Atividade Avaliativa Especial - Substitutiva 2

Prévia do material em texto

Curso:Pedagogia
Disciplina: Metodologia e Prática de Pesquisa em Educação
Professora:Dra. Terezinha Bazé de Lima 
	SUBSTITUTIVA2 DA DISCIPLINA METODOLOGIA E PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Orientações : 1) Desenvolva as questões de forma organizada para a correção , pode tanto responder abaixo das questões ou mandar apenas as respostas , desde que as enumere. 
2) A prova deve ser digitada e enviada no formato DOC.X ou PDF na ferramenta de envio da SUBSTITUTIVA.
2) Esta prova valerá 10,00 pontos , cada questão , valerá 1,0 ponto. 
3) Siga as orientações da ABNT para formatar .
4) Envie corretamente , a SUB 2 deve ser enviada na ferramenta da SUBSTITUTIVA 2. 
Desejo uma boa prova!
At.teProfª Terezinha Bazé de Lima 
1- A 2-B 3-C 4-D 5-B 6- C 7-B 8- D 9-A 10-E
QUESTÕES AVALIATIVAS DA SUB 2
1) Toda pesquisa nasce , portanto, do desejo de encontrar resposta para ? 
Assinale a opção correta: ( Valor 1,0 ponto)
(X ) a) Questão;
( ) b) Pesquisa;
( ) c) Hipótese;
( ) d) Observação;
( ) e) Proposta. 
2) Define-se pesquisa como um procedimento.........
Assinale as opções abaixo e assinale a correta: ( Valor 1,0)
( ) a) Racional e interrogativo;
( X ) b) Racional e Sistemático;
( ) c) Racional e observador;
( ) d) Racional e questionador.
3) ASSERÇÃO/ RAZÃO
A pesquisa é desenvolvida mediante concurso de conhecimentos disponíveis e a utilização de métodos, técnicas e outros procedimentos científicos. Assim sendo, antes de tudo, a pesquisa científica exige, pelo menos como pano de fundo, um certo estado de alerta do pesquisador para questões filosóficas, especialmente epistemológicas, sobre as leis que regem o conhecimento(...). PORQUE
Assentada sobre essas bases, a pesquisa deve se conduzir dentro de um determinado campo da ciência a que o objeto ou assunto da pergunta pertence à luz de algum quadro teórico de referência e de suas predições, quadro teórico este que deve ser selecionado em função de sua adequação para responder a pergunta que se tem. 
Analise as alternativas abaixo e responda a correta: ( Valor 1,0) 
( ) a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
( ) b) A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa;
( X )c)As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
( ) d) A primeira é uma asserção falsa e a segunda verdadeira;
( ) e) As duas asserções são falsas.
4) "Pesquisa" é um processo que deve aparecer em toda trajetória pedagógica como princípio.................?
Escolha a alternativa correta: (Valor 1,0)
( ) a) Criativo
( ) b) Emancipatório;
( ) c) Pedagógico;
( X ) d) Educativo;
( ) e) Didático.
5) Compreendida como capacidade de elaboração própria, a pesquisa condensa-se numa multiplicidade de horizontes no contexto científico e desta forma apresenta suas faces: 
I - Seu lado educativo emancipatório;
II - Sua marca de atitude empreendedora;
III- Sua relação intrínseca com o conhecimento inovador;
IV - Sua viabilidade em lugar específico sem banalizar.
É correto o que se afirma em: (Valor 1,0)
( ) a) I e II ;
(X ) b) I e III ;
( ) c) III e IV ;
( ) d) II e III ;
( ) e) II e IV .
6) São Diretrizes Básicas para elaboração de um trabalho científico:
Assinale a alternativa correta: ( Valor 1,0)
( ) a) Título, introdução, desenvolvimento, objetivos, hipótese, problema, justificativa, revisão de literatura, metodologia e referências bibliográficas;
( ) b) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, hipótese, problema, objetivos, justificativa, crítica e conclusão;
(X ) c) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, leitura, registro e fichamento da bibliografia e construção lógica do trabalho ( Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências);
( ) d) Escolha do título, revisão de literatura, problema, hipótese, justificativa, objetivos, método, cronograma, orçamento e referências.
7) São "etapas de construção de uma resenha", assinale a alternativa correta, conforme sua sequência lógica: ( Valor 1,0) 
( ) a) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, leitura, registro e fichamento da bibliografia e construção lógica do trabalho ( Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências);
( X ) b) Título de acordo com as normas da ABNT, comentários e apresentação das credenciais de autoria, resumo do conteúdo apresentado na obra, destaque dos conceitos e teóricos utilizados na obra e crítica pessoal e indicações da obra;
( ) c) Título, levantamento da literatura, problema, hipótese, justificativa, objetivos, metodologia, cronograma, orçamento e referências;
( ) d) Tema conforme as normas da ABNT, introdução, desenvolvimento, justificativa, crítica pessoal, conclusão e referências bibliográficas.
8) Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução, visto que o conhecimento científico é sistematizado e metódico. Nesse sentido, criam-se regras para a realização de qualquer pesquisa. 
Essas regras são definidas por: (Valor 1,0)
( ) a) Normas bibliográficas
( ) b) Normas estéticas
( ) c) Normas do ISO
( X ) d) Normas da ABNT
9) Para que um estudante se torne um pesquisador de fato, é necessário que ele saiba o que significa pesquisar, como pesquisar, para quem pesquisa e como funciona a pesquisa no Brasil.
I - O Trabalho de pesquisa deve ser assumido no desejo;
II - Toda investigação de qualquer espécie, nasce da observação; 
III - O desejo se constitui variavelmente como mola central de uma pesquisa científica;
IV - Pesquisa é um procedimento racional e assistemático. 
É CORRETO O QUE SE AFIRMA EM:( Valor 1,0) 
( X ) a) I e II
( ) b) I e III
( ) c) II e IV
( ) d) I e IV
10) De acordo com Roland Barthes, o jovem pesquisador precisa escrever bem para convencer os consultores e seus orientadores de pesquisa de que seu projeto vale a pena e que o mesmo possui uma relevância social e que apresenta benefícios aos sujeitos envolvidos. 
Analise as proposições abaixo: 
I - O texto de pesquisa deve ser uma solicitação para a reflexão;
II - A escrita é peça fundamental na construção metodológica da pesquisa;
III- O pesquisador precisa entender que ele escreve para convencer o orientador e os órgãos de fomento; 
IV - O pesquisador precisa entender o processo de produção do texto argumentativo.
É verdade o que se justifica em: ( Valor 1,0)
( ) a) I e II ;
( ) b) I e III ;
( ) c) I e IV ;
( ) d) II e III ;
( X ) e) II e IV .