prova II, sociologia

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Avaliação II – Individual
sociologia
Serviço Social
1- A Modernidade e a Pós-modernidade são dois momentos históricos. A Modernidade iniciou com as revoluções que ajudaram na superação do período medieval e a Pós-modernidade iniciou com um novo mundo que surge ao final da Segunda Guerra Mundial. Nesses dois movimentos históricos ocorrem rupturas e continuidades das diversas características sociais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Na Pós-modernidade se desenvolve, pela primeira vez, o paradigma mecânico industrial com a produção de energia voltado à produção de bens.
II- A Pós-modernidade caracteriza a sociedade da informação e da comunicação em rede, especialmente nas questões da economia global.
III- Na Modernidade, fortaleceu-se a consciência da capacidade racional para compreender os segredos da natureza humana, física e social.
IV- A Modernidade é o momento em que a razão e o progresso são destituídos das bases fundamentais para o funcionamento da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
· A- As sentenças II e III estão corretas.
B- As sentenças I, II e IV estão corretas.
C- As sentenças III e IV estão corretas.
D- Somente a sentença I está correta.
2- Em nossa época, é comum a formação e a configuração de organizações no interior dos espaços produtivos, empresariais e educacionais, como soluções e alternativas gerenciais, com a finalidade de alcançarem suas metas e excelência em produtos e serviços. Nesse contexto, o estudioso Morgan (1999) procurou identificar e classificar com metáforas as mais diversas organizações a partir de seu caráter de funcionalidade e objetivos a serem alcançados. Sobre as metáforas propostas por Morgan, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MORGAN, G. Imagens da organização. São Paulo: Atlas, 1999.
A- Redes, pós-industrial, meta-história, jogo.
· B- Máquinas, organismos, cérebros, instrumentos de dominação.
C- Pós-industrial, máquinas, cérebros, células.
D- Pós-fordismo, anarquismo, célula, fluxo.
3- O sociólogo húngaro Karl Mannheim (1893-1947), analisando a época contemporânea, observou que uma modalidade específica de racionalidade atua no interior da sociedade, comprometendo negativamente as questões éticas, a dignidade humana, bem como o pensar e agir crítico diante da realidade. Como foi conceituada essa racionalidade?
A- Racionalidade orgânica.
B- Racionalidade substantiva.
· C- Racionalidade funcional.
D- Racionalidade natural.
4- No mercado de trabalho atual, duas gerações (geração y e x) têm se encontrado nas organizações, cada qual com suas peculiaridades. A geração y surge na transição do fim da Guerra Fria para a era da economia globalizada de forma intensa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características relativas à geração y:
A- São solteiros ou casados com poucos filhos. Suas famílias tendem à estabilidade, pois há um laço considerável de gostos e afinidades.
B- Seu nível de educação é baixo. Não costumam ter diploma de graduação, tampouco de pós-graduação, sua meta é focada em satisfazer prazeres imediatos.
· C- No mercado de trabalho, possuem experiências multinacionais, facilitadas pela educação e pelo nomadismo profissional. Suas raízes geográficas são fracas e não limitam sua mobilidade.
D- Raça, nacionalidade e religião são vitais para estabelecer laços profissionais ou de gostos pessoais.
5- Alberto Guerreiro Ramos (1915-1982), sociólogo brasileiro, criticou a sociedade moderna, diante do fato de que esta era responsável por tornar as pessoas indivíduos pragmáticos, egoístas e fúteis. Em contrapartida, foi defensor de uma sociedade que reconhecia a cultura, a moral, as tradições e a dignidade do ser humano. Para tanto, defendeu que as pessoas deveriam se unir em grupos que estivessem pautados por uma outra solidariedade. Que solidariedade seria essa?
A- Solidariedade tradicional.
· B- Solidariedade orgânica.
C- Solidariedade mecânica.
D- Solidariedade funcional.
6- "A metáfora da organização enquanto máquina não está totalmente fora de moda. Ela se repaginou, de maneira que outras visões da organização ganharam espaço e se mesclaram a ela (a empresa enquanto grupo social, enquanto organismo, enquanto cérebro ou ainda enquanto sistema político). Ou seja, a metáfora da máquina passou a dividir espaço com outras metáforas e de acordo com o tipo de empresa, mercado onde atua, cultura organizacional e nível de competição, ganha maior ou menor aplicabilidade. No cenário puramente mecanicista, os trabalhadores eram estimulados (forçados) a enfrentar jornadas exaustivas, totalmente repetitivas e estressantes. Nos dias de hoje, ver a organização puramente pela ótica mecanicista, contudo, parece antiquado e novos modelos de trabalhadores e indivíduos podem surgir". O texto apresenta questões do paradigma mecanicista enquanto o sociólogo Alberto Guerreiro Ramos apresenta contrapontos importantes na teoria administrativa para além da perspectiva mecanicista. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O homem reativo desenvolve uma consciência crítica expressiva ao ponto de  lutar contra sistemas burocráticos e em favor das questões socioambientais.
(    ) Guerreiro Ramos usou, como pontos de referência, modelos de homem operacional, reativo e parentético para ampliar a teoria a administrativa.
(    ) O Homem parentético é um indivíduo passivo que necessita de programação para trabalhar numa organização.
(    ) O Homem reativo pode ser hábil ao lidar com relações humanas, especialmente no sucesso com objetivos da produção institucional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://webinsider.com.br/mecanicismo-mercadologico-de-chaplin-a-foxconn/. Acesso em: 2 out. 2020.
· A) - F - V - F - V.
B) - V - F - V - F.
C) - V - V - F - V.
D) - F - V - V - F.
7- A nova era no mercado de trabalho traz mudanças - além da consolidação do home office devido à situação da pandemia. Especialistas apontam um crescimento nas áreas ligadas à tecnologia, à comunicação e à saúde. Acredita-se que haverá um aumento na busca por cursos de Tecnologia da Informação, de Desenvolvimento de Sistemas, de Gestão (de pessoas e de processos), de Marketing, de Recursos Humanos e de Biomedicina. Por isso, muito se falava da Indústria 4.0 e o impacto nas relações de trabalho e isso incluía a extinção ou reformulação de algumas profissões e no surgimento de novas. O fato é que a crise antecipou a chegada de novas tendências. As concepções de trabalho são tão discutidas na sociologia quanto na teoria administrativa. Assim, o fragmento apresentado demonstra que existe uma constante mudança, especialmente nos momentos de crise. Pensando nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A concepção de trabalho costuma variar de época para época influenciado pelas teorias de diversas áreas do conhecimento.
(    ) Observando as concepções de trabalho, existe uma que destaca o trabalho como uma atividade apenas para homens livres.
(    ) Em algum momento da história do trabalho se idealizou a necessidade de diminuir trabalho pesado e repetitivo.
(    ) Choque entre gerações diferentes, crises sociais, tecnologia em rede e mercado global. Todos são desafios atuais do mundo do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: <https://www.nsctotal.com.br/noticias/quais-sao-as-expectativas-e-desafios-do-mercado-de-trabalho-para-depois-da-pandemia>. Acesso em: 2 out. 2020.
A) - V - F - V - F.
B) - V - V - F - V.
C) - F - V - V - F.
· D) - V - F - V - V.
8- Com a invenção e a proliferação das máquinas, particularmente durante a Revolução Industrial na Europa e na América do Norte, os conceitos de organização realmente se tornaram mecanizados. Sobre as organizações vistas como máquinas, assinale a alternativa CORRETA:
· - Verificam-se organizações vistas como máquinas e, consequentemente, existe uma tendência em esperar que operem como tais: de maneira rotinizada, eficiente, confiável e previsível.
B) - As organizaçõesvistas como máquinas são planejadas à imagem das máquinas, sendo esperado que seus empregados se comportem de maneira diametralmente oposta ao comportamento programado das máquinas.
C) - Qualquer pessoa pode observar o trabalho de produção em massa na fábrica, tais como pedidos de seguro, devoluções de impostos, serviços bancários, e notará a maneira planejada, porém espontânea pela qual tais organizações operam.
D) - Em organizações vistas como máquinas, os empregados não são monitorados quanto ao seu desempenho em cumprir, pois os códigos de instruções estabelecidos se tornam naturalmente interiorizados por eles.
9- "Na década de 1930, o genial Charles Chaplin produziu uma de suas mais conhecidas obras: Tempos Modernos. Na sequência antológica, no qual Chaplin enlouquecia devido à rotina de trabalho altamente mecanizada e degradante, o cineasta pretendia ironizar com a visão mecânica das organizações produtivas e principalmente com a desumanidade na relação empresa-empregado. Na última semana, foi noticiado mais um suicídio nas fábricas chinesas da gigante Foxconn. A empresa produz componentes eletrônicos que servem de base para outros produtos, entre eles os famosos Ipad e Iphones. Na época de Chaplin, o senso comum gerencial dizia que as empresas eram como máquinas e cada funcionário, por sua vez, uma parte da gigantesca engrenagem. Quanto mais padronizada fosse uma atividade, maior seria a produtividade e menor seria o custo. Pensadores como Taylor e Fayol foram os grandes pregadores desta filosofia". O fragmento de texto aponta sobre consequências do modo de vida centrado no mecanicismo, aspecto típico da Modernidade. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Geralmente, nas instituições que necessitam de produção em série ou em massa, o modo mecanicista oferece condições de eficiência nos resultados primários produtivos.
(    ) Em algumas instituições, a concepção mecanicista levada ao extremo, pode ter consequências muito desastrosas, o que leva a apostar em novos enfoques organizacionais.
(    ) Uma das críticas feitas ao modelo mecanicista pode ser observada no filme "Tempos Modernos", de Charles Chaplin.
(    ) Potencializar a sociedade mecanicista é ampliar a liberdade criativa para ideias inovadoras e para o enfoque produtivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: <https://webinsider.com.br/mecanicismo-mercadologico-de-chaplin-a-foxconn/>. Acesso em: 2 out. 2020.
A) - V - V - V - F.
· B) - V - F - V - F.
C) - F - V - F - F.
D) - F - V - V - V.
10- Atualmente, tem se postulado que, via de regra, buscam-se profissionais que estejam sobremaneira acompanhando as exigências e as necessidades atuais. Assim, aos que pretendem ingressar no mercado de trabalho, há a necessidade de qualificação técnica, aprimoramento na formação humana nos vários quesitos (ético, científico, cultural) e, em última instância, atingir o ideal das virtudes humanas, num sentido aristotélico. Ainda tem se postulado que o ser humano almeja uma formação que possibilite enfrentar com maior tranquilidade e prudência os desafios presentes e futuros e que apresente soluções criativas e viáveis. Sobre como a CLT tem contribuído para contemplar tantas demandas, assinale a alternativa CORRETA:
· - A legislação trabalhista vem focando no desenvolvimento científico e humanismo dos profissionais da educação, o que determina um alto grau de compromisso e consciência ética, por essa razão, deve alertar quanto às condutas que se esperam de um profissional, pois a conduta inadequada constitui justa causa para rescisão do contrato de trabalho.
B) - A conduta inadequada não pode ser motivo de dispensa do trabalhador por justa causa, assim, a educação, tida como alicerce para a sociedade, pode se desenvolver sem centralismos legais.
C) - A legislação brasileira tem trabalhado em possibilitar meios para que o ser humano esteja apto para um convívio harmonioso e tolerante, deixando para segundo plano a capacitação dos professores no que diz respeito ao ensino para o mercado de trabalho.
D) - No que tange à educação, a legislação trabalhista vem se esforçando para atender, em primeira instância, uma distribuição de vagas que permite que não somente os professores da educação pública, mas também os da educação privada tenham os mesmos benefícios de verbas.