Tecnologias voltadas à conservação do recurso

Prévia do material em texto

12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 1/9
Painel / Cursos / 40A107 / Tecnologias voltadas à conservação do recurso / Atividade Aula 05
Gerenciamento e Controle da poluição da água e do
Solo
Iniciado em domingo, 20 Jun 2021, 16:15
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 20 Jun 2021, 16:28
Tempo
empregado
13 minutos 17 segundos
Avaliar 9,78 de um máximo de 10,00(98%)


https://ava.politecnicabr.com.br/my/
https://ava.politecnicabr.com.br/course/index.php
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1048
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1048#section-6
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/view.php?id=27439
https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 2/9
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O manejo das bacias hidrográ�cas é umas das tecnologias mais
avançadas na conservação da água. Dentre suas práticas e técnicas
estão a conservação do solo, o planejamento e a conservação de estradas
rurais, os programas de macrodrenagens em áreas urbanas e a recuperação
de matas ciliares.
a disponibilidade hídrica para o setor de saneamento tem se
agravado por conta da deterioração da qualidade da água bruta
dos mananciais, localizados nas regiões mais próximas dos centros
urbanos consumidores. Com o desenvolvimento econômico das
regiões metropolitanas e a consequente exploração dos recursos
ambientais, a disponibilidade hídrica, em termos de quantidade e
qualidade, dos rios, dos reservatórios, dos poços e dos
demais mananciais, diminui ao longo do tempo.
para alterar essa tendência, as técnicas adotas no controle de
enchentes consideram o seguinte: o aumento de vazão devido à
urbanização não deve ser transferido para jusante; a bacia
hidrográ�ca deve ser o domínio físico de avaliação dos impactos
resultantes de novos empreendimentos; o horizonte de avaliação
deve contemplar futuras ocupações urbanas; as áreas
ribeirinhas somente poderão ser ocupadas dentro de um
zoneamento que contemple as condições de enchentes; as medidas
de controle devem ser preferencialmente não estruturais.
como consequências, elas se transformam em dias de chuvas em
canais de escoamento de água gerando sérios processos erosivos
degradando os próprios cultivares agrícolas, bem como assoreando
as nascentes, os rios e os riachos. Portanto, a condução e redução da
velocidade da água da chuva são novamente adotadas nessa
técnica que tem como práticas o desnivelamento (retiram-se os
cursos da estrada de barrancos e trincheiras) e a condução
topográ�ca da água para as curvas de nível situadas nas áreas
agricultáveis (FATTORI, 2007).
Re

Pr

Pl



https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 3/9
nas bacias hidrográ�cas é caracterizada por intervenções físicas
com a �nalidade de conduzir e reduzir a velocidade das águas da
chuva e fomentar que ela se in�ltre no solo para alimentar os
lençóis freáticos e aquíferos. Basicamente são as formações de
curvas de nível e terraceamentos nos cultivares agrícolas (GOMES,
2006).
funcionam como �ltros, retendo sedimentos e poluentes das áreas
agrícolas e urbanas adjacentes, pois os sedimentos e poluentes
transportados por meio do escoamento super�cial (enxurrada)
são depositados na vegetação localizada nas margens dos rios,
protegendo e conservando de forma efetiva a água.
os projetos de drenagem urbana têm como �loso�a o escoamento
da água precipitada o mais rápido possível para fora da área
projetada.
Co

Re

Pr



https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 4/9
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A educação é que forma o ser humano, a sociedade e aí
justamente reside à necessidade de educar para se atingir um nível
satisfatório de democracia. Marque Verdadeiro ou Falso:
(      ) A prática educativa deve partir de uma premissa de que a
sociedade é um lugar em constantes con�itos e confrontos, não
existindo harmonia, nas esferas políticas, econômicas, das relações sociais, e
dos valores, possibilitando que diferentes segmentos da sociedade,
possam ter condições de intervirem no processo de gestão ambiental.
(      ) “A educação ambiental deve se constituir em uma ação
educativa permanente por intermédio da qual a comunidade têm a
tomada de consciência de sua realidade global, do tipo de relações que os
homens estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados e
de ditas relações e suas causas profundas. Este processo deve ser
desenvolvido por meio de práticas que possibilitem comportamentos
direcionados a transformação superadora da realidade atual, nas searas
sociais e naturais, através do desenvolvimento do educando das habilidades
e atitudes necessárias para dita transformação.”
(     ) A educação, que é o alicerce do Estado Democrático de
Direito, é um direito público subjetivo do cidadão, por intermédio do qual
ele assume a plenitude de sua dignidade e resgata a cidadania, �gurando
no rol dos direitos humanos, reconhecidos pela comunidade internacional.
É a forma, ainda, de atingir diversas �nalidades, como saúde pública.
(      ) “A educação ambiental objetiva a formação da personalidade
despertando a consciência ecológica em crianças e jovens, alem de
adulto, para valorizar e preservar a natureza, porquanto, de acordo com
princípios comumente aceito, para que se possa prevenir de maneira
adequada, necessário é conscientizar e educar. A educação ambiental é um
dos mecanismos privilegiados para a preservação e conservação da
natureza, ensino que há de ser obrigatório desde a pré-escola, passando
pelas escolas de 1.° e 2.º grau, especialmente na zona rural, prosseguindo
nos cursos superiores”.


https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 5/9
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F.
b. V, V, V, F.
c. V, V, F, V.
 d. V, V, V, V. 
e. F, V, V, V.


https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 6/9
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O manejo do solo consiste num conjunto de operações realizadas
com objetivos de propiciar condições favoráveis à semeadura, ao
desenvolvimento e à produção das plantas cultivadas, por tempo ilimitado.
Para que esses objetivos sejam atingidos, é imprescindível a adoção de
diversas práticas, dando-se prioridade, por exemplo, ao uso do sistema
plantio direto que envolve, simultaneamente, todas as boas práticas
conservacionistas. Assinale as alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Sistema de plantio direto: é uma técnica de cultivo
conservacionista em que o plantio é efetuado sem as etapas do
preparo convencional da aração e da gradagem. Nessa técnica, é
necessário manter o solo sempre coberto por plantas em
desenvolvimento e por resíduos vegetais. Essa cobertura tem
por �nalidade proteger o solo do impacto direto das gotas de
chuva, do escorrimento super�cial e das erosões hídrica e eólica.
b. Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF): a ILPF tem como
grande objetivo a mudança do sistema de uso da terra,
fundamentando-se na integração dos componentes do sistema
produtivo, visando atingir patamares cada vez mais elevados de
qualidade do produto, qualidade ambiental e competitividade. 
c. Sistemas agro�orestais (SAFs): são reconhecidamente
modelos de exploração de solos que mais se aproximam
ecologicamente da �oresta natural e, por isso,
considerados como importante alternativa de uso sustentado do
ecossistema tropical úmido.


https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 7/9
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A corrente de educaçãoambiental com foco na Ecoeducação,
marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
d. Sistemas agro�orestais (SAFs): Os componentes arbóreos são
inseridos como estratégia para o combate da erosão e o aporte
de matéria orgânica, restaurando a fertilidade do solo. Na
fase inicial de recuperação, deve ser feito o plantio de árvores de
rápido crescimento, para acelerar a disponibilidade e de
biomassa, o que promoverá a ciclagem de nutrientes e permitirá
o plantio de espécies mais exigentes. Há melhoria na estrutura e
na atividade da fauna do solo e maior disponibilidade de
nutrientes. 
 e. Todas as alternativas corretas. 
a. Meio ambiente: recursos para desenvolvimento econômico.
Recursos compartidos.
b. Estratégias: estudo de casos – análises de sistemas
ambientais.
c. Finalidade: adotar comportamentos de conservação.
Desenvolver habilidades para a gestão ambiental e o ecocivismo.
d. Estratégias: exploração livre/visualização/o�cinas de
criação/integração de estratégias complementares.
 
e. Finalidade: experimentar o meio para se experimentar e se
formar em e pelo meio. Construir sua relação com o mundo,
com os seres outros que humanos.



https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 8/9
Questão 5
Parcialmente correto
Atingiu 1,78 de 2,00
As formas da educação ambiental se apresentam em
correntes que focam assuntos de interesse de determinada comunidade
ou projeto. Cada corrente apresenta um conjunto de características
especí�cas que as distingue de outras, no entanto as correntes não são
excludentes em todos os planos. As correntes de educação ambiental são as
que veremos a seguir:
Meio ambiente: objeto de valores. 
Enfoques: pragmático, cognitivo. 
Meio ambiente: sistema (ecosociosistema). 
Finalidade: conhecer seu meio de vida e se conhecer melhor
em relação a ele. Desenvolver um sentimento de pertença.
Finalidade: reconstruir um laço com a natureza.
Finalidade: desenvolver habilidades de resolução de
problemas – do diagnóstico à ação. Modi�cação de
comportamentos.
Finalidade: adotar comportamentos de conservação.
Desenvolver habilidades para a gestão ambiental e o
ecocivismo.
Meio ambiente: objeto de transformação, lugar de
emancipação. 
Estratégias: guia de código de comportamentos/Auditoria
ambiental/Projetos de gestão e/ou conservação.
Moral/Éti

Conserva

Sistêmica

Humanis

Naturalis

Resolutiv

Conserva

Crítica

Conserva



https://ava.politecnicabr.com.br/
12/07/2021 Atividade Aula 05
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1651366 9/9
© 2020 - Escola Politécnica Brasileira
Entre em Contato
 https://www.politecnicabr.com.br 
 0800 084 2627 indisponível devido a
pandemia de COVID-19, use outro canal! 
 0800 084 2627 
 comercial@politecnicabr.com.br




Links Úteis
Dicas da nossa Diretora Acadêmica
Planner de Estudos
Declaração de Matrícula
Orientações do AVA
Abertura de Ticket
Fale com o Tutor
Cronograma de Estudos
Solicitação de Diploma
Manual de Estágio
Manual de Competência
Siga-nos nas redes sociais
  


https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/0
https://www.politecnicabr.com.br/
mailto:comercial@politecnicabr.com.br
https://soundcloud.com/user-501638417/sets/escola-politecnica-brasileira
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/semestre_plannerdeestudo%20poli.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/declaracao_matricula.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/orientacoes_ava.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/abertura_ticket.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/fale_com_tutor.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/cronograma_estudos.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/solicitacao_diploma.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_estagio.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_competencia.pdf
https://www.facebook.com/politecnicabr
https://www.instagram.com/politecnicabr_oficial
https://ava.politecnicabr.com.br/