8º ano- PLANEJAMENTO CURRICULAR 2021-ALHA OK

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PLANEJAMENTO CURRICULAR
ARTE
2021
CLAUDIA RODRIGUES PORTELA
Gestora Escolar – Diretora
GILKA RODRIGUES MACHADO
Gestora Escolar – Vice Diretora
HUMBERTO EUDSON CARDOSO DOS SANTOS
Secretário
MARIA SOLANGE MONTEIRO FREIRE
Supervisora
CLARICE DE SOUZA
Coordenadora
PLANEJAMENTO CURRICULAR/2021
Área do Conhecimento: Arte
Professor (a): Alha Maria de Carvalho Souza
Coordenador Pedagógico:
Quantidade de aulas semanais: 03 C/H anual: 20hs
Período Letivo: 2021 Turma: 8º ano Turno: vespertino
1º BIMESTRE
EIXOS
TEMÁTICO
S
OBJETO
DE CONHECIMENTO
COMPETÊNCIAS/
HABILIDADES
ARTE VISUAL
Contextos e Práticas
Manifestações contemporâneas em sua
pluralidade.
As artes visuais, além das formas
tradicionais (pintura, escultura, desenho,
gravura, arquitetura, artefato, desenho
industrial), incluem outras modalidades
que resultam dos avanços tecnológicos e
transformações estéticas a partir da
modernidade (fotografia, artes gráficas,
cinema, televisão, vídeo, computação.
EF69AR01 - Pesquisar, apreciar e analisar
formas distintas das artes visuais tradicionais e
contemporâneas, em obras de artistas
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e
em diferentes matrizes estéticas e culturais, de
modo a ampliar a experiência com diferentes
contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a
percepção, o imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR02 - Pesquisar e analisar diferentes
estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no
espaço.
DANÇA
Repertório corporal e a compreensão de
movimentos e formas diferentes de se
expressar em cada proposição.
Movimentos espontâneos do cotidiano em um
espaço e tempo determinados.
Criação de movimentos expressivos, alterando
o tempo e o espaço, expressando um novo
significado.
Linguagens da dança: clássica, moderna e
contemporânea.
EF69AR09 - Pesquisar e analisar diferentes
formas de expressão, representação e encenação
da dança.
EF69AR10 - Explorar elementos
constitutivos do movimento cotidiano e do
movimento dançado, abordando, criticamente, o
desenvolvimento das formas da dança em sua
história
MÚSICA
Processos criativos em dança.
Materiais sonoros de diversos períodos e
movimentos sociais brasileiros e de outros
países.
EF69AR16 - Analisar criticamente, por meio da
apreciação musical, usos e funções da música
em seus contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas às diferentes dimensões
da vida social, cultural e histórica.
Expressões de categorias, como pop, samba,
MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno etc.,
analisando os diferentes gêneros e
estabelecendo relações entre suas funções e
contexto social e de circulação.
Moda e estilo na música.
Foco e percepção: intenção sonora na música.
TEATRO
Elaboração de roteiros de ações cênicas com
enredo, personagens, conflito,diálogos, ações
dramáticas.
Estudo e apreciação de grupos de teatro.
EF69AR24 - Reconhecer e apreciar artistas e
grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de
diferentes épocas, investigando modos de
criação, produção, divulgação, circulação e
organização da atuação profissional em
teatro.
ARTES
INTEGRADAS Produção artística (aspectos
históricos, sociais e políticos; narrativas
eurocêntricas e categorizações da arte);
Projetos temáticos em diferentes
manifestações artísticas, sobre os temas:Ética,
Cidadania e
Direitos humanos, Educação ambiental e
Consumismo. Ferramentas propositoras de
reflexão sobre dimensões da vida social,
cultural, política, histórica, econômica, estética
e ética.
EF69AR01 - Pesquisar e analisar diferentes
estilos visuais, contextualizando-os no tempo e
no espaço. Analisar os elementos constitutivos
das artes visuais na apreciação de diferentes
produções artísticas.
2º BIMESTRE
EIXOS
TEMÁTI
COS
OBJETO
DE CONHECIMENTO
COMPETÊNCIAS/
HABILIDADES
ARTES VISUAIS
Apropriação das linguagens das artes
visuais por outras linguagens, como nos
meios tecnológicos – vídeo e filme –,
como acontece em videoinstalações ou
em projeções no espaço expositiva
EF69AR02 - Pesquisar e analisar diferentes estilos
visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR03 - Analisar situações nas quais as
linguagens das artes visuais se integram às
linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos
etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos
diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais
etc.
DANÇA
Origem e trajetos das danças
populares.
Poéticas pessoais: elementos
individuais e adquiridos.
Adorno e composição do espaço e
movimento na dança.
EF69AR12 - Investigar e experimentar
brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras
práticas de dança diferentes matrizes estéticas e
culturais como referência para a criação e a
composição de danças autorais, individualmente e
em grupo.
MÚSICA
Autoria na música.
Percepção múltipla de como as pessoas
se expressam com a entonação de voz,
gestos, forma de narrar um
acontecimento, criação de um
personagem relacionado a uma função
ou tema, entre outros
EF69AR16 - Analisar criticamente, por meio da
apreciação musical, usos e funções da música em
seus contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas às diferentes dimensões da
vida social, histórica e cultural.
TEATRO:
GÊNEROS
TEATRAIS:
COMÉDIA E
TRAGÉDIA
Improvisação; - Processos
colaborativos; - Interatividade.
História do design.
Vocabulários específicos do universo
teatral.
Improvisação; -Processos colaborativos;
- Interatividade.
EF69AR26 - Explorar diferentes elementos
envolvidos na composição dos acontecimentos
cênicos(figurinos, adereços, cenário, iluminação e
sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
3º BIMESTRE
EIXOS
TEMÁTICOS
OBJETO
DE CONHECIMENTO
COMPETÊNCIAS/
HABILIDADES
ARTES VISUAIS
Meios, suportes, linguagens e
técnicas: design gráfico e de
produto; programação visual;
ilustração; overprint; silkscreen; arte
postal, etc.
EF69AR02 - Pesquisar e analisar diferentes
estilos visuais, contextualizando-os no tempo
e no espaço.
(EF15AR05)
DANÇA
Fatores estruturantes do
movimento, relacionando: 1. o
tempo ao pulso, ritmo, duração,
intensidade, velocidade e as ações
de começo, intervalo e
encerramento; 2. o peso aos
movimentos de subida e descida,
considerando a força necessária; 3.
a fluência dos movimentos contidos
ou com liberdade de expressão; 4. o
espaço à dimensão ocupada quando
se estica ao máximo os membros do
corpo, em todas as direções. Adorno
e composição do espaço e
movimento na dança.
EF69AR15 - Discutir as experiências
pessoais e coletivas em danças vivenciadas na
escola e em outros contextos,
problematizando estereótipos e preconceitos.
MÚSICA
Conceito de Música Programática
Música Programática em seu
contexto histórico; Percepção e
escuta crítica de Música
Programática;
Partitura convencional e não
convencional.
EF69AR16 - Analisar criticamente, por meio
da apreciação musical, usos e funções da
música em seus contextos de produção e
circulação, relacionando as práticas às
diferentes dimensões da vida social, cultural e
histórica.
TEATRO
Atuação cênica (cômica,
dramática,
naturalista);Expressividade gestual,
corporal e vocal.
A linguagem do cinema:
interpretação e pesquisa de
personagens e cenas.
EF69AR24 - Reconhecer e apreciar artistas e
grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de
diferentes épocas, investigando modos de
criação, produção, divulgação, circulação e
organização da atuação profissional
ARTES
INTEGRADAS
Fotografia e cinema brasileiro.
Os valores, as crenças e os saberes
que os bens de culturas diversas
trazem dentro de si.
EF69AR32- Esta habilidade propõe a
avaliação, a experimentação e o estudo das
possibilidades de utilização de recursos de
mais de uma linguagem da arte em um mesmo
trabalho.
4º BIMESTRE
EIXOS
TEMÁTICOS
OBJETO
DE CONHECIMENTO
COMPETÊNCIAS
/ HABILIDADES
ARTES VISUAIS
Artesãos e artistas: caminhos que se
entrelaçam: artistas, artesão, produtor
cultural, curador, designer.
Profissionais do design: programador
visual; designer industrial, digital,
gráfico, de produto;ilustrador; etc
EF69AR02 - Pesquisar e analisar
diferentes estilos visuais,
contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR05 - Experimentar e analisar
diferentes formas de expressão artística.
DANÇA
Poéticas pessoais: elementos individuais
e adquiridos. Danças contemporâneas de
diversas matrizes culturais; Discussões
sobre as experiências pessoais e
coletivas em dança.
EF69AR12 - Investigar e experimentar
procedimentos de improvisação e
criação do movimento como fonte para
a construção do vocabulário e repertórios
próprios.
MÚSICA
Notações musicais convencionais e
não-convencionais, o que está
relacionado a registros gráficos do som.
Composição musical: etapas de criação.
EF69AR16 - Analisar criticamente, por
meio da apreciação musical, usos e
funções da música em seus contextos de
produção e circulação, relacionando as
práticas às diferentes dimensões da vida
social, cultural e histórica.
TEATRO
Etapas de um projeto de teatro
(concepção e execução).
Criação teatral a partir de textos
dramáticos convencionais ou estímulos
sonoros, imagéticos ou de objetos, entre
outros.
EF69AR25 - Identificar e analisar
diferentes estilos cênicos,
contextualizando-os no tempo e no espaço
de modo a aprimorar a capacidade de
apreciação da estética teatral.
ARTES
INTEGRADAS
Tecnologia e os recursos digitais para a
arte, o que amplia as possibilidades de
fruir, produzir, registrar e compartilhar
práticas e repertório artístico.
Exploração e registros tecnológicos e
artísticos.
EF69AR32- Esta habilidade propõe a
avaliação, a experimentação e o estudo das
possibilidades de utilização de recursos de
mais de uma linguagem da arte em um
mesmo trabalho.
Recursos de ensino:Computador; Internet; Celular; Sala de aula virtual.
Ferramentas: Filmes e vídeos; Redes sociais; Gamificação; Livros didáticos; Avaliações contínuas; Pesquisa;
Projetos.
Instrumentos De Avaliação: Trabalho de pesquisa – 4.0 pontos Atividades avaliativas realizadas
remotamente – 6.0 pontos. Avaliação de Recuperação – 10.0 pontos. Avaliação do Exame Final – 10 pontos.
Referências Bibliográficas: BNCC ENSINO DA ARTE FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.
Porto Velho, Fevereiro de 2021
ALHA MARIA CARVALHO DE SOUZA
Assinatura do professor