Educação Especial e Inclusiva2

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Educação Especial e Inclusiva
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4. Módulo III - A formação do professor na perspectiva da inclusão escolar
5. Avaliação: A formação do professor na perspectiva da inclusão escolar [10 pontos]
	Iniciado em
	terça, 6 jul 2021, 20:40
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 6 jul 2021, 20:44
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Questão 1
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Texto da questão
A Constituição Brasileira de 1988 assegurou o direito de todas as pessoas com deficiência à educação. Em seguida, com avanços da legislação, emerge uma nova interpretação da Educação Especial. Somou-se a esse direito, o direito ao:
Escolha uma opção:
a.
Atendimento Educacional Individualizado que complementa e não substitui o ensino escolar comum, e, sim, ratifica o acesso e frequência de alunos com deficiência a escolas especiais;
b.
Atendimento Educacional Especializado que complementa e substitui o ensino escolar comum, e, sim, ratifica o acesso e frequência de alunos com deficiência a escolas regulares;
c.
Atendimento Educacional Especializado que complementa e não substitui o ensino escolar comum, e, sim, ratifica o acesso e frequência de alunos com deficiência a escolas regulares;
d.
Atendimento Educacional Individualizado que substitui o ensino escolar comum, e, sim, ratifica o acesso e frequência de alunos com deficiência a escolas regulares;
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
Sobre a política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Valorização à garantia das condições adequadas de trabalho, entre elas o tempo para estudo e preparação das aulas, salário digno, com piso salarial e carreira de magistério.
b.
Na formação inicial, é preciso ter como foco central a prática e a preponderância da formação pedagógica sobre a formação no campo dos conhecimentos específicos que serão trabalhados na sala de aula.
c.
Pressupõe que o professor em sua formação inicial já tenha preparo suficiente para atuar nessa perspectiva.
d.
O ideal seria a inserção de disciplinas e/ ou conteúdos específicos no currículo da formação inicial de professores.
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Questão 3
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Texto da questão
De acordo com Márcia Denise Pletsch, tomando como fundamento o texto: “A formação de professores para a educação inclusiva: legislação, diretrizes políticas e resultados de pesquisas”, há no campo curricular problemas na formação inicial de professores. Marque a alternativa incorreta em relação ao que é apresentado pela autora ao longo do texto.
Escolha uma opção:
a.
A desconsideração das especificidades próprias dos níveis e/ou modalidades de ensino em que são atendidos os alunos da educação básica;
b.
A desconsideração das especificidades das áreas do conhecimento que compõem o quadro curricular na educação básica
c.
A desconsideração do repertório de conhecimentos dos professores no planejamento e desenvolvimento de ações pedagógicas;
d.
O uso articulado e o tratamento adequado dos conteúdos das várias áreas do conhecimento na prática pedagógica;
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Questão 4
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Texto da questão
Segundo Artur Batista de Oliveira Rocha (2017), no texto “O papel do professor na Educação Inclusiva” Diante das necessidades especiais educacionais, o papel do professor é de suma importância na educação inclusiva, visto que o professor é:  Marque a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a.
O responsável por promover situações pedagógicas em que os alunos com necessidades educacionais especiais superem o senso comum e avance em seu potencial humano afetivo, social e intelectual;
b.
A autoridade competente, que direciona o processo pedagógico, interfere e cria condições necessárias à apropriação do conhecimento;
c.
O mediador entre o aluno e o conhecimento;
d.
Um investigador da própria prática e é capaz de definir quem pode aprender e quem não pode;
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Questão 5
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Texto da questão
O Atendimento Educacional Especializado - AEE é uma nova interpretação da Educação Especial, conforme destaca Mantoan (2010), e tem suas próprias especificidades legais e organizacionais. Marque a alternativa incorreta em relação a essas especificidades legais.
Escolha uma opção:
a.
O atendimento especializado não é obrigatório aos sistemas de ensino, mas a matrícula do aluno com necessidades especiais é.
b.
O AEE busca facilitar o acesso e atendimento ao aluno com necessidades especiais e sua família, bem como possibilitar o exercício da convivência sem discriminação e de aprendizagem;
c.
O AEE pretende possibilitar a articulação entre atendimento escolar e especializado em unidades escolares;
d.
O AEE é ofertado em todos os níveis, etapas e modalidades do ensino em escolas regulares, prioritariamente;
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Para a realização do AEE, segundo o art. 3º, do Decreto n. 6.517/2008, o Ministério da Educação prestará apoio técnico e financeiro às ações para a oferta desse atendimento, considerando: 
I - implantação de salas de recursos multifuncionais;
II - formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado;
III - formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação inclusiva;
IV - adequação arquitetônica de prédios escolares para acessibilidade;
V - elaboração, produção e distribuição de recursos educacionais para a acessibilidade;
VI - estruturação de núcleos de acessibilidade nas instituições federais de educação superior;
 
Considerando as proposições acima, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Estão corretas apenas as assertivas I, IV, V, VI;
b.
Estão corretas apenas as assertivas I, II, III, IV;
c.
Estão corretas apenas as assertivas I, III, IV, V;
d.
Todas as assertivas estão corretas.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
Ao estudarmos a temática da educação inclusiva, podemos concluir que levar adiante esse tipo de educação exige mais do que um professor capacitado, pois é necessário existir um bom planejamento, recursos materiais e humanos, bem como um bom entrosamento entre todos os profissionais da escola e entre a escola e as famílias. Em resumo, a implementação da educação inclusiva depende do compromisso ético de cada profissional, de cada família, de cada escola ou rede de ensino, com uma educação de qualidade para todos. Nesse sentido, dirigindo-se especificamente aos professores, a Lei nº 9.394/96 (LDBEN) especifica, no Art. 13, que esses profissionais devem;
Escolha uma opção:
a.
Manter-se atualizados por meio de cursos de extensão.
b.
Zelar pela aprendizagem dos alunos.
c.
Propor atividades extras para os alunos de inclusão.
d.
Ser portadores de cursos de especialização.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Proposta de Diretrizes para a Formação de Professores da Educação Básica delineia as exigências que se colocam para o desempenho do papel docente frente às novas concepções de educação do mundo contemporâneo, identifique a alternativa falsa.
Escolha uma opção:
a.
Assumir e saber lidar com a diversidade existente entre os alunos; 
b.
Utilizar novas metodologias, estratégias e material de apoio; desenvolver hábitos de colaboração e trabalho em individualizado;
c.
Incentivar atividades de enriquecimento curricular; elaborar e executar projetos para desenvolver conteúdos curriculares;
d.
Responsabilizar-se pelo sucesso da aprendizagem dos alunos; 
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Questão 9
Correto
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Marcar questãoTexto da questão
No que se refere ao conjunto de habilidades e competências necessárias aos professores para a prática com alunos incluídos, o Council for Exceptional Children (Conselho para Crianças Excepcionais (CEC) é uma organização internacional que tem como missão melhorar, com base em pesquisas empíricas, as práticas educacionais com indivíduos com necessidades especiais. Sua sede se localiza nos Estados Unidos) estabelece balizas em nível internacional para a preparação, certificação e a prática do profissional em educação. Qual alternativa abaixo não contempla um dos elementos elencados pelo referido conselho:
Escolha uma opção:
a.
Avaliar o progresso de cada aluno segundo seu ritmo, do ponto de vista da evolução de suas competências ao resolver problemas de toda ordem e na participação da vida social;
b.
Desenvolver a autoestima como uma das condições de aprendizagem, uma vez que o sentimento de pertencer a um grupo social, sentindo-se útil e valorizado, possibilita o agir e o crescer com o outro; 
c.
Estimular a autonomia dos alunos mediante a construção de sua aprendizagem e  avaliar permanentemente as aprendizagens; 
d.
Desenvolver a cooperação entre os alunos e certas formas de ensino mútuo, pois toda pedagogia diferenciada exige cooperação passiva dos alunos e dos seus pais, diminuindo a discriminação entre eles; 
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Segundo Artur Batista de Oliveira Rocha (2017), no texto “O papel do professor na Educação Inclusiva”  Na educação inclusiva os professores devem buscar um ensino que vise o respeito mútuo aos alunos, o qual deve favorecer o desenvolvimento:
Escolha uma opção:
a.
Das capacidades e habilidades básicas para a convivência social;
b.
Da consciência;
c.
Das capacidades e habilidades básicas do trabalho;
d.
Da inteligência;
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