avaliação av1 parte 2

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Avaliação: AV1
Disciplina: ESTÁGIO BÁSICO II
Turma: 3001
Professora: Ana Manuela Lima de Santana Hora
Nome dos Componentes do Grupo: 
Arielle Jennefir Dias da Rocha
Fernanda de Jesus Santos
Gabriela Andrade Mota
Larissa Cunha da Conceição
Leandra Nunes
Mylena Souza Santos
Nicole Ruana Silva Santos
Ralline Gois
Sâmea Raquely Andrade Oliveira
Victória Karolline Nunes Ávila Santos
Yasmim Ellem Silva dos Santos
ATIVIDADE 5 – Questionário 
GRUPO 1: ESTRUTURALISMO E FUNCIONALISMO
1- Quais os fundadores do estruturalismo e do funcionalismo? 
Resposta: Estruturalismo: Wilherlm Wundt e Edward B. Titchener. Funcionalismo: William James, John Dewey, James R. Angell e Harvey A. Carr. 
2- Em quais outras teorias o estruturalismo e o funcionalismo influenciou? 
Resposta: A escola estruturalista influenciou o desenvolvimento da psicologia experimental. Já o funcionalismo influenciou o desenvolvimento do Behaviorismo da psicologia aplicada e o sistema educacional. 
3- Quais fundamentos dessas duas teorias são usados atualmente? 
Resposta: O Funcionalismo, atualmente, não existe como escola distinta de pensamento, mas os funcionalistas deixaram marcas na psicologia americana contemporânea, principalmente em sua ênfase na aplicação dos métodos e das descobertas da Psicologia a problemas do mundo real.
O existencialismo é usado atualmente pelas Ciências Humanas, Psicologia, Física e Matemática. Na Psicologia, algumas idéias ou técnicas foram utilizadas ou reinventadas em outras abordagens como a introspecção na psicanálise.
4- Qual método de experimentação era usado pelos estruturalistas? 
Resposta: Método da observação e experimentação (auto-observação ou introspecção), onde os sujeitos experimentais seriam treinados a observar atentamente e descrever com total objetividades suas experiências subjetivas em situações controladas em laboratório. 
5- Qual as principais diferenças teóricas entre o estruturalismo e o funcionalismo? 
Resposta: Enquanto que o estruturalismo se preocupava com os elementos da consciência, o funcionalismo preocupava-se com a função da consciência e do comportamento. 
GRUPO 2: PSICANÁLISE 
1-O que é psicanálise? 
Resposta: A psicanálise é um método terapêutico, criado por Sigmund Freud que consiste na interpretação através da análise com um psicanalista dos conteúdos inconscientes de palavras, ações de um indivíduo com base nas associações livres e a transferência. 
2-Explique o método de associação livre. 
Resposta: É um método terapêutico que veio para substituir a hipnose no tratamento das neuroses. Na associação livre, o paciente é orientado a dizer o que lhe vier à cabeça, deixando de dar qualquer orientação consciente a seus pensamentos. 
3-Por que a hipnose foi um obstáculo para a psicanálise? 
Resposta: Freud afirma que a hipnose não resolvia nada definitivamente, tendo apenas efeito analgésico agindo apenas nos sintomas, ou seja, resultados momentâneo. Na hipnose, o paciente ficava suscetível ao poder do médico, ele não conseguia se defender, ou seja, ter recalque. 
4-Fale sobre a Teoria do Recalque.
Resposta: É o processo onde o indivíduo rejeita determinadas ideias, pensamentos, lembranças colocando – as no inconsciente, bloqueando assim os conflitos gerados pela angústia. É a pedra angular sobre o qual repousa toda a estrutura da psicanálise de maneira inconsciente. Mecanismo de defesa que do consciente vai para o inconsciente. 
5-Por que a psicanálise é importante?
Resposta: Uma das importâncias da psicanálise é permitir o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e o próprio homem por meio da compreensão do funcionamento biológico do ser pela separação do corpo e da mente. A psicanálise torna a existência humana melhor pois permite ao sujeito evoluir e aprender a através de suas experiências. Objetiva levar o paciente a descobrir as verdades sobre si, mesmo que esta seja dolorosa. 
GRUPO 3: BEHAVIORISMO
1-Em que modelo baseava – se a abordagem psicológica anterior ao behaviorismo?
Resposta: Antes do Behaviorismo existir, muitas outras escolas de psicologia o antecederam, como a Psicologia Experimental, a Psicologia de Wilhelm Wundt, o Estruturalismo (que considerava a experiência consciente como dependente das pessoas que a vivenciava)e o Funcionalismo (que se dedicou ao funcionamento da mente na adaptação do organismo ao ambiente tendo como precursor William James). 
2-Em que se orientam as contribuições do behaviorismo para o fortalecimento da psicologia como ciência?
Resposta: John B. Watson foi um psicólogo pioneiro que teve um papel importante no desenvolvimento do behaviorismo Em 1913, Watson articulou a crescente insatisfação dos psicólogos com a introspecção e a analogia como métodos. Ele defendia que a Psicologia deveria ser definida como a ciência do comportamento e não a ciência da consciência. Segundo ele evitar conceitos relacionados à consciência e a mente deixaria a Psicologia livre para estudar o comportamento humano e social. Ele contestou bastante o antropocentrismo. Para Watson, a solução era fazer da Psicologia uma ciência geral do comportamento, que entendesse todas as espécies, e que estudasse apenas o comportamento que pudesse ser observado, deixando de lado a subjetividade da introspecção e as analogias entre homem e animal. 
3-Em que se diferencia a abordagem do behaviorismo metodológico do radical?
Resposta: Behaviorismo Metodológico é baseado no realismo e seu fundador é Watson, o mesmo acreditava que o universo só pode ser conhecido por meio de descoberta da verdade. O comportamento no behaviorismo metodológico pode ser investigado e explicado sem um exame direto dos estados mentais. Behaviorismo Radical é baseado na crença que o behaviorismo era a filosofia da ciência do comportamento, seu fundador é Skinner que considerava eventos privados como comportamentos. No behaviorismo radical não é considerado só os comportamentos observáveis, mas também os comportamentos chamados encobertos como o autocontrole, o pensamento, entre outros. 
4-Qual a relação entre behaviorismo e pragmatismo?
Resposta: O behaviorismo radical baseia-se no pragmatismo que é o conceito desenvolvido por filósofos americanos, em particular Charles Pierce e William James que tem como fundamento segundo BAUM:“a força de investigação científica reside não tanto na descoberta da verdade sobre a maneira como o universo objetivo funciona, mas no que ela nos permite fazer”. O behaviorismo radical portanto é baseado na praticidade. Não faz distinção entre os mundos subjetivo e objetivo, e se concentra em conceitos e termos, e o objetivo da ciência do comportamento aqui é descrever em termos que se tornem familiares e, portanto, “explicado”, procurando a ampliação da nossa experiência natural do comportamento por meio da observação precisa. As descrições pragmáticas do comportamento do behaviorismo radical tem por fim o contexto em que ocorre e para o behaviorista radical, os termos descritivos não só explicam como também definem o que é comportamento. 
5-Explique como ocorreu a posição behaviorista metodológica? 
Resposta: A abordagem behaviorista metodológica surgiu como um manifesto criado pelo psicólogo americano John B. Watson. Nesta abordagem, o autor defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas os fatos que podem ser objetivamente observados, ou seja, o comportamento. Essa teoria evita os problemas causados pela dicotomia mente corpo, fugindo dos estados mentais. Segundo Skinner, este behaviorismo emita-se (…)" a considerar aqueles fatos que podem ser objetivamente observados no comportamento de uma pessoa em relação a sua história ambiental anterior". Para fundamentar esta posição, o behaviorismo metodológico baseia-se em duas concepções de filosofia da ciência difundidas no início do século XX: o positivo lógico e o operacionismo. Tais concepções defendiam que se dois observadores não podem concordar acerca do que acontece no mundo da mente, então: os acontecimentos mentais não podem ser observados e sobreeles não pode haver verdade por acordo. E, por isto, o exame dos fatos mentais deve ser abandonado pela ciência. Deve ser considerada ,em seu lugar, a maneira pela qual eles são estudados.
GRUPO 4: GESTALT
1 - Quais outras abordagens a Gestalt Terapia possuiu contribuições?
Resposta: A abordagem possui contribuições de bases fenomenológicas, existenciais, humanista, Psicologia da Gestalt, teoria de campo de Kurt Lewin, teoria organísmica holística de Kurt Godstein. 
Contribuições fenomenológicas na Gestalt terapia: Valorização do fenômeno psicológico, tentar compreender as coisas como são, ver a essência em sua totalidade e tomada de consciência. 
Contribuição existencialista na Gestalt terapia: Reconhecer o indivíduo como único ser conhecedor do seu mundo, individuo como ser em construção, valorização das experiências individuais e coletivas e reconhecer o indivíduo como ser genuíno e livre de julgamentos e rotulações. 
Contribuições humanistas na Gestalt terapia: Reconhece o indivíduo como ser que reflete sobre a sua própria existência(responsável e direcionado, proativo, autônomo e capaz). 
Contribuições da teoria de campo de Kurt Lewin: Análise de relações causais, campo de fatores interferindo na forma como o indivíduo ver o mundo e busca pela boa forma. 
Contribuições da teoria organísmica holística de Kurt Godstein: Sabedoria neuro adaptativa e busca pela homeostase. 
2 - Qual a diferença entre Psicologia da Gestalt e Gestalt Terapia?
Resposta: A Psicologia da Gestalt é um estudo o qual buscava demonstrar como o nosso cérebro percebe as formas. Poderíamos traduzir como “A Psicologia das Formas”. Entende que nossa percepção das coisas se dá como um todo, de uma forma unificada, e não em pontos isolados. O processo de interpretação de uma forma está relacionado com forças externas e internas. A Gestalt Terapia é uma abordagem terapêutica baseada na psicologia da gestalt, uma escola da psicologia que estuda fenômenos da percepção humana e tem como máxima a frase “o todo não é igual a soma de suas partes”. 
3 - Quais contribuições a Gestalt Terapia leva da Psicologia da Gestalt?
 Resposta: Contribui para Gestalt terapia de forma direta permitindo assim analisarmos não de forma literal a percepção humana, mas sim de uma forma psicológica em relação cotidiana do indivíduo junto a suas demandas trazidas até o set terapêutico: Perceber totalidades e relações Gestalt a Gestalt . 
4 - Quais técnicas utilizadas pelos Psicólogos na Gestalt Terapia? 
Resposta: Os psicólogos da Gestalt usam técnicas para ajudar o cliente a tornar-se mais consciente de suas experiências, percepções e respostas aos eventos no aqui e agora, os clientes aprendem a tornar-se mais conscientes de como seus próprios padrões de pensamento, passam, então, a conhecer comportamentos negativos que possam bloquear a verdadeira autoconsciência e tornando-os infelizes. O cliente tem espaço para explorar com seguranças suas experiências sem medo de julgamento, de fato, os clientes são encorajados a não simplesmente falar sobre suas emoções ou experiências, mas trazê-los para a sala, dessa forma, elas podem ser processadas em tempo real com o terapeuta ,ou seja, a Gestalt terapia é uma abordagem que se concentra mais na experiência “aqui e agora”. 
5 - Cite os principais pontos da Psicologia da Gestalt que foram inseridos na Gestalt Terapia. 
Resposta: Figura e fundo: É colocado duas figuras (Gestalten) sobrepostas entre si, onde ambas se constituem simultaneamente porem ao olhar sua totalidade gestáltica existe uma figura central e um fundo apenas.Na Gestalt terapia esse conceito pode ser revertido ao set terapêutico onde nem sempre a demanda trazida pelo cliente pode ser a figura central, podem haver outras demandas ou ate mesmo bases para que essa demanda se forme assim como o fundo da totalidade gestáltica. 
Lei da Pregnância ou Lei da Simplicidade: Postula que as formas tendem a ser percebidas em suas características mais simples, quanto mais simples mais facilmente é assimilada. Essa simplicidade é composta pala regularidade, equilíbrio, simetria e homogeneidade das formas. Na Gestalt terapia a lei da pregnancia equivale-se ao ajustamento criativo, onde é elaborado junto ao cliente formas palpáveis, possíveis de se resolver/lidar com a situação conflituosa, mesmo quando não há maneiras de driblar, sempre é possível mudar o rumo e construir uma nova rota. 
Lei do Fechamento ou Lei da Clausura: Tem relação com a tendência a delimitar objetos para se alcançar a boa forma, tendendo-se a completar espaços que estão abertos para delimitá-los e dessa maneira fechá-los até se obter a imagem delimitada, nesse âmbito os espaços presentes têm seus elementos agrupados de forma a se completar. Na Gestalt terapia esse termo equivale a quando existe a necessidade de se fechar um ciclo situacional ou concluir alguma meta e está em relutância gerando uma Gestalt incompleta. 
GRUPO 5: PSICODRAMA
1-Quem foi o criador do Psicodrama?
Resposta: Jacob Levi Moreno. Foi definido pelo seu criador como o método que estuda as verdades existenciais através da ação, pois em grego, etimologicamente, a palavra “drama” significa “ação”. 
2-Qual base filosófica serviu de inspiração para os alicerces teóricos do Psicodrama?
Resposta: Bases na filosofia existencial fenomenológica, influenciado por Henri Bérgson, Martin Buber, E. Husserl e F. Nietzsche, entre outros 
3-Como funciona a psicoterapia no Psicodrama? 
Resposta: Opera em um palco ou cenário (o lugar da ação dramática) com um protagonista, (indivíduo ou grupo), que catalisa o foco da ação. O coordenador dos trabalhos e diretor da ação dramática pode ser auxiliado por outros profissionais, chamados egos auxiliares, que têm por principais funções: encarnar pessoas ausentes importantes na estruturação dos conflitos, assumir o lugar do cliente, explicitar sentimentos ocultos, criar novas ressonâncias e contrapontos às experiências causadoras de sofrimento. 
4-Cite algumas técnicas da abordagem. 
Resposta: Inversão de Papeis: Propicia além da vivência do papel do outro, o emergir de dados sobre o próprio papel que, sem este distanciamento, não seria possível. “Para enxergar o outro é preciso pôr-se em seu lugar” 
Cadeira Vazia: Consiste em colocar uma cadeira vazia no setting na qual, imaginativamente, estará sentado um personagem qualquer a quem o paciente e o terapeuta devem se dirigir. É uma vivência útil para resolver situações inacabadas. 
Outras técnicas: Duplo, espelho, tribuna livre, átomo Social e cena de descarga 
5- Do seu ponto de vista, quais benefícios os métodos do Psicodrama podem trazer para a psicoterapia? 
Resposta: Pode trazer benefícios na forma como o indivíduo olha o todo da vida, e como o indivíduo pode praticar a empatia como vemos na prática da técnica de inversão de papéis,outro benefício é o aumento da criatividade. 
GRUPO 6: TCC 
1-Terapia Cognitiva Comportamental(TCC) é uma abordagem terapêutica estruturada e diretiva, com objetivos definidos pelo psicólogo e pelo paciente.Crenças centrais e pensamentos automáticos são conceitos bastante trabalhados na TCC ,diferencie-os.
Resposta: Pensamentos automáticos são caracterizados por ideias automáticas que surgem sem que haja qualquer reflexão, eles fundamentam e fortalecem as crenças centrais que são ideias ou esquemas que as pessoas desenvolvem desde a infância sobre si mesmas, mundo e sobre as outras pessoas e que estabelece os padrões de comportamento.
2-Qual o objetivo principal da Terapia Cognitiva Comportamental?
Resposta: Identificar padrões de comportamento, pensamento, crenças e hábitos que estão na origem dos problemas e, a partir disso, iniciar técnicas para alterar essas percepções de forma positiva.
3-A Terapia Cognitiva consiste de um sistema de psicoterapia que integra, de um lado, o modelo cognitivo de psicopatologia e, de outro, um conjunto de técnicas e estratégias terapêuticas, que fundamentado diretamente nesse modelo. Pensando assim, qual seria a metodologia empregada na terapia cognitivo-comportamental?
Resposta:A metodologia empregada na terapia é a cooperação entre terapeuta e paciente, com vistas ao planejamento conjunto das estratégias para a superação de problemas concretos.
4- Quais são as funções cognitivas abordadas na Teoria Cognitiva Comportamental? Cite-as explicando cada uma
Resposta: Memória – Esta é uma das funções cognitivas que mais empregamos, porque ela está em funcionamento durante toda a vida de um humano. A memória nada mais é do que a capacidade que temos de registrar informações, lembrar-se delas e depois aproveitá-las no presente. O nível de atenção é que produz o bom funcionamento da memória. Para que o bom
armazenamento ocorra as atividades cognitivas, como a capacidade de percepção e associação, são importantes para que os conhecimentos sejam armazenados corretamente. Existem várias etapas na memória, sendo estabelecidas por: memória de curto prazo, que utilizam os nossos sentidos e a memória de longo prazo, que nada mais são do que os conhecimentos que demarcam como os mais importantes e ficam presentes no nosso cérebro por mais tempo. Existem maneiras de aprimorar a memória, lembrando que ela começa a se debilitar-se a partir dos 50 anos de idade, onde a maioria das pessoas se queixa de dificuldades em memorizar. Mas a memória é influenciada em outros fatores, tais como as emoções e a motivação. Quando estamos mais motivados para aprender algo, memorizamos com mais facilidade, ou seja, o armazenamento das informações se torna mais fácil e tende a ficar armazenado na nossa memória por mais tempo.
Atenção – Esta é uma função muito complexa e o nível dela é determinado pelo comportamento. Para que a atenção seja bem advinda é importante que o foco seja mantido. A atenção é essencial para os processos existentes para a memorização. Sempre vamos apontar a nossa atenção para algo que avaliamos ser mais importante em determinados momentos dos nossos dias. Porém, diferentes estímulos fazem parte de todo este processo, sendo eles:
Atenção seletiva – ocorre quando uma pessoa escolhe um estímulo que ela deseja prestar atenção. Exemplo: ler uma revista, mesmo quando a televisão esteja ligada e fazendo ruídos de fundo;
Atenção dividida – é uma capacidade que a pessoa possui de prestar atenção em mais de um estímulo. Exemplo: ouvir música e falar ao telefone, andar de bicicleta enquanto conversa com outra pessoa que também está pedalando;
A aptidão que temos de manter a concentração é limitada, e depende de inúmeros fatores, desde a carência de ânimo ou anseio sobre determinado assunto, até os problemas mais específicos, como o Déficit de atenção entre outros, que precisam ser tratados.
Percepção - é uma função cognitiva onde o indivíduo é capaz de formar e distinguir os estímulos vindos de um ambiente através dos órgãos sensoriais e poder dar um significado para eles.
Linguagem – Esta é uma função que também utilizamos todos os dias e durante a maior parte do nosso tempo. Utilizamos a linguagem de maneira oral (conversando) ou escrita (lendo ou escrevendo um texto).
A linguagem tem uma importância muito ampla, e é definida pelo uso de um meio aparelhado de combinar as palavras a fim de se comunicar, apesar de que a comunicação não se constitui excepcionalmente em um processo verbal. As formas não verbais, como os desenhos ou gestos são igualmente capazes de imprimir sentimentos e ideias.
Funções Executivas – incluem um contexto neuropsicológico que utiliza as atividades cognitivas pela execução e o planejamento de tarefas. Abrangem nestas atividades as tomadas de decisões, a lógica, o raciocínio, as estratégias e as soluções de problemas. Estes processos cognitivos também são produzidos diariamente.
5- Explique a terapia cognitiva de Aaron Beck e a teoria dos constructos pessoais de George Kelly
Resposta: A Terapia Cognitiva é uma psicoterapia estruturada que se baseia num modelo educacional e utiliza estratégias cognitivas e comportamentais, sendo a tarefa de casa um aspecto central do tratamento. Ele acreditava em uma abordagem cognitiva centrada na percepção da experiência pessoal, afastando a eficácia do tratamento do inconsciente, como era proposto pela psicanálise, mas partindo da observação de como o transtorno se manifesta segundo a percepção do paciente. Ao aplicar a terapia cognitiva em seus pacientes com depressão ele observou a existência de uma distorção da realidade através da apreensão de si mesmo e da realidade, ou seja, desconstruir pensamentos errôneos e as crenças que trazem sofrimento,repensar a situação, dentro da terapia cognitiva é condição fundamental para entender as bases desse sofrimento e superá-lo. Importante salientar que, apesar da denominação “Terapia Cognitiva”, Beck admite a importância da terapia 	comportamental para o desenvolvimento da terapia cognitiva, na qual são utilizadas estratégias comportamentais.
George Kelly elaborou a Teoria dos Constructos que era mais direta e radical. Ele afirmava que as 	pessoas nunca conheceram o mundo diretamente, apenas imagens que criam 	dele. Dessa forma ele concebe o ser humano como um cientista que constrói e modifica os seus conhecimentos e hipóteses de acordo com sua experiência. Para definir o que é algo, é necessário 	descobrir o que não é, de acordo com a teoria de Kelly. A teoria dele convida as pessoas a entender como cada um vê o mundo. Em vez de usar conceitos complexos da psicologia para entender as pessoas 	essa corrente de pensamento tenta compreender as pessoas em seus próprios termos e sugere que as pessoas desenvolvem suas construções pessoais conforme o seu entendimento como o mundo funciona.
GRUPO 7: FENOMENOLOGIA
1-O método (fenomenológico) proposto por Husserl veio com a premissa de haver um “retorno às coisas mesmas”. O que isso quer dizer?
Resposta: Retornar a acontecimentos anteriores em termos de consciência, o conteúdo armazenado tem que valer em uma nova experiência. 
2-Conceitue “fenômeno”.
Resposta:É aquilo que se apresenta ou que se mostra,para Husserl é um ato de consciência.Ou seja, fenômeno é o que me aparece,o que é percebido pela consciência.
3-Diferencie Noesis de Noema.
Resposta: Noesis é o ato intencional da consciência.
Noema é o que é visto.
4- O que seria a redução fenomenológica?
Resposta: Redução fenomenológica é a redução a essência,não se contaminar ou suspender juízos anteriores com relação as experiências anteriores e olhar para o objeto como se fosse a primeira vez.
5-Cite três principais teóricos dentro da fenomenologia e fale um pouco sobre cada um deles.
Resposta: Edmund Husserl,de origem alemã,matemático e filósofo estabeleceu a escola da fenomenologia,primeiro autor a romper com a visão positivista da ciência e filosofia de sua época que eram preocupadas excessivamente com a objetividade.
Martin Heidegger, não se assumia teórico fenomenológico,mas foi enquadrado em tal categoria pela quantidade de postulados semelhantes a teoria existencial.
Jean Paul Sartre,filósofo e escritor francês,foi um dos maiores representantes do existencialismo na França,desenvolvendo idéias como “a existência precede a essência” uma das suas frases mais famosas.