Reduzindo possíveis impactos ambientais

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12/07/2021 Atividade Aula 03
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Painel / Cursos / 40A107 / Reduzindo possíveis impactos ambientais / Atividade Aula 03
Gerenciamento e Controle da poluição da água e do
Solo
Iniciado em quinta, 13 Mai 2021, 18:01
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 13 Mai 2021, 18:15
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Associe as alternativas conforme os principais técnicas e métodos
de redução de impacto ambiental no solo. 
Utilizar a prática de rotação de culturas agrícolas com
espécies de leguminosas que tem com uma de suas
funções descompactar os solos.
Veri�car legislação vigente orientadora sobre o uso de
agrotóxicos e fazer aplicações se realmente há
necessidade e de forma adequada.
A conservação do solo por meio de curvas de nível,
terraços e plantio em nível são as melhores técnicas para
evitar erosões e voçorocas.
O uso do fogo na agricultura é milenar, no entanto causa
intenso impacto na microbiologia do solo, matando todos
os organismos que são fundamentais para os ciclos
biogeoquímicos e ciclagem de nutrientes.
Se possível mudar o sistema de produção com o uso
de tecnologias e metodologias agroecológicas como
permacultura, sistemas agro�orestais, agricultura
orgânica, etc.
Planejar e diversi�car a paisagem com a produção de
mais de um gênero agrícola e a adequação ambiental da
propriedade agrícola, com os cumprimentos das leis
ambientais.
Compactaç

Uso indevid

Erosão e voç

Incêndios d

Uso indevid

Implantaçã

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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Os principais aspectos a serem estudados são vazão, pH e temperatura,
demanda bioquímica de oxigênio (DBO), demanda química de oxigênio
(DQO), toxicidade e teor de sólidos em suspensão ou sólidos suspensos
totais (SST). Após de�nida a metodologia de tratamento, é importante
diagnosticar e quanti�car os seguintes indicadores, exceto:
Escolha uma opção:
 
a. e�ciência na remoção da demanda química de oxigênio –
DQO.

b. quantidade de lodo gerado e determinação de seu destino
�nal.
c. e�ciência na remoção de coliformes.
d. custos operacionais visando a análise de viabilidade.
e. disponibilidade de área para sua instalação.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Educação ambiental e redução de impactos ambientais, marque
Verdadeiro ou Falso:
(      ) A educação ambiental surge como uma forma de encarar o
comportamento e o papel do ser humano na busca de parâmetros que
propiciem a sustentabilidade da vida no planeta Terra. Conforme as
re�exões vão se aprofundando, percebe-se seu poder interdisciplinar de
questionamentos e de contribuição para o delineamento de cenários
alternativos para o futuro (BRASIL, 1998:30).
(     ) Na Conferência Intergovernamental sobre Educação
Ambiental, organizada pela Unesco, realizada na cidade de Tbilisi, em
outubro de 1977, foi declarado que a educação ambiental deve abranger
pessoas de todas as idades e de todos os níveis sociais, no âmbito do
ensino formal ou não (EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1997). Todos os meios de
comunicação têm a responsabilidade de cooperar por meio de seus
recursos a serviço dessa missão educativa.
(     ) Segundo Edgar Morim (1991), “a educação ambiental é uma
das coisas mais sérias que geralmente têm sido apresentada em nosso
meio”. É um apelo à seriedade do conhecimento e uma busca de propostas
corretas de aplicação de ciências. Uma ”coisa” que se identi�ca com o
processo.
(      ) Um marco da educação ambiental no Brasil foi o
sancionamento da Lei Federal 9.795, de 27 de abril de 1999, que dispõe
sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de educação
ambiental.
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V.
b. F, V, V, V.
c. V, F, F, V.
 d. V, V, F, V. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Um marco da educação ambiental no Brasil foi o sancionamento
da Lei Federal 9.795, de 27 de abril de 1999, que dispõe sobre a educação
ambiental e institui a Política Nacional de educação ambiental. 
No artigo 5 são apresentados os objetivos fundamentais da
educação ambiental, exceto:
Escolha uma opção:
e. V, V, V, F.
o
 
a. o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e da
saúde

b. o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em
níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma
sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios
da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social,
responsabilidade e sustentabilidade 
c. a garantia de democratização das informações ambientais
d. o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e
responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente,
entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor
inseparável do exercício da cidadania 
e. o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e
solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A recuperação de matas ciliares é uma recomendação técnica
para a redução de impactos ambientais nos recursos hídricos pelos
principais motivos:
Escolha uma opção:
a. Favorecimento do equilíbrio térmico da água do rio, devido ao
sombreamento do canal do rio pelas copas das árvores.
b. Estabilização da morfologia dos leitos dos rios: os barrancos
dos rios sem vegetação são 30 vezes mais susceptíveis à erosão
do que os vegetados.
c. Proteção e manutenção da biodiversidade (animais e plantas).
É importante ressaltar que nas matas ciliares ocorrem espécies
vegetais típicas dessas áreas. Por exemplo, algumas espécies de
árvores são exclusivas das áreas encharcadas das Florestas
Paludosas.
d. Abastecimento do rio com materiais orgânicos, frutos e folhas,
que servem de alimento aos peixes e insetos.
 e. Todas as alternativas corretas. 
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