Atividade Avaliativa Unidade III (Objetiva)_ Revisão da tentativa ead

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02/07/2021 Atividade Avaliativa – Unidade III (Objetiva): Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em Friday, 2 Jul 2021, 08:08
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 2 Jul 2021, 08:12
Tempo
empregado
4 minutos 13 segundos
Notas 1,00/1,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Identi�que as funções do aluno, do professor e do tutor, colocando A quando a função for do aluno, P do professor e T do
tutor. Algumas funções podem ser de responsabilidade tanto do tutor quanto do professor, nesse caso coloque P/T.
(    ) Ajudar os alunos a gerenciar seu estudo;
(    ) Demonstrar interesse pelo desenvolvimento de cada aluno e do grupo como um todo.
(    ) Elaborar o conteúdo do curso;
(    ) Explorar o conteúdo das aulas e, se possível, buscar informações complementares em outras fontes;
(    ) Estabelecer contato com os alunos desanimados, com atividades pendentes e reprovados, proporcionando sugestões
particulares sobre as di�culdades apresentadas;
(    ) Avaliar a e�cácia do curso;
(    ) Avaliar o progresso dos estudantes;
(    ) Incentivar os alunos a desenvolverem sistematicamente a sua autoavaliação;
(    ) Respeitar o ritmo de aprendizagem de cada aluno, orientando na resolução de questões que possam impedir o
progresso do aluno no curso;
(    ) Inteirar-se a respeito do material necessário durante o curso;
(    ) Dar nota às tarefas e proporcionar feedback sobre o progresso do aluno;
(    ) Buscar local e horário adequados para o estudo, sem interferências que possam desviar a atenção e concentração;
(    ) Responder ou encaminhar questões administrativas;
(    ) Ter clareza dos objetivos que se propõe a alcançar durante o curso;
(    ) Motivar os alunos;
(    ) Realizar todas as atividades propostas durante o curso.
Escolha uma opção:
a. A – A – P – A – T – P – P/T – P – P/T – A – P – P – P  –A – P/T – A 
b. P – P – P – T – T – P – P/T – P – P/T – A – P – A – P  –A – P/T – A 
c. T – T – P – A – T – P – P/T – P – P/T – A – P – A – P  –A – P/T – P
d.  T – T – P – A – T – P – P/T – P – P/T – A – P – A – P  –A – P/T – A  
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