APOL 1 Topicos de Historia em geral

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Questão 1/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Migrando para os antigos centros urbanos onde poderiam desenvolver suas atividades, provocaram o crescimento das velhas cidades e o surgimento de novas, transformando, aos poucos, a vida rural da Idade Média em vida urbana.”
	E
	Entre os fatores que impulsionaram o desenvolvimento dos burgos estão as cruzadas, pois permitiram uma expansão de redes e vias de contato da Europa Ocidental com o restante do mundo.
Questão 2/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“No princípio, os cruzados conseguiram reconquistar Jerusalém [...], cometendo um violento massacre que não poupou nem sequer os cristãos que viviam na cidade sagrada – conforme um relato da época, as ruas foram cobertas de sangue”.
	B
	Apesar de ter falhado na reconquista de Jerusalém, as cruzadas permitiram à Igreja expandir sua influência para o restante da Europa e da Ásia Ocidental.
Questão 3/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A cidade de Bizâncio (atual Istambul) foi inicialmente uma colônia grega. Situada entre a Europa e a Ásia, no Estreito de Bósforo, tornou-se rota obrigatória de passagem de caravanas de mercadores entre o Oriente e o Ocidente.”
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	A posição estratégica de Constantinopla atraiu a atenção do Império Turco Otomano, que tomou a cidade em 1453, a rebatizando de Istambul, evento que marca o fim da Idade Média.
Questão 4/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Merece principal destaque o Reino Franco, que se formou e se desenvolveu na Europa Central sob o comando de duas dinastias: a Merovíngia (séculos V a VIII); e a Carolíngia (séculos VIII a IX).”
	C
	O Papa Leão III coroou Magno como o novo Imperador do Ocidente por ele ter restaurado grande parte do antigo Império Romano do Ocidente e ter cristianizado os povos dominados.
Questão 5/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Em virtude do colonialismo europeu do século XV, a cultura cristã espalhou-se pelos continentes, tornando-se hegemônica no mundo. Apesar disso, as diversas culturas ainda mantêm, particularmente, seus costumes, tradições e a maneira de contar e demarcar o tempo.”
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	O calendário gregoriano considera o nascimento de Jesus Cristo como marco inicial, separando a história em dois períodos: antes de Cristo (a.C.) e depois de Cristo (d.C.)
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Os seguidores de Maomé, após a morte dele, reuniram seus ensinamentos no Corão ou Alcorão (a leitura) – livro sagrado do islamismo que serve como um código de justiça, de moral e de normas sociais.”
	D
	Sucessores de Maomé, os califas comandaram a expansão territorial pelo Oriente Médio, norte da Índia e da África, regiões da Ásia Central, ilhas do Mediterrâneo e parte da Península Ibérica.
	
	
Questão 7/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Por volta de 3200 a.C., o reino do Sul passou a dominar o reino do Norte, ocorrendo, assim, a unificação política do Egito. O poder centralizou-se nas mãos de um único soberano, o faraó, considerado um deus entre os homens.”
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	Nesse período, a sociedade egípcia era estratificada a partir do faraó e sua família, passando pelos sacerdotes, burocratas e nobres, até chegar na base da pirâmide social onde encontravam-se artesãos, camponeses e escravos.
Questão 8/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“De acordo com Bergmann [...], a história tem por preocupação ‘possibilitar uma consciência histórica’, de tal maneira que forneça uma identificação do indivíduo com o coletivo e dele mesmo como agente do processo histórico”.
	C
	O ofício do historiador possibilita a compreensão do passado e presente, permitindo que possamos nos reconhecer enquanto sujeitos históricos.
Questão 9/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
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	O Império do Ocidente acaba no final do século V, mas o Império do Oriente sobrevive e ainda duraria por mais mil anos.
 “Com o tempo, o gigantismo do Império acabou por dificultar a administração. As fronteiras se tornavam vulneráveis à invasão de bárbaros, povos vindos do norte e do leste europeus que começaram a ocupar, gradativamente, os territórios conquistados pelos romanos, anunciando a inevitável decadência e queda.”
Questão 10/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
A pré-história, estudada pela arqueologia, antropologia e paleontologia, é o período que antecede àquela época estudada pelos historiadores. Nesse período, a humanidade sobrevivia principalmente de forma nômade, vivendo da caça, pesca e coleta de alimentos e fazia de sua moradia abrigos naturais, como cavernas.
	E
	A maior parte dos livros didáticos considera o surgimento da escrita como principal critério para a divisão entre os dois períodos.
Questão 1/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
As antigas civilizações mesopotâmicas podem ser consideradas como aquelas que impulsionaram alguns dos mais importantes desenvolvimentos da humanidade, como o cultivo das primeiras culturas de cereais.
	B
	Seu regime de trabalho era sobretudo o da servidão, mas também escravo, e suas principais atividades eram de caráter agropastoris e urbanas.
Questão 2/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“O ser humano, quando comparado a outros seres vivos que habitam o planeta, é frágil diante das forças da natureza. Outros animais possuem algum tipo de ‘ferramenta’ natural, própria de seu organismo [...], ‘equipamentos’ para sobreviver diante dos obstáculos naturais.”
	E
	Além da capacidade inventiva, o ser humano contava com um atributo anatômico que o privilegiava: o polegar, que o permitia realizar o movimento de pinça.
Questão 5/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Com um controle maior sobre a natureza, foi possível produzir além do estritamente necessário à sobrevivência do grupo, levando ao surgimento do excedente de produção (sobra) e, com ele, à ideia de propriedade.”
	C
	O desenvolvimento de sociedades complexas pode ser observado com o nascimento dos Estados e da divisão social do trabalho.
Questão 7/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Outra importante contribuição foi a filosofia. […] A filosofia grega exerceu grande influência no pensamento racionalista ocidental”.
	C
	Inicialmente, as formas de entender e explicar o mundo por parte dos gregos antigos não diferiam dos outros povos: através dos elementos simbólicos e sobrenaturais. Gradualmente, os gregos passam a adotar a lógica racional e assim nasce a Filosofia.
Questão 10/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
A palavra hebreu é oriunda do termo éber, significando ‘povo do outro lado do rio’. Os antigos hebreus foram um povo semítico da região do Levante, localizado no Oriente Médio.
	E
	Entre seu legado estão os livros do Antigo Testamento da Bíblia, que inclusive influenciaram outras religiões como o cristianismo e o islamismo.
Questão 1/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Inicialmente, a população grega organizou-se em pequenas comunidades agropastoris, chamadas genos (comunidades gentílicas). Eram grandes famílias, lideradas por um patriarca”
	C
	A expansão grega na Antiguidade, movida pela sua escassez de recursos naturais, acabou os levando a choques de interesses com diversos outros povos, como foi o caso com os etíopes.
Questão 3/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“O período da Idade Média, considerado intermediário entre a cultura da Antiguidade e a cultura moderna.”
	E
	A descentralização política, característica do feudalismo, era uma constante no Ocidente. No entanto, no Oriente se apresentava uma permanência de impérios centralizados.
Questão 4/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Os historiadores, ao escreverem sobre a história (Historiografia), procuram organizar o conhecimento de forma didática a fim de fornecer uma forma adequada aoentendimento do passado da humanidade.”
	B
	A divisão da História em quatro períodos sofreu diversas críticas, por ser eurocêntrica e privilegiar os acontecimentos políticos em vez dos de ordem econômica, social e cultural.
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A partir das comunidades agrícolas que se estabeleceram no período que se convencionou chamar de pré-história, grandes civilizações passaram a se formar por volta de 7 mil anos atrás.”
	
B
	Algumas dessas civilizações são a egípcia nos vales do Nilo e a mesopotâmica na faixa entre o Tigre e Eufrates.
Questão 8/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Corresponde ao período inicial da história, relacionado ao surgimento das primeiras civilizações na região denominada Crescente Fértil”
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	Essas sociedades surgem às margens dos rios Nilo, Tigre e Eufrates, no nordeste da África até o Oriente Médio.
Questão 9/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Com o surgimento dos reinos bárbaros, [...] as grandes propriedades rurais dos romanos (as vilas) levaram à formação dos feudos de economia essencialmente agrária, em que a terra era a principal fonte de riqueza".
	E
	A sociedade feudal era dividida basicamente entre os senhores feudais e camponeses, em um regime em que a mobilidade social era quase inexistente.
Questão 10/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Pelas suas características, são chamadas de sociedades agrárias ou férteis, caracterizadas como impérios teocráticos da Antiguidade Oriental.”
	A
	Podemos considerar essas sociedades como teocráticas, pois os templos dispunham de grande poder político e o Rei era considerado um representante dos deuses.
Questão 2/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Com o tempo, surgiram diferentes correntes religiosas internas que questionavam alguns dogmas cristãos. Esses questionamentos originaram as chamadas heresias, ou seja, crimes contra a fé católica por discordarem da doutrina oficial da Igreja em Roma.”
	A
	O Cisma originou a divisão entre duas Igrejas: a Católica Apostólica Romana no Ocidente, e a Ortodoxa Grega no Oriente.
Questão 3/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A Igreja organizou-se, copiando a forma administrativa e hierárquica do Império, e passou a se denominar Católica, isto é, universal. Em meio à desorganização provocada pelas invasões bárbaras e pela crise do Império, praticamente apenas ela conservou sua identidade institucional.”
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	A Igreja se tornou um dos poderes centrais nesse período, concentrando poder político, econômico e, sobretudo, cultural.
Questão 9/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Os primeiros grupos humanos dependiam inteiramente da natureza e tentavam dominá-la desenvolvendo instrumentos cada vez mais elaborados, feitos de pedras, ossos e pedaços de madeira.”
	D
	A humanidade provavelmente surgiu há mais de três milhões de anos na região subsaariana da África.
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Segundo Schneider [...], ‘cultura é um sistema de símbolos e significados'. [...] Assim, estudar uma cultura é estudar um código de símbolos partilhados pelos membros de determinada comunidade.”
	A
	As diferentes culturas, crenças e tradições desenvolvem diferentes formas de apreender a marcação do tempo, como vemos no caso dos judeus, muçulmanos e cristãos.
Questão 1/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A Revolução Industrial marcou-se pelo chamado nascimento das fábricas e por transformações que se relacionaram diretamente à substituição do trabalho artesanal, que utilizava ferramentas, pelo trabalho assalariado, em que predominava o uso das máquinas.”
	B
	O surgimento de movimentos dos trabalhadores e de suas ideologias, como o socialismo e o anarquismo.
Questão 2/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Como vimos anteriormente, o objetivo da História é estudar o homem no tempo. Nesse sentido, o ofício do historiador se moldou ao longo dos anos a partir de diferentes teorias e metodologias, que nortearam seu trabalho e os procedimentos de pesquisa e análise de dados.”
	B
	Ao pensar a relação do homem com o tempo, o historiador investiga os vestígios do passado – sua matéria-prima –, os compila e os interpreta para melhor compreender a história.
Questão 3/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A Europa Ocidental saía da crise do século XIV, que criaram essa necessidade de se lançarem ao mar e foi levada a novos desafios que resultariam na expansão para outros territórios.”
	D
	Com a expansão comercial, tivemos o enriquecimento da burguesia, assim como o fortalecimento do poder do rei.
Questão 4/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Os renascentistas buscaram inspiração nos humanistas gregos e romanos, o que levou à valorização da cultura clássica e provocou a rejeição a tudo que estivesse relacionado à cultura medieval.”
	E
	A concentração de riquezas em algumas cidades italianas permitiu o patrocínio de grandes artistas, prática conhecida como mecenato, que impulsionou o Renascimento na região.
Questão 5/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Porém, se H. G. Wells realmente inventou uma máquina do tempo, a levou com ele e não ensinou a ninguém como fazer outra. Portanto, ainda estamos aqui, presos em nossa "cela" de tempo, e sem chaves para sair.”
	A
	Ainda que o historiador seja um homem de seu próprio tempo, seu trabalho está em permanente diálogo com o passado, com o qual ele interage a todo momento através de suas fontes.
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“O primeiro país a lançar-se no Oceano Atlântico em busca de um novo caminho para o comércio foi Portugal, seguido da Espanha e, posteriormente, da Inglaterra, da França e da Holanda.”
	B
	O pioneirismo português na adoção do regime absolutista, aliado ao foco mercantil e sua posição geográfica favorável, certamente foi  determinante para o papel de Portugal na expansão comercial marítima.
Questão 7/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Ao contrário do feudo, a base econômica da maioria dos Estados nacionais era o comércio. […] O poder de um Estado nacional moderno era medido pela quantidade de metais acumulados.”
	C
	A Balança comercial favorável era fundamental, devendo-se exportar produtos manufaturados ao máximo e importar o mínimo necessário.
Questão 8/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A Europa ocidental perdeu sua posição de liderança internacional. Seu lugar foi ocupado por Estados Unidos e União Soviética, que se tornaram os grandes líderes mundiais do pós-guerra.”
	E
	Apesar de não haver um conflito direto entre os EUA e a URSS pelo temor de uma guerra nuclear, a disputa permanente entre as duas potências resultou em uma acirrada corrida armamentista.
Questão 9/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Considerado a primeira guerra moderna, o conflito durou de 1914 a 1918 e envolveu 35 países. De um lado, os aliados às chamadas potências centrais (Alemanha e Áustria-Hungria) e, de outro, os aliados à Entente (Inglaterra, França e Rússia).”
	E
	O Tratado de Versalhes impunha à Alemanha uma indenização em dinheiro e uma série de sanções industriais e militares, além da cessão de territórios e colônias.
Questão 10/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“João Calvino, baseando-se em Santo Agostinho, defendia a ideia da predestinação absoluta, ou seja, que nós viemos ao mundo predestinados por Deus à salvação ou condenação.”
	B
	Tal concepção religiosa, que condenava o lazer e abençoava o trabalho e o lucro, atraiu para si o apoio da burguesia.
Questão 2/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Por fim, em outubro de 1929, ocorreu a queda vertiginosa de milhões de ações na Bolsa de Valores de Nova York. As ações perderam praticamente todo o seuvalor financeiro, e inúmeras empresas e bancos foram à falência, desempregando milhões de trabalhadores.”
	B
	Foi uma crise de superprodução, em que o aumento da produtividade não foi acompanhado por um aumento dos salários dos trabalhadores, impossibilitando que o mercado consumidor absorvesse a oferta.
Questão 4/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Já completamente desgastada, após muitas manifestações e protestos, a monarquia russa iniciou sua queda ao mergulhar o país na Primeira Guerra Mundial.”
	A
	A insistência em continuar uma guerra contra a Alemanha, na qual o soldado russo não via sentido algum, resultou na desintegração do exército czarista e possibilitou, em grande medida, o avanço dos revolucionários.
Questão 5/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A teoria socialista ganhou força e consistência com Karl Marx e Friedrich Engels. Segundo eles, a sociedade sempre evoluiu por meio do conflito entre explorados e exploradores, chamado luta de classes.”
	D
	Entendendo que só o trabalho gera riqueza, os socialistas defendem a tomada do poder pela classe trabalhadora, para assim construírem uma sociedade completamente sem classes e sem Estado.
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Foi nesse clima de críticas e divergências que aconteceu a reforma religiosa que acabou dividindo os cristãos do Ocidente em católicos e protestantes, depois de mais de 1 mil anos de unidade sob a autoridade papal.”
	A
	Lutero condenou práticas como a venda de indulgências e, em 1517, fixou na porta de sua igreja as chamadas 95 teses, em que havia críticas ferozes à Igreja e ao papa, o que causou uma revolta por parte da instituição.
Questão 7/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A decadência do sistema feudal, o desenvolvimento do comércio e o crescimento das cidades caracterizaram o processo de passagem da Idade Média para a Idade Moderna.”
	A
	Foi interessante para a emergente classe burguesa o apoio ao poder central do Rei, que permitiu uma unidade monetária, legal e fronteiriça, além de um comércio internacional organizado.
Questão 9/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A Europa Ocidental saía da crise do século XIV, que criaram essa necessidade de se lançarem ao mar e foi levada a novos desafios que resultariam na expansão para outros territórios.”
	D
	Com a expansão comercial, tivemos o enriquecimento da burguesia, assim como o fortalecimento do poder do rei.
Questão 10/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“A queda do Muro de Berlim, em 1989, e o fim da União Soviética, em 1991, colocaram o mundo diante de uma nova configuração política.”
	D
	Nascem os grandes mercados regionais, construindo uma ordem globalizada e “unimultipolar”, ou seja, de diversos polos de poder econômico, mas ainda sob liderança militar dos Estados Unidos.
Questão 4/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Diante dos movimentos protestantes, a reação imediata da Igreja Católica foi punir os rebeldes reformistas a partir do século XVI e iniciar um movimento interno de moralização e de reorganização que ficou conhecido como contrarreforma.”
	C
	Uma das medidas mais marcantes da contrarreforma foi a retomada dos Tribunais da Santa Inquisição, que criaram nas sociedades católicas um grande temor às suas torturas e condenações.
Questão 5/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Os líderes dessas lutas por emancipação foram típicos representantes das elites coloniais, os chamados criollos, que ansiavam por poder político, pois pretendiam libertar-se da opressão fiscal exercida pela metrópole espanhola.”
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	As elites latifundiárias assumiram o poder, construindo governos oligárquicos que resultaram numa grande fragmentação política e territorial da América Espanhola.
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Então, em 14 de julho de 1789, o povo invadiu a Bastilha, uma prisão política que simbolizava o poder da monarquia francesa, dando início à Revolução. Em seguida, a rebelião espalhou-se pelo interior do país [...].”
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	A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, assinada no bojo da Revolução Francesa, se tornaria fonte de inspiração para movimentos posteriores, como a Independência das 13 colônias.
Questão 1/10 - Tópicos de História Geral
Leia o fragmento de texto:
“Entre os principais nomes de pensadores iluministas temos John Locke, Voltaire, Montesquieu, Diderot, Rousseau e Adam Smith. Esses pensadores tiveram um papel fundamental na formação do mundo ocidental [...].”
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	O processo independência da treze colônias norte-americanas, que posteriormente formariam os Estados Unidos.