3° Fed Ceará- Laila

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f ( ) A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros. Neste sentido, não recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras.
GABARITO COM CORREÇÃo:
f ( ) A cultura maker, apesar de algumas pessoas considerarem complexa e que demandaria muitos recursos financeiros, nem sempre requer tantos investimentos como esses, Neste sentido, pode ser utilizada nas mais diversas práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras, incluindo os materiais de baixo custo como papelão, plásticos recicláveis etc
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f ( ) Podcast, que é um recurso que compartilha áudios com outras pessoas "GABARITO COM CORREÇÃo:
( ) Podcast, que é um recurso que compartilha áudios com outras pessoas
ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
f ( ) O uso de recursos TD'C alfado a um processo metodológico que contribui para o desenvolvimento e aprendizagem de conteúdos curriculares, tende a não desenvolver habilidades cognitivas, relações sociais e afet\wasGABARITO COM CORREÇÃOi
f ( ) O uso de recursos TD'C alfado a um processo metodológico que contribui para o desenvolvimento e aprendizagem de conteúdos curriculares, tende a desenvolver habilidades cognitivas, relações socjajs e afetivas (Schlunzen, 2015).
( ) Aprendizagem segmentada- aprenderemos em grupos segregados e uns com os outros mais importante saber por que você precisa de algo, um conhecimento ou habilidade e, em seguida, onde encontrá-lo ou desenvolvê-lo.;
GABARITO COM CORREÇÃo:
( ) Aprendizagem colaborativa- aprenderemos em conjunto e uns com os outros, além de compreender que é mais Importante saber por que você precisa de algo, um conhecimento ou habilidade e, em seguida, onde encontrá-lo ou desenvolvê-lo.;
ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
f ( ) EquilÍbr\o entre as aprendizagens pessoal e grupal. Respeito ao ritmo e estilo de aprendizagem de cada aluno combinado com metodologias ativas grupais (desafios, projetos, jogos significativos), sem dfsc\plinas, com integração de tempos, espaços e tecnologias digitais.
GABARITO COM CORREÇÂo:
f ( ) Equilíbrio entre as aprendizagens pessoal e grupal. Respeito ao ritmo e estilo de aprendizagem de cada aluno combinado com metodologias ativas grupais (desafios, projetos, jogos significativos), sem dfsc\plinas, com integração de tempos, espaços e tecnologias digitais.
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ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
f ( ) Prever os meios de planejamento, execução e avaliação dos educandos durante o processo de ensino e aprendizagem Considerando o uso das metodologias ativas algo dinamizador do processo de ensino e aprendizagem.
"GABARITO COM CORREÇÃo:
f ( ) Prever os meios de planejamento, execução e avaliação dos educandos durante o processo de ensino e aprendizagem Considerando o uso das metodologias ativas algo dinamizador do processo de ensino e aprendizagem.
) Relacionamentos positivos GABARITO COM CORREÇÃo:
) Relacionamentos positivos
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ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
f ( ) Com a utilização da LA os processos de aprendizagem específicos e visualizações reflexivas que comparam o desempenho individual de cada estudante com o desempenho geral do curso/ disciplina ainda não pode acontecer, pois esses dados sempre são inconsistentes e caros. GABARITO COM CORREÇÃo:
) Com a utilização da LA os processos de aprendizagem específicos e visualizações reflexivas que comparam o desempenho individual de cada estudante com o desempenho geral do curso/djsc\pljna pode acontecer, pois esses recursos permitem o acesso seguro e financeiramente são viáveis. Os dados podem ser obtidos por meio de sistemas acadêmicos e de aprendizagem.
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ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
( ) Autorregulação; perfil crítico sobre as atividades elaboradas GABARITO COM CORREÇÃo:
( ) Autorregulação; perfil crítico sobre as atividades elaboradas
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ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
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ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
( )Estratégias Pedagógicas- Um conjunto de apões educacionais que impulsionam a Arquitetura Pedagógica visando alcançar os objetÍvos que levam à construção do conhecimento e sua total desvalorização.
GABARITO COM CORREÇÃo:
( )Estratégias Pedagógicas- Um conjunto de apões educacionais que impulsionam a Arquitetura Pedagógica visando alcançar os objetivos que levam à construção do conhecimento.