Psicologia da Educação: Teorias e Conceitos

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Questão 1/10 - Psicologia da Educação
Considere o seguinte excerto de texto:
“A primeira escola de pensamento psicológico, o estruturalismo, teve seu início no começo do século XIX, sendo fundada pelo alemão Wilhelm Wundt (1832-1920) e por seu aluno inglês Edward Bradford Titchener (1867-1927)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 38.
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Wundt o objeto de estudo do estruturalismo era:
Nota: 10.0
	A	o processo de convivência entre os indivíduos.
	B	os hábitos compartilhados pelos indivíduos.
	C	a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia.
Você acertou!
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente” (livro-base, p. 38).
	D	o papel da mente para entendimento da sociedade.
	E	os estágios de desenvolvimento do sujeito, da infância à vida adulta.
Questão 2/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“É a abordagem psicológica, formulada em 1913 por John B. Watson, baseada no estudo de fatos objetivos, observáveis e não em processos subjetivos, qualitativos, tais como sentimentos, motivos e consciência”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 60.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de estudo do behaviorismo de Watson:
Nota: 10.0
	A	
Inconsciente.
	B	
Representações sociais.
	C	
Comportamento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Assim como as demais áreas da psicologia, o behaviorismo também tentou adaptar os métodos naturais científicos às próprias necessidades e, nesse sentido, Watson insistiu que era preciso limitar-se ao estudo objetivo do comportamento” (livro-base, p. 67).
	D	
Subjetividade.
	E	
Senso comum.
Questão 3/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto:
“Nesse sentido, não podemos esquecer, primeiramente, que é por meio da atividade que o homem constitui as suas relações humanas e transforma o mundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características da atividade interna de apropriação e articulação do novo:
Nota: 10.0
	A	
Superação, confrontação, contradição e ambiguidade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O que marca essa atividade interna é a superação, a confrontação, a contradição e a ambiguidade entre o novo e o velho [...]” (livro-base, p. 153).
	B	
Assimilação, acomodação e equilibração.
	C	
Reforço, reflexo e condicionamento.
	D	
Estímulo, resposta e condicionamento.
	E	
Memorização, acomodação e abstração.
Questão 4/10 - Psicologia da Educação
Considere o excerto de texto:
“[...] E, nesse sentido, a partir da segunda metade do século XX, observou-se que os movimentos revolucionários da psicologia se dedicaram a conversar com mais uma ciência: a ciência cognitiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41.
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do precursor da psicologia cognitiva:
Nota: 10.0
	A	Carl Rogers
	B	Jean-Paul Sartre
	C	Sigmund Freud
	D	Ivan Pavlov
	E	Jean Piaget
Você acertou!
Comentário: “[...] quem de fato foi considerado precursor da psicologia cognitiva foi o epistemólogo suíço Jean Piaget” (livro-base, p. 41-42).
Questão 5/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“Segundo Davis e Oliveira [...] Jean Piaget é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. [...] dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124.
Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de estudo central da obra de Piaget:
Nota: 10.0
	A	
O comportamento dos indivíduos diante de desafios.
	B	
As reações dos sujeitos frente a estímulos do ambiente.
	C	
A aprendizagem com base no condicionamento.
	D	
O indivíduo em seu processo de construção de conhecimento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Assim, sua teoria tem como foco o sujeito epistêmico, o indivíduo em seu processo de construção de conhecimento” (livro-base, p. 123).
	E	
O condicionamento operante.
Questão 6/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto:
“Com o desenvolvimento da psicologia como ciência e área de atuação, no final do século XIX abriram-se várias perspectivas para se pensar, portanto, a natureza, as condições, os resultados e a avaliação da aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 41.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente a principal preocupação da psicologia em relação à educação durante a primeira metade do século XX:
Nota: 10.0
	A	
Ampliar o conhecimento psicológico ao campo educativo e escolar.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] durante a primeira metade do século XX, de acordo com Veiga e Magalhães [...], a principal preocupação da psicologia quanto à educação era a de ampliar o conhecimento psicológico ao campo educativo e escolar [...]” (livro-base, p. 44).
	B	
Associar o conhecimento de psicologia à medicina.
	C	
Manter o campo da psicologia dissociado do campo da educação.
	D	
Substituir o conhecimento pedagógico pelo conhecimento psicológico.
	E	
Tornar a psicologia o único referencial teórico para compreender os processos educativos.
Questão 7/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“As pesquisas sobre a natureza do comportamento humano remontam ao século V a.C., quando os filósofos gregos, como Platão e Aristóteles, empenhavam-se para resolver muitos dos problemas de interesse dos psicólogos de hoje [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponívelem: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a origem da psicologia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
O desenvolvimento da psicologia se deu de uma forma isolada em relação às demais ciências humanas.
	B	
A psicologia tem origem em antigos textos filosóficos sobre temas como a memória, a aprendizagem, a motivação, entre outros.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Podemos assim afirmar, assim, que a psicologia e sua história têm início nos antigos textos filosóficos a respeito desses temas, que foram incluídos posteriormente na disciplina formalmente conhecida como psicologia” (livro-base, p. 35).
	C	
O desenvolvimento da psicologia teve origem nos tratados da pedagogia.
	D	
A primeira escola de pensamento psicológico foi o cognitivismo.
	E	
A psicologia tem origem nos experimentos realizados na área de psiquiatria.
Questão 8/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto:
“Para Skinner [...], educar é estabelecer comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo em um tempo futuro. Isto porque a educação dá ênfase à aquisição do comportamento em lugar de sua manutenção”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 85.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre quem deve atuar como agência educacional, na perspectiva de Skinner, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
Família.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Para o teórico, precisamos ter claro que em um primeiro momento é a família que atua como agência educacional, ao ensinar a criança a andar, a falar, a comer, a se vestir [...]" (livro-base, p. 85).
	B	
Escola.
	C	
Estado.
	D	
Sociedade.
	E	
Contexto.
Questão 9/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto a seguir:
“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser contada de forma internalista ou externalista."
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 36.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva externalista da história da psicologia é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	A	o desenvolvimento da ciência está condicionado aos interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos.
Comentário: “No segundo tipo, externalista, pressupõe-se que ‘a história das ciências condiciona os acontecimentos científicos às suas relações com os interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos, podendo ser fatalista e mecânica, ao estabelecer uma relação de causa e efeito’ [...]”9livro-base, p.37).
	B	é uma perspectiva que considera que o homem não depende do contexto em que vive para desenvolver a ciência.
	C	é uma concepção de história que considera o homem um sujeito ativo diante de sua realidade.
	D	é uma perspectiva relacionada diretamente ao desenvolvimento da pedagogia.
	E	é uma concepção de história da psicologia determinada pelo desenvolvimento da psiquiatria.
Questão 10/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto a seguir:
“(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e ao objeto de estudo”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo:
Nota: 10.0
	A	os estágios do desenvolvimento humano.
	B	as interações entre os indivíduos.
	C	os comportamentos dos indivíduos durante experimentos.
	D	as estruturas da inteligência.
	E	a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente.
Você acertou!
Comentário: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e ao objeto de estudo. (...) tem como objeto de estudo a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente” (livro-base, p. 40).