Portfólio Ciclo 3 - História e Crítica Musical Kate

Prévia do material em texto

KATE DE FIGUEIREDO SOARES DOS SANTOS 
8075429 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PORTFÓLIO 2 
 
 
 
Trabalho apresentado ao Claretiano - 
Centro Universitário para a 
disciplina de História e Crítica 
Musical: da Antiguidade ao Barroco 
Como requisito parcial para 
aprovação na disciplina. 
 
Professor / Tutor a Distância: 
Murilo Ferreira Velho de Arruda 
 
 
 
 
 
 
 
 
LINHARES/ES 
 
2020
 
Plano de ensino 
1. Público alvo: Alunos de 10 anos. 
2. Número de aulas: 4 aulas 
3. Objetivos gerais: Proporcionar o conhecimento da música clássica através da 
história e composições de Bach. 
4. Conteúdo: 
 Música instrumental no período Barroco 
 Conhecer uma orquestra e música clássica 
 Diferença entre Suíte, Concerto e Sonata 
 História e composições de J. S. Bach 
5. Metodologia: 
 1ª aula: Iniciar a aula com um relaxamento corporal em grupo, na sala de música da 
escola, todos no tatame, com o auxílio da música Das "Air" von Johann Sebastian Bach 
aus der 3. Suite für Orchester. Vamos alongar os braços, pernas, cabeça, e assim todos 
vão conectar-se com o próprio corpo aquecendo e aguçando os sentidos com a sua própria 
respiração. Desenvolvendo assim, a escuta ativa, a imaginação criativa, concentração e 
colocando nos seus movimentos corporais mais tônus muscular e mais energia. 
Explicar sobre a música instrumental no período Barroco, através de slides, sempre 
relacionado com as práticas instrumentais da atualidade para que eles tenham melhor 
compreensão do conteúdo. 
Ajudar eles a compreenderem o que significa uma orquestra. 
Aplicar atividades em folhas com figuras de instrumentos musicais que pertencem as 
orquestras, para identificar e colorir. 
2ª aula: Apreciar a música clássica de J. S. Bach Orchestral Suite No.3. - Reinhard Göbel 
& Budapest Festival Orchestra, pedir que escutem a música clássica com os olhos 
fechados e depois relatar o que sentiram ou imaginaram em uma folha em branco. 
Explicar a eles o que é uma orquestra, como é formada e aplicar uma dinâmica ensinando 
a função do maestro na orquestra trabalhando a criatividade, memória auditiva, percepção 
de timbres e princípios de regência. 
3ª aula: Explicar e demonstrar a diferença entre Suíte, Concerto e Sonata, através da 
apreciação das peças por meio de vídeos. Através de uma roda de conversa envolver os 
alunos de forma colaborativa, associando o conteúdo de uma forma leve e descontraída. 
4ª aula: Contar a história de J. S. Bach através de slides do livro: Bach – Coleção Crianças 
Famosas, que conta como foi a infância do compositor. Pedir que façam um resumo ou 
uma ilustração sobre a história do compositor Bach. Colocar algumas músicas do 
compositor para eles apreciarem através de vídeos. 
6. Avaliação: A avaliação final será realizada através de uma roda de conversa ao 
final da 4ª aula para verificar se eles compreenderam: 
• A prática instrumental do período Barroco. 
• O que é uma orquestra e como é formada. 
• A história de J.S. Bach. 
7. Recursos materiais: Sala de música, mesas, cadeiras, tatames emborrachados, 
quadro branco, notebook, caixa de som, retroprojetor, folhas de papel como 
papelão, jornal, papel de seda, cartolina, celofane, plástico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
NASCIMENTO, J. P. C.; SILVA, M. G. História e Crítica Musical: da Antiguidade 
ao Barroco. Batatais: Claretiano, 2016. Unidade 3 e Unidade4 
Air - Johann Sebastian Bach – Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=rrVDATvUitA 
J. S. Bach Orchestral Suite No.3. - Reinhard Göbel & Budapest Festival Orchestra - Disponível 
em: https://www.youtube.com/watch?v=pmiUWfBK3tk 
Air on the G String (Suite No. 3, BWV 1068) J. S. Bach, original instruments - Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=pzlw6fUux4o 
 Bach - Orchestral Suite No. 3 in D major BWV 1068 - Mortensen | Netherlands Bach Society – 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=oqU4rF_ysQo 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=rrVDATvUitA
https://www.youtube.com/watch?v=pmiUWfBK3tk
https://www.youtube.com/watch?v=pzlw6fUux4o
https://www.youtube.com/watch?v=oqU4rF_ysQo