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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características: 1. Epêntese. 2. Hipercorreção. ( ) Modifica a sílaba, não assimila. ( ) Consiste na aplicação desnecessária de uma regra. ( ) Requer inserção de uma vogal para tornar a sílaba mais adequada. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 1 – 2. B 2 – 2 – 1. C 2 – 1 – 2. D 1 – 2 – 1. Você acertou! A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert [...] [1] Epêntese – processo de modificação silábica e não de assimilação. Há inserção de uma vogal para tornar a sílaba mais adequada, como por exemplo: pneu/pineu. [...] [2] Hipercorreção – Construções como bandeija ou carangueijo são tipos de hipercorreção, que consiste na aplicação de uma regra quando não há necessidade” (livro-base, p. 206-207). E 2 – 1 – 1. Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento de texto: “A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente as estratégias de representação icônica e representação não icônica às suas respectivas características: 1. Representação icônica. 2. Representação não icônica. ( ) Os grafismos são separados entre si e compostos de linhas curvas e retas, ou combinações de ambas. ( ) A criança não tem noção da escrita, escrever é igual a desenhar. ( ) Além de desenhar, a criança usa garatujas e rabiscos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 2 – 2 – 1. B 1 – 2 – 2. C 2 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Representação icônica – A criança não tem noção da escrita e escrever é igual a desenhar. O desenho como que promovendo um apoio à escrita, como garantindo seu significado. [...] [2] Representação não icônica – Além de desenhar, a criança usa garatujas e rabiscos, iniciando seu conceito de escrita. Os grafismos são separados entre si e compostos de linhas curvas e retas, ou combinações de ambas” (livro-base, p. 135). D 2 – 1 – 1. E 1 – 2 – 1. Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “Os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características: 1. Palatalização. 2. Harmonia vocálica. ( ) Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i. ( ) Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos (sotaques). ( ) Consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert: [1] Palatização – Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos. É o caso dos sotaques. Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i [...]. [2] Harmonia Vocálica – Processo que consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra” (livro-base, p. 206). B 2 – 2 – 1. C 2 – 1 – 2. D 1 – 2 – 1. E 2 – 1 – 1. Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Há procedimentos fonológicos que devem ser empregados na sala de aula e ensinados aos alunos, para que possam interpretar o valor linguístico que os sons assumem em nossa língua”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 204. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente define o que são os processos fonológicos: Nota: 10.0 A São processos que visam estimular a leitura oral, de livros digitais. B Esses processos visam exclusivamente evitar que a criança obtenha a língua presa durante o processo da pronúncia das palavras. C Fenômenos que auxiliam as crianças a manterem a língua materna. D São exercícios passados nos anos iniciais que servem para que a criança obtenha uma melhora em seu vocabulário e assim esteja apta para o ensino fundamental. E São fenômenos de mudança silábica, causados por influência dos segmentos adjacentes, inclusive fatores suprassegmentais como acento e ritmo. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo” (livro-base, p. 205). Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “As estratégias de leitura devem desenvolver a compreensão verbal e não verbal do leitor para que consiga interpretar o que está lendo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 193. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro -base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios do ensino da compreensão leitora propostos por Baumann: 1. Introdução. 2. Exemplo. 3. Ensino direto. ( ) O professor explica aos alunos os objetivos do trabalho e o modo como farão a leitura. ( ) Os alunos respondem as perguntas e elaboram a compreensão do texto. ( ) Por meio de um texto, o educador exemplifica a estratégia trabalhada. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 2 – 1 – 3. B 3 – 1 – 2. C 2 – 3 – 1. D 3 – 2 – 1 E 1 – 3 – 2. Você acertou! A sequência correta é 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “Baumann divide o ensino da compreensão Leitora em cinco estágios: [1] Introdução - O professor explica aos alunos os objetivos do trabalho e o modo como farão a leitura. [2] Exemplo – O educador exemplifica a estratégia trabalhada mediante um texto. [3] Ensino Direto – O professor exemplifica e descreve a habilidade em questão, dirigindo a atividade.Os alunos respondem as perguntas e elaboram a compreensão do texto” (livro -base, p. 193). Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “Para Ehri [...], quando as pessoas leem um texto suas mentes se enchem de ideias”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 166. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem Oral e Escrita: Fundamentos e Metodologias, relacione corretamente as maneiras de ler, descritas por Ehri, às suas respectivas características: 1. Reconhecimento automático. 2. Decodificação. ( ) Aglutina unidades de padrões ortográficos maiores para gerar pronúncias. ( ) Requer conhecimento das relações grafema-fonema. ( ) Processo em que a visão da palavra ativa a pronúncia e seu signo na memória. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 2 – 2 – 1. Você acertou! A sequência correta é: 2 – 2 – 1. "[1] Decodificação - Demanda conhecimento das relações grafema-fonema para identificar o som correspondente de cada letra, aglutinando-os em pronúncias que formam palavras reconhecíveis. [...] [2] Reconhecimento Automático – Processo no qual a visão da palavra ativa a pronúncia e seu signo na memória” (livro -base, p. 166-167). B 2 – 1 – 2. C 1 – 2 – 2. D 2 – 1 – 1. E 1 – 1 – 2. Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Alguns problemas também emergem quando as crianças se apropriam da escrita alfabética”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 145. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente os problemas classificados por Freire na fase da escrita alfabética: Nota: 10.0 A Transcrição fonética, juntura vocabular e troca de letras. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Alguns problemas também emergem quando as crianças se apropriam da escrita alfabética e, segundo Freire (2003), podemos classificá-los em: transição fonética: Kasa (casa) [...] juntura vocabular: educasafizica (educação física) [...] troca de letras beigo/beijo” (livro-base, p. 145-146). B Escrita não segmentada, erro ortográfico, logografia. C Suspensão de letras, transição silábica, convencional. D Erros de leitura, letras aleatórias sem significado e registros em forma de desenho. E Escrita ideográfica, frases contextualizadas, troca de til por m ou n. Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “O professor precisa em sua prática promover o letramento em sala de aula e fazer o novo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 172. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o que é o papel do professor conforme a visão de Peixoto, Silva e Ferreira: Nota: 10.0 A Incentivar o uso da tecnologia para substituir a leitura. B Desenvolver metodologias que se atenham unicamente ao ambiente escolar e ao conteúdo programático dos livros didáticos. C Utilizar-se unicamente de métodos repetitivos e tradicionais de memorização. D Investigar práticas do cotidiano e planejar ações que deem significado à linguagem escrita. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “O professor precisa em sua prática promover o letramento em sala de aula e fazer o novo. Assim, seu papel é conforme Peixoto, Silva e Ferreira: investigar práticas sociais do cotidiano; planejar ações visando das significado à linguagem escrita; desenvolver, com a leitura, a interpretação e a produção de diferentes gêneros textuais” (livro-base, p. 172). E Avaliar os alunos de maneira coletiva, não considerando o desenvolvimento individual. Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Ouvir histórias é uma forma de ler. Quando os adultos se dedicam a fazer isso para as crianças, contribuem com o desenvolvimento dos pequenos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 169. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica identifica corretamente a diferença entre o falar e ler: Nota: 10.0 A Ler é agir com espontaneidade enquanto falar é uma ação induzida pela escrita. B A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto escrito com características próprias. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto escrito com características próprias. [...] A diferença entre falar e ler é que a fala é produzida espontaneamente, ao passo que a leitura é baseada num texto escrito que tem características próprias diferentes da fala” (livro-base, p. 169). C Falar é a habilidade de interpretar um texto, leitura é uma ação silenciosa. D A leitura se caracteriza por uma ação conjunta com a escrita, e a fala uma ação que só acontece quando é provocada pelo meio. E Não existe distinção entre falar e ler. Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento do texto: “Segundo Cagliari, a fonologia estuda os sons de uma língua do ponto de vista de sua função”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os elementos relacionados ao estudo da fonologia e suas respectivas características: 1. Processo fonológico. 2. Consciência fonológica. ( ) Capacidade que temos de refletir sobre os sons da fala. ( ) As crianças aprendem quais os sons usados na sua língua. ( ) Sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, padrão acentual ou silábico. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 1 – 2. B 2 – 2 – 1. C 2 – 1 – 2. D 1 – 2 – 1. E 2 – 1 – 1. Você acertou! A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: "[1] Durante o processo de aquisição fonológica, as crianças devem aprender quais os sons usados na língua e de que maneira eles são organizados" (livro-base, p. 203). Assim os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico" (livro-base, p. 205). [2] Segundo Engelber, consciência fonológica é a capacidade que nós temos de refletir sobre os sons da fala” (livro-base, p. 209).
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