Educação Infantil Da releitura dos saberes à ressignificação das práticas

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Educação Infantil: Da releitura dos saberes à 
ressignificação das práticas 
1. 
Qual é o principal objetivo de se fazer a documentação pedagógica na Educação Infantil? Assinale a alternativa correta. 
Resposta: 
a) Armazenar os documentos a pedido da instituição escolar. 
b) Coletar dados sobre as crianças a fim de mostrá-los para a gestão. 
c) Elaborar uma coletânea de trabalhos para mostrar aos familiares. 
d) Possibilitar a reflexão sobre o trabalho realizado pelo docente. 
 
2. 
Em relação às afirmativas a seguir, marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta. 
I. A documentação pedagógica possibilita revisitar a prática docente com o intuito de planejar novas ações educativas. 
II. A documentação apenas faz referência às ações do passado, uma vez que registra o que já foi feito em sala de aula. 
III. As principais ações referentes ao processo de documentação pedagógica são a observação e o posterior registro. 
Resposta: 
a) V, F, F. 
b) V, F, V. 
c) V, V, F. 
d) F, V, F. 
 
3. 
Por que os painéis podem ser considerados uma maneira de documentação pedagógica? Assinale a 
alternativa correta. 
Resposta: 
a) Porque são um suporte sólido e fixo, o que os torna adequados para expor os 
trabalhos das crianças. 
b) Porque são um instrumento de construção coletiva, embora não tenham a 
função de apresentar memórias. 
c) Porque representam as vivências do grupo e garantem a expressão de 
pensamentos e sentimentos das crianças. 
d) Porque são mais fáceis e claros de serem mostrados para os familiares e para 
os colegas de outras