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Prova Online psicologia da educação

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Prova Online
Disciplina: 100783 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Para a psicanálise, o elemento viabilizador da constituição da subjetividade do bebê, na relação com os pais, é (são)
 
a )
 o desejo dos pais sobre o filho.
b )
 o comportamento dos pais.
c )
 os processos do consciente psíquico.
d )
 o alimento que o filho recebe.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Considerando a organização da escola enquanto espaço educativo, é certo afirmar que:
 
a )
 as creches e escolas devem investir num espaço educativo estimulador do desenvolvimento, considerando a criança como ser biopsicossocial.
b )
 a criança é um ser biopsicossocial e a escola pouco pode influenciar em seu desenvolvimento.
c )
 as creches e escolas devem ser um espaço cuidador, sem grandes propósitos de investir no desenvolvimento, pois isso acontece naturalmente.
d )
 a criança é um ser biopsicossocial e a escola, enquanto espaço educativo, só contribui para sua evolução a partir dos cinco anos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e práticas educativas que favoreçam o processo de aprender do aluno. Assim, o profissional educador deve:
 
a )
 organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
b )
 condicionar o fazer profissional à atualização do fazer pedagógico.
c )
 respeitar rigorosamente seus pressupostos teóricos.
d )
 buscar a formação por meio de atividades de pesquisa em Educação.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Quais são os fatores geradores das situações de fracasso escolar vividas pelo aluno?
a )
 É impossível elencar, já que envolve fatores econômicos, sociais, políticos e educacionais.
 
b )
 Para se identificar os fatores, deve-se investigar o aluno, a família e a escola.
c )
 O uso inadequado das novas tecnologias é que gera o fracasso.
d )
 Os fatores determinantes para o fracasso são hereditários.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
O autor Julio Groppa Aquino, discutindo sobre os supostos alunos-problema, faz um trocadilho interessante para dizer que na escola "é necessário desconfiar ininterruptamente de nosso apático bom-senso pedagógico". Que resposta aponta para o trocadilho de Aquino?
a )
 Estar ligado na tomada 24 horas garantirá a luz acessa!
b )
 A intuição e o bom-senso pedagógico são ferramentas inquestionáveis do professor.
c )
 A vida nas escolas não é picolé.
 
d )
Sem o "fora" nem o "antes" a vida nas escolas sem dúvida ganhará maior autonomia e seus profissionais mais fôlego. É o aqui-agora e ponto final!
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Numa escola de Educação Infantil observamos a seguinte cena: duas crianças disputam um brinquedo, uma das crianças senta-se no fundo da sala, fica quieta e chora. A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d'água e lave o rosto. Se o sentimento é uma construção social que precisa ser escutado e o choro é uma manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, podemos dizer que são sensações que:
a )
 desencadeiam comportamentos violentos entre as crianças.
b )
 necessitam da interferência direta do adulto-cuidador da criança.
c )
 fazem sofrer e devem ser estimulados.
 
d )
 necessitam ser vivenciados, como alegria-tristeza, amor-ódio etc.
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QUESTÃO 7
Procure neste momento recordar-se de uma cena: o primeiro dia de aula. Pense numa escola de educação fundamental. Preste atenção na cena do encontro da professora com o aluno, no primeiro dia de aula. Tomando a referência da psicanálise aplicada ao campo educacional, qual é o conceito que deve ser utilizado pelo professor nesse primeiro dia de aula, para acolher o aluno à escola e à sala de aula?
a )
 O eu-ideal.
b )
 A ética.
 
c )
 A transferência.
d )
 A linguagem.
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QUESTÃO 8
Qual resposta indica as principais ferramentas dos pais na tarefa de educar filhos?
a )
 Punição, castigo e limites.
b )
 Normatização, moralização e premiação.
 
c )
 Diálogo, compreensão e sentir-se desejada.
d )
 Obediência, disciplina e diálogo.
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