CULTURA E SOCIEDADE NA MODERNIDADE AVALIAÇÃO I

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Acadêmico: Carlos Renato Quintana Queiroz (1961874)
Disciplina: Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513221) ( peso.:1,50)
Prova: 17893026
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. O principal espaço de realização dos projetos modernos, como o da industrialização da produção e do fortalecimento
das atividades comerciais, foram as cidades que reuniam diversas estruturas, serviços e atividade, porém, estes
mesmos espaços encontravam-se com inúmeros problemas. Sobre os problemas que preocupavam estudiosos e
urbanistas da época, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As cidades no contexto da Modernidade acumulavam problemas de ordem social, política e econômica, dentre os
quais
a pouca infraestrutura em termos de moradias para os operários e a falta de saneamento básico acarretava a
aglomeração de pessoas e a disseminação de epidemias.
 b) As cidades possuíam ruas largas, ambientes arejados, jardins, museus, salões, galerias, universidades, porém
necessitavam de laboratórios e clínicas para atender às novas moléstias e enfermidades sociais.
 c) As cidades eram favoráveis aos portos, ferrovias e rodovias, bairros operários, os quais somente precisavam de
investimentos em escolas e espaços de recreação pública.
 d) As cidades apresentavam condições para a permanência da prática da agricultura e das atividades artesanais, que
até então se encontravam restritas aos espaços rurais.
2. "Com a descoberta do Novo Mundo, configurou-se uma nova ordem mundial na qual a América, a África e a Ásia
ocuparam os espaços periféricos da História e a Europa, o centro" (DUSSEL, 1993, p. 139-140). O tema - novo,
moderno, o outro, identidades, culturas - ainda são considerados temas centrais nos debates históricos e filosóficos,
inspirados em teóricos que pretendiam colocar em cheque a pretensão das ideias racionais, globalizantes, universais e
reducionistas e ainda, a categorização e a classificação das pessoas em categorias de análise. O filósofo e teólogo
Enrique Dussel é um dos intelectuais que ainda se dedica ao estudo dos temas modernidade e o outro. Para ele, a
modernidade tem um conceito emancipador racional que deve ser defendido, mas, por outro lado, ainda segundo ele,
também cria, desenvolve e oculta um "mito irracional" de justificação da violência sobre os diferentes, que deve ser
negado e superado. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No contexto da modernidade, segundo estudiosos, dentre os quais, Porto e Dussel, configurou-se uma nova ordem
mundial. A Europa se tornou o centro do mundo como cultura superior, o que justificou a dominação de povos de
diferentes culturas no Continente Americano e expedições exploratórias para obtenção de matérias-primas necessárias
ao processo de modernização da Europa.
II- Para a Europa era fundamental manter colônias na América para a obtenção de produtos como madeira, produtos
tropicais da América portuguesa e em especial os minérios como a prata e o ouro extraídos da América espanhola.
III- A necessidade da burguesia de conquistar novas terras e fontes de matérias-primas associou-se aos interesses da
Igreja Católica, que foram os de expandir a fé cristã aos povos "sem fé" e "sem alma".
IV- Como no século XV e XVI se desenvolveram os processos de produção Taylorista e Fordista na Europa, o
colonialismo era imprescindível para a obtenção do carvão mineral, isto porque era o principal combustível para a
indústria nascente na Inglaterra.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUSSEL, Enrique. 1492: O Encobrimento do Outro: Conferências de Frankfurt. Tradução de Jaime A. Ciasen.
Petrópolis, Vozes, 1993. Disponível em:
<http://www.teoriaedebate.org.br/?q=estantes/livros/1492-o-encobrimento-do-outro-origem-do-mito-da-modernidade>.
Acesso em: 20 nov. 2017.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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3. A produção cultural e artística da Idade Média apresentava forte cunho ideológico religioso. No renascimento, acabou
confinada ao público aristocrático. Os intelectuais e os artistas da modernidade engajaram no sentido de superar estas
duas tendências. Sobre a compreensão de arte e da cultura que passa a vigorar a partir do movimento do iluminismo e
da modernidade, analise as sentenças a seguir:
I- A modernidade, bem como o movimento iluminista, previa a difusão cada vez mais abrangente dos conhecimentos e
da escolarização, para além de grupos sociais restritos, pois acreditavam que o conhecimento seria capaz de renovar os
indivíduos e, por consequência, a sociedade.
II- Defendiam que o ideal aristocrático e contemplativo que se encontrava presente na produção artística desde a
antiguidade até a Idade Média deveria ser superado e ultrapassado.
III- Os pensadores modernos e iluministas defendiam que a arte não deveria possuir pretensões com relação à
sociedade, a arte deveria manter-se neutra/imparcial diante das questões religiosas, assim como das questões
científicas.
IV- No intuito de alcançar os ideais de cultura da modernidade, foi organizada a publicação da "Enciclopédia", que
pretendia difundir a produção artística, científica e cultural ao ponto de alcançar a universalização.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
4. No contexto da modernidade, ocorreram muitas mudanças culturais, ou seja, no modo de viver e pensar das pessoas,
com relação à valorização do conhecimento científico, nos hábitos alimentares, na maneira de se vestir, na perspectiva
da arte, nos costumes, nas regras de etiqueta, nos modos de produção, nas relações de trabalho, na nova concepção do
novo homem e nova mulher, na concepção do amor, da sexualidade, da religião etc. Qual foi o movimento da
modernidade que "ressuscitou" os valores da cultura greco-romana, que a Igreja tinha deixado de lado na Idade Média?
 a) A Reforma Protestante.
 b) O Iluminismo.
 c) A Revolução Industrial.
 d) O Renascimento.
5. O "século das luzes" continha em seus projetos a preocupação de popularizar a cultura e as artes que até então se
encontravam somente ao acesso da nobreza e da aristocracia da época. Sobre as ações que foram implementadas com
intenção de alcançar o objetivo de popularizar o acesso à arte na modernidade, analise as sentenças a seguir:
I- Promoveram a discussão teórica que levou à mudança da concepção de cultura, no sentido de que passa a ser
valorizada a formação do homem, no aspecto de refinamento pessoal/individual, exclusivamente.
II- Inicialmente, ocorreu a mudança de concepção com relação à compreensão na denominação da palavra cultura, que
passou a significar o fim último da natureza humana, ou seja, o fruto da ação humana, os modos e as formas de vida
cultivadas e aperfeiçoadas em termos de civilização.
III- A intenção de popularizar a cultura, as artes, a educação e aumentar a escolarização dos indivíduos para além dos
grupos privilegiados resultaria na renovação de toda a sociedade da época.
IV- Tornar a educação 'pública' significava ao mesmo tempo conferir aos indivíduos um pensamento mais racional e
crítico diante da realidade, o que lhe conferiria aptidão ao exercício de uma experiência de vida livre e regrada pelo
próprio juízo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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6. Sobre os conceitos e abordagens acerca da Modernidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O termo "Modernidade" pode ser circunscrito como um período recente da história humana, que vai da ascensão do
medievalismo feudal e que tem seu apogeu nos primeiros anos do século XV, indo até o período das guerras dos
séculos XIX e XX.
( ) Pode-se afirmar que o moderno possui um conceito relativo, estando entre o abstrato e o concreto, entre a realidade
vivida e as ideias capazes de produzir mudanças ao longo da história.
( ) A Revolução Russa, a "descoberta" da América, a primeira Cruzada, a Reforma Protestante, o Absolutismo, as
descobertas de Galileu e Copérnico, entre outros fatos históricos, são eventos modernos, tendo como pressuposto o
moderno como conceito abstrato de mudança e rupturas com o passado ou com a organização tradicional.
( ) O moderno pode ser visto nas ideias, que de certa forma trouxeram rupturas e mudanças na história.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
7. A passagem da Idade Média para a Idade Moderna não foi somente marcada pelas transformações no campo da
política, economia e da cultura. No campo dos relacionamentos amorosos, surge o amor cortês, que foi contado pelos
trovadores medievais e traduzia o início de mudanças que se expressaram na forma de conceber os namoros, o
casamento, as relações de gênero e outros assuntos de ordem social e cultural. Com relação ao amor cortês, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) O amor cortês representou a inversão na forma de entender o papel da mulher na sociedade medieval, quando ela
passou a assumir posições sociais tradicionalmente masculinas.
 b) O amor cortês reafirmava as normas e as condutas estabelecidas na época da baixa Idade Média como a submissão
da mulher ao homem e sua posição de subordinação social, em particular, através do casamento como um arranjo
pragmático.
 c) O Amor Cortês encontra seus principais veículos de expressão nas cantigas dos trovadores, nos romances corteses,
nas cortes de amor e, em muitos casos, nas próprias vidas dos poetas-cantores que percorriam as cortes feudais da
Europa Medieval e que, por vezes, acabavam transformando a sua própria existência errante em uma autêntica obra
de arte.
 d) O amor cortês foi criado pelos trovadores eclesiásticos que anunciavam o amor como algo ligado à espiritualidade e
aos elementos celestiais, sendo um amor ideal e platônico.
8. O processo de modernidade não foi um fenômeno que ocorreu de forma uniforme, com o mesmo perfil e no mesmo
momento histórico em todas as sociedades. Isto acabou gerando diversas discussões e divergências entre os estudiosos
que se dedicam ao tema. Diante disto, os estudiosos procuraram enumerar/identificar alguns fenômenos e movimentos
que podem ser reconhecidos como propulsores e instauradores da modernidade. Sobre os movimentos e os fenômenos
que podem ser considerados como os primeiros sinais de modernidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Pode-se dizer que a modernidade encontrava-se presente ainda no renascimento, nos processos de refinamento
dos modos de portar-se, nos ingredientes que compunham um banquete real, bem como nos valores/fins de beleza e
prazer em seu cotidiano.
( ) Deve-se identificar a modernidade somente a partir do renascimento e da época das grandes navegações, o
período da Idade Média não pode nos fornecer indícios e experiências de modernidade, pois tratou-se de uma época de
forte obscurantismo e dogmatismo.
( ) O movimento de modernidade pode ser identificado nas expressões de amor cortês, que apresentava uma nova
percepção/sensibilidade, tais como a relação com a figura/papel da mulher no contexto social, que a retirava da posição
de submissão e subordinação.
( ) A invenção da prensa de tipos móveis permitiu a transição de uma sociedade de tradição oral e orientada somente
pelos preceitos religiosos para uma sociedade leitora de literatura diversificada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
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9. Alguns historiadores e estudiosos defendem que a Modernidade contém as estruturas iniciais situadas ainda no final da
Idade Média e pode ser observada nos hábitos e costumes dos indivíduos, nas invenções técnicas, bem como nas
novas concepções religiosas. Sobre as expressões que podem ser indicadas como que pertencentes a este contexto,
analise as sentenças a seguir:
I- A invenção da imprensa de tipos móveis favoreceu a transição de uma sociedade que basicamente se caracterizava
como sendo de indivíduos leitores, para uma sociedade de indivíduos sustentada em fontes orais.
II- A invenção da prensa de tipos móveis por Joahnnes Gutenberg favoreceu a popularização do hábito da leitura, de
livros, jornais e folhetins nos hábitos individuais e coletivos.
III- A popularização dos livros e do hábito da leitura favoreceu a livre interpretação dos escritos, ou seja, além da
dominação religiosa, fez com que críticas e questionamentos surgissem com relação aos dogmas.
IV- Os livros passaram a ser impressos e publicados no formato de folhas reunidas e sequenciais e não mais no formato
de rolo; logo vieram também traduções de livros agora em línguas diferentes das derivadas do latim.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
10. Até o início da modernidade, a visão do mundo que predominava era do sagrado. As mudanças proporcionadas pela
descoberta da prensa, da difusão dos livros impressos, panfletos e jornais, disseminaram novas ideias sobre os
fenômenos sociais e naturais. Muitos estudiosos incorporaram estas novas ideias e se dedicaram ao estudo e à análise
da realidade. Para tanto, podemos dizer que um movimento literário e musical, que surgiu na Idade Média, foi
determinante para a circulação das novas ideias da modernidade. Com relação ao nome desse movimento, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Trovadorismo.
 b) Expressionismo.
 c) Impressionismo.
 d) Neoclassicismo.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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