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ATIVIDADES Volta as aulas é sempre um momento de 5º ano

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SEJA MUITO BEM-VINDA! 
 
1º DIA 
1 – Leia o texto com bastante atenção! 
 
1- Com base no texto anterior responda: 
a) Volta as aulas é sempre um 
momento de: 
( ) Rever os amigos. 
( ) Ler boas histórias. 
( ) Preparar todo material. 
( ) Nenhuma das opções anteriores 
b) Quais são os passos importantes para o aluno, de 
acordo com o texto? 
( ) Não realizar as atividades. 
( ) Ser pontual, fazer combinados, participar das 
novas estratégias. 
( ) Somente brincar com os amigos. 
PREFEITURA MUNICIPAL DE MATEUS LEME 
Secretaria Municipal de Educação/ 2021 
5º ano 
 
 
 
2– Releia o texto e encontre as pontuações das frases abaixo. 
 
a) O importante é o que vamos aprender____ 
b) É hora de organizar o material__ ler boas histórias__ rever os amigos mesmo que não seja presencial__ 
 
3 – Leia as palavras abaixo e depois separe-as no quadro. 
 
Importante – combinados - aprender – cumprir – continuar – sempre - conquistar – entusiasmo – 
bom – presencial – pontual – importa - 
 
M N 
 
 
 
 
 
 
4 – Arme e efetue: 
 A) 146x2= B) 316:3= C) 1891+479= D) 1986-774= 
 
 
5 – Vamos praticar os fatos fundamentais? 
 
2x3= 
3x2 = 
11-2= 
11- 9= 
18:2= 
18:9= 
3x8= 
8x3= 
9x3= 
3x9 
9+2= 
2+9= 
5x3= 
3x5= 
24:3 = 
24:4= 
27:3= 
27:9= 
9x2= 
2x9= 
15:3= 
15:5= 
 
 
6 – Observe o QP e resolva as atividades seguindo o modelo: 
 
 
2º DIA – TEMAS TRANSVERSAIS 
De todas as coisas (e são muitas) que deixamos de poder fazer com a chegada do CORONAVÍRUS e das 
quais sentimos muita falta, é quase certo que os abraços estão nos primeiros lugares da lista. 
1- Leia atentamente o texto abaixo e mande um áudio para a professora recitando o poema “A invenção 
do abraço”. 
 
Roda de conversa!!Converse com alguém de sua família sobre as questes a seguir e reflita sobre elas: 
*Porque você acha que gostamos tanto de abraços? * Nós temos o costume de abraçar qualquer pessoa? 
* Normalmente abraçamos que tipo de pessoas? * Agora, nesse momento de distanciamento social 
precisamos pensar em outras formas de comprimentar as pessoas. Você consegue pensar em alguma 
forma de comprimentar sem abraços? 
2 – Leia as dicas abaixo e observe as imagens. Descubra a palavra a que se refere cada alternativa e 
escreva ao lado. 
ATENÇÃO: Todas as respostas têm M antes de P e B ou N no final da sílaba. 
a)_____________________ 
b) _____________________ 
c) _____________________ 
d) _____________________ 
e) _____________________ 
f) _____________________ 
g) _____________________ 
h) _____________________ 
i) _____________________ 
j) _____________________ 
 
https://www.publico.pt/coronavirus
3 – Olha que dicas bacanas para aprender os fatos fundamentais, recorte as cartas e brinque de jogo da 
memória: 
 
 
 
 
3º DIA 
Leia o texto com atenção: 
 
1 - Agora responda as questões abaixo: 
a) De acordo com o texto, quando foi descoberto o novo coronavírus? 
 
_______________________________________________________________ 
b) Qual foi o nome dado à doença provocada pelo novo coronavírus? 
 
_______________________________________________________________ 
c) Quais são os principais sintomas conhecidos até o momento? 
 
_______________________________________________________________ 
 
2 – Separe em sílabas e classifique as palavras quanto a tonicidade. (oxítona, paroxítona, proparoxítona) 
 
humanos_______________________________________________________________________________ 
isolados _______________________________________________________________________________ 
coronavírus _____________________________________________________________________________ 
sintomas________________________________________________________________________________
respirar_________________________________________________________________________________ 
 
3- Exercite sua criatividade e cidadania! Elabore seu próprio informativo para alertar os colegas sobre a 
importância de se prevenir a Covid-19, ilustre as ações de prevenção: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4- Observe a imagem de uma página na internet com os dados sobre as doses da vacina contra a Covid-
19 em Minas Gerais: 
 
Painel Vacinômetro (saude.mg.gov.br) acesso em 28/01/2021 às 10:34 
a) Qual é a função dessa página de internet? __________________________________________ 
b) Quais grupos de pessoas já foram vacinadas? _______________________________________ 
c) Quantas doses foram enviadas aos municípios de Minas Gerais? ________________________ 
d) Quantas doses já foram aplicadas? ________________________________________________ 
e) Qual grupo prioritário recebeu mais doses? _________________________________________ 
Calcule a quantidade de doses que ainda não foram aplicadas: _______________________________ 
 
 
 
 
Cálculos: 
 
https://coronavirus.saude.mg.gov.br/vacinometro
4º DIA 
 
1 - Leia o texto abaixo e responda: 
Volta às aulas 
 (Autor desconhecido) 
 
As férias tão boas terminaram e Ursinho Pimpão voltou às aulas. De Blusa engomada 
e calça azul-marinho, entrou alegremente no pátio da escola. 
 Quantas surpresas ele teve! Colegas novos.... Procurou o Porquinho Bolota, seu amigo inseparável. 
Disseram que ele havia mudado para outro bairro. Que pena! 
 Num instante se viu cercado por outros companheiros risonhos que contavam novidades das férias e 
faziam comentários sobre o carnaval. 
 Professora nova Dona Teteia. Recebeu os alunos com um largo sorriso, aconselhando-os a serem 
disciplinados e estudiosos. 
 A tarde passou depressa e Ursinho Pimpão voltou feliz para casa. Levava tantas novidades para contar a 
mamãe. 
 
2- Quais são os personagens do texto? 
____________________________________________________________________________________ 
 
3- Como Ursinho Pimpão voltou às aulas? _____ desanimado e triste ____ alegre e animado 
 
4- Quem é o amigo inseparável de Pimpão? _______________________________________________ 
 
5- Quem são os seus amigos inseparáveis? _________________________________________________ 
 
6- Leia novamente o texto “volta às aulas” e retire: 
a) 03 palavras acentuadas; _________________________________________________________________ 
b)03 palavras com s e que tenha som de z;____________________________________________________ 
c) 02 palavras com dígrafos de rr;____________________________________________________________ 
d) 03 palavras que sejam substantivos próprios;________________________________________________ 
 
7- Responda: na sua opinião, quais as qualidades para ser um bom aluno? 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
8– Vamos praticar os fatos fundamentais? 
 
21:3= 13+8= 7x3= 27:3= 9+8= 
8x 3= 12:2= 8+7= 2x9= 15-8= 
 
9– O treinador da escola do ursinho Pimpão perguntou aos seus atletas se sabiam os seus “pesos”. Em 
seguida, pediu que cada um subisse na balança para determinar os valores. Veja os resultados dos “pesos” 
de cada um deles: 
a) Qual o peso de Pimpão? ______________ 
b) Quem pesa mais? _________________ 
c) Quem pesa menos? _________________ 
d) Quantos quilogramas (kg) Vaquita é mais pesada que 
Gatuno? _________________ 
e) Quantos quilogramas (kg) Bolota é mais leve que Pimpão? _________________ 
f) Se os quatro subirem na balança juntos, qual valor aparecerá no visor? _________________ 
g) Quantos quilogramas aparecerá na balança se Gatuno,