Projeto de Vida- Material adaptado

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Aladim caminhava por uma viela estreita e escura quando um cálido brilho 
no chão chamou sua atenção. 
Aproximando-se, viu que era uma lâmpada. 
Estava a olhá-la por vários ângulos quando viu sob a poeira algo que 
parecia ser algum escrito. 
Passou a mão no local e subitamente uma grande luz branca começou a 
surgir do bico da lâmpada. 
Aladim assustou-se e deixou cair a lâmpada, enquanto uma grande forma 
humana masculina ia se formando no espaço antes vazio. 
Ao invés de terminar em pés, suas pernas se afunilavam na direção do bico 
da lâmpada. 
A forma algo fantasmagórica flutuava envolta por uma aura oscilante. 
Antes que Aladim pudesse sequer avaliar a situação, a forma disse com 
voz grave e firme : 
— Sou o Gênio da Lâmpada, e você tem direito a um desejo. 
Recobrando-se, Aladim compreendeu logo a situação e, sem questionar 
porque era um só desejo, já ia dizendo algo quando o Gênio continuou : 
— Mas há três condições. 
Três condições ? Onde já se viu gênio ter condições para atender desejos 
? 
Aladim continuou ouvindo. 
— Primeira condição : o que quer que você deseje, deve se realizar antes 
em sua mente. 
Aladim já ia perguntar o que isto queria dizer, mas o Gênio não deixou : 
— Segunda condição : o que quer que você deseje, deve desejar 
integralmente, sem conflitos. 
Desta vez Aladim esperou. 
— Terceira condição : o que quer você deseje, deve ser capaz de continuar 
desejando para continuar a ter. 
Aladim, ansioso por dizer logo o que queria, fez o primeiro desejo assim 
que pôde falar : 
— Eu quero um milhão de dólares ! 
— Já se imaginou tendo um milhão de dólares ? 
Aladim agora entendera o que queria dizer a primeira condição. 
Na mesma hora vieram à sua mente imagens de si mesmo nadando em 
dinheiro, comprando muitas coisas, Mas ao se imaginar, questionou-se se 
teria que compartilhar parte do dinheiro com pobres ou outras pessoas. 
Aí entendeu a segunda condição, e percebeu que seu desejo não poderia 
ser atendido. 
Aladim então buscou então algum desejo que poderia ter sem conflitos. 
Pensou, pensou, buscou e por fim disse ao Gênio : 
— Senhor Gênio, eu quero uma companheira bela, sábia e carinhosa. 
Aladim tinha se imaginado com uma mulher assim e sentiu que aquilo ele 
queria de verdade, sem qualquer conflito. 
O Gênio fez um gesto e de sua mão saiu um feixe de luz esverdeada na 
direção do coração de Aladim. 
Este teve uma alucinação, como um sonho, de estar vivendo com uma 
mulher bela, sábia e carinhosa por vários anos. 
E viu-se então enjoado, não a queria mais depois de tanto tempo. 
Voltando à realidade, Aladim lembrou-se das cenas e viu que aquele 
desejo também não poderia ser atendido. 
Entristeceu-se, pensando que jamais poderia querer e continuar querendo 
algo sem conflitos. 
Algo aparentemente aconteceu. 
O rosto de Aladim iluminou-se, e ele se empertigou todo para dizer ao 
Gênio que já sabia o que queria. 
— Sim? O Gênio foi lacônico. Aladim completou, em um só fôlego : 
— Eu desejo que você me dê a capacidade de realizar os desejos que eu 
imaginar em minha mente sem conflitos ! 
Algo inesperado aconteceu: o Gênio foi se soltando da lâmpada, formaram-
se duas pernas completas no seu corpo e ele desceu devagar até 
finalmente apoiar-se no chão, em frente a Aladim, que o olhava com um ar 
interrogador. 
— Obrigado, disse o Gênio, sorridente. 
Estava escrito que eu seria libertado quando alguém pedisse algo que já 
tivesse ! 
Atividades 
1) Na história acima, porque o gênio foi libertado? 
 
Porque estava na lâmpada que o gênio poderia ser libertado 
quando alguém pedisse algo que já tivesse. 
 
Porque o seu tempo dentro da lâmpada tinha se esgotado. 
 
2) Se você pudesse realizar um desejo, o que você pediria ao gênio da 
lâmpada? Escreva ou faça um desenho. 
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O que é tomar decisões? 
A tomada de decisão pode ser definida como o processo de decidir sobre 
algo importante, especialmente em um grupo de pessoas ou em uma 
organização. Ela envolve a seleção de um curso de ação entre duas ou mais 
alternativas possíveis, a fim de se chegar a uma solução para um dado 
problema. 
 
 
ATIVIDADE 
1) Marque um X apenas no que deve ser considerado antes de tomar 
uma decisão. 
 
CONTROLAR A IMPULSIVIDADE 
 
 
PENSAR DE CABEÇA FRIA 
 
 
NÃO TER MEDO 
 
 
TER MEDO 
 
 
ANALISAR A SITUAÇÃO COM CALMA 
 
 
 
TER PACIÊNCIA 
 
 
 
AGIR NO IMPULSO 
 
 
 
CONVERSAR COM OUTRAS 
PESSOAS DE CONFIANÇA 
 
 
 
 
1) Vamos ler o texto abaixo? 
 
 
 
 
 
 
2) Marque apenas as imagens que tem relação com o texto acima: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que é um conselho? 
Resumidamente, podemos dizer que o conselho é uma orientação, uma 
recomendação dada a uma pessoa com relação ao que ela deve ou não fazer 
numa especifica situação. 
Você já se encontrou em uma situação assim? De precisar do conselho de 
alguém e de, acima de tudo, estar com o coração aberto para recebê-lo? 
 
 
1) Agora faça uma lista de 5 conselhos ( esses conselhos podem ser 
escritos como se fosse para você mesmo ou para outra pessoa que 
necessite de bons conselhos para que consiga realizar o que deseja. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE CONSELHOS 
 
1- 
 
 
 
 
2- 
 
 
 
3- 
 
 
 
4- 
 
 
 
5- 
 
 
1) Vamos ler o texto abaixo? 
 
Atividades 
Vamos conversar sobre a história Ho Van? Que história incrível não é? 
Em sua opinião como você acha que Van se sentiu ao perder sua família e ainda 
morar por muitos anos na floresta? Marque as palavras abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) Apesar de todas as dificuldades que Van passou, ele se deu por vencido? Ele 
desistiu de criar seu filho? Se entregou perante os seus sentimentos e 
obstáculos? 
 
 Sim 
 
 Não 
 
3) Diante da situação narrada na história o que Van teve que aprender para 
conseguir sobreviver? 
 
 Cuidar de uma criança. 
 
 Plantar e colher seu próprio alimento. 
 
 Procurar um lugar seguro para se abrigar 
 
 Criar suas próprias roupas. 
 
 Não fez nada. 
MEDO TRISTEZA 
INSEGURANÇA FELICIDADE 
AFLIÇÃO SEGURANÇA 
Conclusão que podemos tirar do texto e levar para toda vida 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Você concorda que ter um propósito de vida levas as pessoas a 
entenderem as suas motivações e agirem de acordo com o que 
querem? 
 
SIM 
 
NÃO 
 
 
 
2) De acordo com seu propósito de vida reflita o tanto quevocê tem que 
agir e escreve (ou ilustre) o que pode fazer para manter-se motivada 
diante do que acredita. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para muitos, escolher o curso da ação e seguir em frente para atingir seus objetivos 
não é tão difícil. Contudo, neste caminho, é essencial levar em consideração as 
interações que estabelecemos com as pessoas. Nossas vitórias e conquistas perderão 
totalmente o brilho se elas forem alcançadas em detrimento do bem-estar do outro. 
Aqui, neste exercício, queremos não só saber o que é importante para você no agir, o 
que passa em sua cabeça, mas também ajudá-lo neste processo em que o primordial 
é saber valorizar o esforço, independentemente do resultado obtido, derrota ou 
fracasso. 
Para refletir e discutir com a professora leia o parágrafo abaixo: 
“Quando passamos uma existência inteira esperando até nos 
tornarmos à prova de bala ou perfeitos para entrar no jogo, para 
entrar na arena da vida, sacrificamos relacionamentos e 
oportunidades que podem ser irrecuperáveis, desperdiçamos 
nosso tempo precioso e viramos as costas para os talentos, 
aquelas contribuições exclusivas que só nós mesmos podemos 
dar. Ser "perfeito" e "à prova de bala" são conceitos bastante 
sedutores, mas que não existem na realidade humana. Devemos 
respirar fundo e entrar na arena, qualquer que seja ela: um novo 
relacionamento, um encontro importante, uma conversa difícil em 
família ou uma contribuição criativa. Em vez de nos sentarmos à 
beira do caminho e vivermos de julgamentos e críticas, nós 
devemos ousar aparecer e deixar que nos vejam. Isso é 
vulnerabilidade. Isso é a coragem de ser imperfeito. Isso é viver 
com ousadia.” 
 
 
1) Você tem algum sonho que possa compartilhar? 
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Para refletir 
 
 
Encerramos por aqui! Até a próxima aula! 
 
Fernanda Oliveira Moraes 
(Professora de Apoio)