A DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PAPER IV

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PRÁTICA DO MÓDULO INTERDISCIPLINAR IV
Acadêmicos: Graciella Garcia; Suzianne 
Tutor Orientador: Lidiane de Melo Medeiros
Turma: PED 2097
TEMA
“DANÇA COMO UMA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL”
 
OBJETIVO
Analisar a dança como uma linguagem corporal na educação infantil;
Buscar conhecer e analisar as contribuições que ela proporciona aos alunos e o desenvolvimento deles a partir da dança;
A dança proporciona uma maneira agradável e expressiva para a aprendizagem do individuo;
Contribui para um melhor desenvolvimento e desempenho da criança, pois o motiva a conhecer o seu corpo como instrumento e também as suas limitações. 
A IMPORTÂNCIA DA DANÇA E SEU INÍCIO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
 A introdução da dança no currículo de escolas brasileiras pela primeira vez instituído oficialmente na rede municipal foi um desafio e também um momento de esperança – esperança em um país que por tanto tempo negligenciou suas crianças e educação. (MARQUES, 2012, p. 68)
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A IMPORTÂNCIA DA DANÇA E SEU INÍCIO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
	
 Desde o início da historia da humanidade encontramos manifestações artísticas de diferentes povos através da dança
As Danças Típicas de cada Estado Brasileiro
 O frevo é um ritmo musical e uma dança tradicional com origem em Pernambuco
As Danças Típicas de cada Estado Brasileiro
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Marujada e Carimbó 
Danças típicas do Pará
As Danças Típicas de cada Estado Brasileiro
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Toada (AM)
Quem nunca dançou o 'dois pra lá, dois pra cá' dos bumbás de Parintins? No Amazonas, é difícil encontrou alguém que não dançou o 'Tic, Tic, Tac', ou se contagiou com a canção 'Vermelho'. Os passos das toadas empolgam justamente por trazer uma raiz indígena em sua sonoridade, mas não pense que é fácil dançar o ritmo. A coreografia é precisa, envolve um pouco de técnica e principalmente coordenação dos dançarinos.
APLICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 A dança na escola trabalha diretamente com o movimento.
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A dança enquanto Arte vai além do conhecimento do próprio corpo, a dança como arte é manifestação artística, é forma de integração e de expressão. É atividade lúdica que permite que a criança trabalhe exercícios de experimentação, criatividade, espontaneidade.
APLICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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APLICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
o professor necessita entender como a dança pode ser pedagógica e como contribui para que o aluno consiga adquirir habilidades
 É através da dança que a criança passa a conhecer a cultura do seu estado, de outros estados e até de outros países, a exemplo dos festivais folclóricos e culturais e datas comemorativas, como o mês de Junho em que se comemoram as festas juninas com danças típicas. 
APLICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Considerações Finais 
 Sendo assim, percebeu-se que a dança traz contribuições muito significativas para os alunos, pois pode facilitar o entendimento do funcionamento do corpo humano, percepção do espaço e tempo, construção da linguagem corporal, tal como proporcionar sentimentos de experimentações.
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Referencias Bibliográficas
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http://dalvaday.blogspot.com/2016/09/2016-dia-nacional-do-frevo.html
http://conhecendobrasil.com.br/dancas-tipicas-e-suas-regioes-1/
http://portalamazonia.com/cultura/conheca-8-dancas-populares-na-amazonia
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LIVRO: Silveira, Tatiana dos Santos da. Metodologia do Ensino da Arte / Tatiana dos Santos da Silveira. Centro Universitario Leonardo da Vinci – Indaial, Grupo UNIASSELVI, 2012
MARQUES, Isabel Azevedo. Dançando na Escola. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2012