Atividade Aula 05

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13/03/2022 09:53 Atividade Aula 05
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Painel / Minhas Disciplinas / 40A107 / Tecnologias voltadas à conservação do recurso
/ Atividade Aula 05
Gerenciamento e Controle da poluição da água e do Solo
Iniciado em
Sunday, 6 Mar 2022, 17:11
Estado
Finalizada
Concluída em
Sunday, 6 Mar 2022, 17:19
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Questão 1
Parcialmente correto
Atingiu 1,33 de 2,00
As formas da educação ambiental se apresentam em correntes que
focam assuntos de interesse de determinada comunidade ou projeto. Cada
corrente apresenta um conjunto de características especí�cas que as
distingue de outras, no entanto as correntes não são excludentes em todos os
planos. As correntes de educação ambiental são as que veremos a seguir:
Finalidade: conhecer seu meio de vida e se conhecer melhor em
relação a ele. Desenvolver um sentimento de pertença.
Finalidade: adotar comportamentos de conservação.
Desenvolver habilidades para a gestão ambiental e o
ecocivismo.
Finalidade: reconstruir um laço com a natureza.
Meio ambiente: objeto de transformação, lugar de emancipação.
Enfoques: pragmático, cognitivo.
Finalidade: desenvolver habilidades de resolução de problemas –
do diagnóstico à ação. Modi�cação de comportamentos.
Meio ambiente: objeto de valores.
Meio ambiente: sistema (ecosociosistema).
Estratégias: guia de código de comportamentos/Auditoria
ambiental/Projetos de gestão e/ou conservação.
Humanist

Conservac

Naturalist

Crítica

Moral/Étic

Moral/Étic

Naturalist

Sistêmica

Conservac

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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A corrente de educação ambiental com foco na Ecoeducação,
marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Finalidade: adotar comportamentos de conservação. Desenvolver
habilidades para a gestão ambiental e o ecocivismo.
b. Finalidade: experimentar o meio para se experimentar e se formar
em e pelo meio. Construir sua relação com o mundo, com os seres
outros que humanos.

c. Meio ambiente: recursos para desenvolvimento econômico.
Recursos compartidos.
d. Estratégias: exploração livre/visualização/o�cinas de
criação/integração de estratégias complementares.
e. Estratégias: estudo de casos – análises de sistemas ambientais.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O manejo do solo consiste num conjunto de operações realizadas
com objetivos de propiciar condições favoráveis à semeadura, ao
desenvolvimento e à produção das plantas cultivadas, por tempo ilimitado.
Para que esses objetivos sejam atingidos, é imprescindível a adoção de diversas
práticas, dando-se prioridade, por exemplo, ao uso do sistema plantio direto
que envolve, simultaneamente, todas as boas práticas conservacionistas.
Assinale as alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Sistema de plantio direto: é uma técnica de cultivo
conservacionista em que o plantio é efetuado sem as etapas do
preparo convencional da aração e da gradagem. Nessa técnica, é
necessário manter o solo sempre coberto por plantas em
desenvolvimento e por resíduos vegetais. Essa cobertura tem por
�nalidade proteger o solo do impacto direto das gotas de chuva, do
escorrimento super�cial e das erosões hídrica e eólica.
b. Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF): a ILPF tem como
grande objetivo a mudança do sistema de uso da terra,
fundamentando-se na integração dos componentes do sistema
produtivo, visando atingir patamares cada vez mais elevados de
qualidade do produto, qualidade ambiental e competitividade. 
c. Sistemas agro�orestais (SAFs): são reconhecidamente modelos
de exploração de solos que mais se aproximam ecologicamente da
�oresta natural e, por isso, considerados como importante
alternativa de uso sustentado do ecossistema tropical úmido.
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d. Sistemas agro�orestais (SAFs): Os componentes arbóreos são
inseridos como estratégia para o combate da erosão e o aporte de
matéria orgânica, restaurando a fertilidade do solo. Na fase inicial de
recuperação, deve ser feito o plantio de árvores de rápido
crescimento, para acelerar a disponibilidade e de biomassa, o que
promoverá a ciclagem de nutrientes e permitirá o plantio de
espécies mais exigentes. Há melhoria na estrutura e na atividade da
fauna do solo e maior disponibilidade de nutrientes. 
e. Todas as alternativas corretas. 
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Questão 4
Parcialmente correto
Atingiu 1,00 de 2,00
O manejo das bacias hidrográ�cas é umas das tecnologias mais
avançadas na conservação da água. Dentre suas práticas e técnicas estão a
conservação do solo, o planejamento e a conservação de estradas rurais, os
programas de macrodrenagens em áreas urbanas e a recuperação de matas
ciliares.
como consequências, elas se transformam em dias de chuvas em
canais de escoamento de água gerando sérios processos erosivos
degradando os próprios cultivares agrícolas, bem como assoreando
as nascentes, os rios e os riachos. Portanto, a condução e redução da
velocidade da água da chuva são novamente adotadas nessa técnica
que tem como práticas o desnivelamento (retiram-se os cursos da
estrada de barrancos e trincheiras) e a condução topográ�ca da água
para as curvas de nível situadas nas áreas agricultáveis (FATTORI, 2007).
nas bacias hidrográ�cas é caracterizada por intervenções físicas com a
�nalidade de conduzir e reduzir a velocidade das águas da chuva e
fomentar que ela se in�ltre no solo para alimentar os lençóis freáticos e
aquíferos. Basicamente são as formações de curvas de nível e
terraceamentos nos cultivares agrícolas (GOMES, 2006).
a disponibilidade hídrica para o setor de saneamento tem se agravado
por conta da deterioração da qualidade da água bruta dos mananciais,
localizados nas regiões mais próximas dos centros urbanos
consumidores. Com o desenvolvimento econômico das regiões
metropolitanas e a consequente exploração dos recursos ambientais, a
disponibilidade hídrica, em termos de quantidade e qualidade, dos rios,
dos reservatórios, dos poços e dos demais mananciais, diminui ao
longo do tempo.
os projetos de drenagem urbana têm como �loso�a o escoamento da
água precipitada o mais rápido possível para fora da área projetada.
Pla

Re

Re

Pro

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para alterar essa tendência, as técnicas adotas no controle de
enchentes consideram o seguinte: o aumento de vazão devido à
urbanização não deve ser transferido para jusante; a bacia hidrográ�ca
deve ser o domínio físico de avaliação dos impactos resultantes de
novos empreendimentos; o horizonte de avaliação deve contemplar
futuras ocupações urbanas; as áreas ribeirinhas somente poderão ser
ocupadas dentro de um zoneamento que contemple as condições de
enchentes; as medidas de controle devem ser preferencialmente
não estruturais.
funcionam como �ltros, retendo sedimentos e poluentesdas áreas
agrícolas e urbanas adjacentes, pois os sedimentos e poluentes
transportados por meio do escoamento super�cial (enxurrada)
são depositados na vegetação localizada nas margens dos rios,
protegendo e conservando de forma efetiva a água.
Co

Re


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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A educação é que forma o ser humano, a sociedade e aí justamente
reside à necessidade de educar para se atingir um nível satisfatório de
democracia. Marque Verdadeiro ou Falso:
(      ) A prática educativa deve partir de uma premissa de que a
sociedade é um lugar em constantes con�itos e confrontos, não
existindo harmonia, nas esferas políticas, econômicas, das relações sociais, e
dos valores, possibilitando que diferentes segmentos da sociedade, possam ter
condições de intervirem no processo de gestão ambiental.
(      ) “A educação ambiental deve se constituir em uma ação
educativa permanente por intermédio da qual a comunidade têm a tomada
de consciência de sua realidade global, do tipo de relações que os homens
estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados e de ditas
relações e suas causas profundas. Este processo deve ser desenvolvido por
meio de práticas que possibilitem comportamentos direcionados a
transformação superadora da realidade atual, nas searas sociais e naturais,
através do desenvolvimento do educando das habilidades e atitudes
necessárias para dita transformação.”
(     ) A educação, que é o alicerce do Estado Democrático de Direito, é
um direito público subjetivo do cidadão, por intermédio do qual ele assume a
plenitude de sua dignidade e resgata a cidadania, �gurando no rol dos direitos
humanos, reconhecidos pela comunidade internacional. É a forma, ainda, de
atingir diversas �nalidades, como saúde pública.
(      ) “A educação ambiental objetiva a formação da personalidade
despertando a consciência ecológica em crianças e jovens, alem de adulto,
para valorizar e preservar a natureza, porquanto, de acordo com princípios
comumente aceito, para que se possa prevenir de maneira adequada,
necessário é conscientizar e educar. A educação ambiental é um dos
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mecanismos privilegiados para a preservação e conservação da natureza,
ensino que há de ser obrigatório desde a pré-escola, passando pelas escolas de
1.° e 2.º grau, especialmente na zona rural, prosseguindo nos cursos superiores”.
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V.
b. F, V, V, V.
c. V, V, V, F.
d. F, V, V, F.
e. V, V, V, V. 
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