. Renascimento 
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras 
com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados. 
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. 
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o 
desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1-2-1 
 
B 1-2-2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história 
ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 
476 a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados 
na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as 
crianças tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias 
aguardavam ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais 
produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a 
imitar os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e 
utilizar fantoches improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do 
século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas 
como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a 
incorporação da ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do 
Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações 
que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a 
aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39). 
 
C 1-1-2 
 
D 2-1-2 
 
E 2-2-1 
 
Questão 5/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, 
independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive 
[...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, 
que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento 
humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
 
1. Inatismo 
2. Ambientalismo 
3. Interacionismo 
 
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é 
transformado por ele. 
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características 
congénitas do indivíduo. 
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o 
desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1-2-3 
 
B 3-2-1 
 
C 2-3-1 
 
D 3-1-2 
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundoa concepção inatista, 
também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer 
definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua 
personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista 
[...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera 
que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio 
[...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos 
ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele 
(ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-
32). 
 
E 2-1-3 
 
Questão 6/10 - Ludicidade 
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do 
indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos 
do processo de adaptação: 
Nota: 10.0 
 
A Assimilação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos 
conhecimentos seriam associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e 
a acomodação, quando seria necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente 
[...]” (livro-base, p. 68). 
 
B Ressignificação. 
 
C Associação. 
 
D Repetição. 
 
E Imitação. 
 
Questão 7/10 - Ludicidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o 
primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a 
amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 0.0 
 
A As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças. 
 
B As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do mundo. 
 
C A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil. 
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o 
desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a 
inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, p.33); 
As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas influências 
culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a todas as 
culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35). 
 
D O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras. 
 
E O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças. 
 
Questão 8/10 - Ludicidade 
Leia fragmento de texto a seguir: 
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez 
mais digital e atrativo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54. 
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças. 
 
B Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças. 
 
C Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças. 
 
D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos 
físicos, simulando-os como se fossem reais. 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta 
de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, 
além de oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, 
estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55). 
 
E A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas 
das crianças. 
 
Questão 9/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais 
precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem 
sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está 
garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). 
Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira essência da 
infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança carrega consigo. 
É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, 
desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo 
como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44). 
 
B O ato de brincar é irrelevante. 
 
C Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades. 
 
D É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões. 
 
E Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
 
Questão 10/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem 
contribuir para o desenvolvimento infantil”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no 
contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de 
pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando a importância do 
faz de conta. 
 
B Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as crianças de mesma 
idade. 
 
C É o estudo de como as crianças veem o mundo através das habilidades motoras 
finas. 
 
D Consiste em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados 
mais iniciais até o estágio lógico-abstrato. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia genética, que 
consistia em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais 
iniciais até o estágio lógico-abstrato”. (livro-base, p. 68). 
 
E É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos. 
 
 
Questão 1/10 - Ludicidade 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais 
precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem 
sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O