Dimensões Psicológicas da Educação Física

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Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Para Dondoni e Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como a dos
movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões Psicológicas
da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a fase do movimento rudimentar, assinale a
alternativa que apresenta corretamente suas características:
Nota: 10.0
A Exploração e experimentação das capacidades motoras de seus corpos.
B São movimentos involuntários, base para as fases do desenvolvimento motor.
C
Envolve os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Fase do movimento
rudimentar: caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível. Essa
sequência é resistente a alterações em condições normais. Elas envolvem movimentos
estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as
tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar; e os movimentos locomotores de
arrastar-se, engatinhar e caminhar” (texto-base, p. 10).
D As habilidades estabilizadoras são progressivamente refinadas.
E Consequências da fase de movimentos rudimentares do período neonatal.
Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos
grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas regras e seus valores.”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões
Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem
Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia relacional, assinale a
alternativa que define corretamente a sua importância:
Nota: 10.0
A Estuda as relações de grupo do ser humano.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] Podemos concluir que a
psicologia relacional trata do estudo do ser humano e suas relações, seja em grupo,
instituições ou organizações, onde estabelecem rotinas, comportamentos, ações, gestos
diante as normas de convivência [...]” (texto-base, p. 17).
B Estuda formas de o indivíduo quebrar regras.
C Estuda as relações entre homens e mulheres.
D Promove o pensamento único da sociedade, para que todos pensem de maneira igual.
E Valoriza a forma de pensar que gere conflitos e problemas.
Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos
grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas regras e seus valores”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem
Dimensões psicológicas da educação física sobre as diferentes áreas da psicologia, relacione as
alternativas aos seus conceitos:
1. Psicologia comportamental. 
2. Psicologia cognitiva. 
3. Psicologia social. 
( ) Estuda o comportamento humano.
( ) É estimulada por experiências.
( ) Estuda a coletividade cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 3 – 1 – 2.
B 2 – 1 – 3.
C 2 – 3 – 1.
D 3 – 2 – 1.
E 1 – 2 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 3. De acordo com o texto-base: “Na psicologia
comportamental verificou-se que é [1] o estudo do comportamento humano e suas
manifestações, [...]. A outra área da psicologia aqui apresentada foi a psicologia
cognitiva, a qual tem a aprendizagem como objeto de estudo, caracterizando-se por um
processo complexo, [2] estimulado por experiências, erros, tentativas, acertos, ensino e
aprendizagem, que ocorre principalmente por fatos significativos, em que o aprendiz é
estimulado a participar da resolução de problemas. Temos também a abordagem da
psicologia social, na qual [3] o estudo da coletividade cultural se dá a partir da
individualidade humana, dentro de um processo coletivo [...]” (texto-base, p. 18).
Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] os pontos de ancoragem, os quais são formados com a incorporação à estrutura cognitiva de
elementos relevantes para a aquisição de novos conhecimentos e com a organização deles de modo
que progressivamente vão se generalizar, formando conceitos”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho do texto e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem
Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia cognitiva, relacione
corretamente as alternativas aos seus conceitos:
1. Aprendizagem mecânica. 
2. Aprendizagem significativa. 
( ) Aprendizado de novas informações sem associar ao conhecimento prévio.
( ) Conteúdo aprendido relacionado a conceitos relevantes.
( ) Aprendizado que considera a bagagem cognitiva do sujeito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 1 – 2.
B 2 – 1 – 1.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 1 – 2 – 2.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A psicologia cognitiva trata
do processo de organizar as informações, nas abordagens cognitivistas, temos a [1]
aprendizagem mecânica, a qual refere-se à aprendizagem de novas informações com
pouca ou nenhuma associação com conceitos já existentes na estrutura cognitiva; a [2]
aprendizagem significativa ocorre quando um novo conteúdo (ideias ou informações)
se relaciona com conceitos relevantes, claros e disponíveis na [2] estrutura cognitiva do
sujeito [...]” (texto-base, p. 10).
Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Para Almeida et al. [...], as competências sociais e da autoestima surgem como principais
objetivos na intervenção em crianças com alterações no comportamento [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as competências sociais e
a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que favorece o desenvolvimento delas:
Nota: 10.0
A
Ludicidade, dinâmica de grupo e relações terapêuticas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] essas competências
parecem ser favorecidas por atividades lúdicas, dinâmica de grupo terapêutico e pela
relação terapêutica, eixos importantes na orientação da prática psicomotora [...]" (texto-
base, p. 5).
BProfilaxia e tratamento alopático.
C Religiosidade e patriotismo.
D Educação rigorosa e transdisciplinar.
E Aplicação de ferramentas afetivas, racionais e neutras.
Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para afirmação:
“[...] a psicologia do exercício e do esporte é mais atuante no esporte de alto nível ou de alto
rendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, L. F. G. T. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 1 sobre como a psicologia do exercício e do esporte é
utilizada no esporte de alto nível, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A
A psicologia é utilizada como uma ferramenta para aperfeiçoar o processo de recuperação e
para otimizar o desempenho do atleta.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] a psicologia do exercício
e do esporte é mais atuante no esporte de alto nível ou de alto rendimento. Nessa área,
são investigados os fenômenos psicológicos determinantes do rendimento, ou seja, a
psicologia é utilizada como uma ferramenta para aperfeiçoar o processo de recuperação
e para otimizar o desempenho do atleta” (texto-base, p. 9).
B É utilizada como ferramenta de pesquisa para descobrir talentos esportivos.
C
A psicologia do exercício e do esporte só é utilizada para os atletas com deficiência física,
intelectual ou visual.
D
A principal função da psicologia do exercício e do esporte é criar um ambiente familiar e
humanizado para atletas que treinam longe dos seus familiares.
E A psicologia do esporte atua no apoio emocional para os técnicos e os dirigentes.
Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Foi nos anos de 1970 que a psicologia do esporte se consolidou [...] trabalhando com atletas de
diversas modalidades, e não só no momento de competições, estando junto a eles também, durante
seus treinamentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, L. F. G. T. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 1 sobre a atuação dos profissionais da psicologia do esporte e
do exercício, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A A área de atuação é específica para os profissionais com graduação em educação física.
B O profissional deve atuar apenas na área esportiva de alto rendimento.
C
A atuação pode ser no esporte de rendimento, esporte educacional esporte recreativo e esporte
de reabilitação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Sobre atuação dos
profissionais da psicologia do esporte e do exercício pode ser no esporte de rendimento,
esporte educacional esporte recreativo e esporte de reabilitação” (texto-base, p. 9).
D
A abordagem profissional deve ser apenas nas áreas de Educação Física, voltada ao público de
inclusão.
E A atuação profissional é atribuída a técnicos esportivos nas categorias de base.
Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A motricidade humana indica a interação do corpo humano no meio em que está inserido,
socialmente, politicamente, psicologicamente, estruturalmente com os outros, consigo e com o
contexto em todas as dimensões humanas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem
Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre o movimento humano, assinale a
alternativa que contemple uma predisposição da motricidade:
Nota: 10.0
A Não gera conhecimento.
B
Predispõe comunicação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] o movimento humano
predispõe comunicação, interação e troca de energia, que pode gerar conhecimento,
despertar interesses e evolução” (texto-base, p. 2).
C Não interfere nas relações humanas.
D Não pode ser trabalhado de forma transdisciplinar.
E Movimento da criança não interferirá em sua vida adulta.
Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o trecho de texto:
“O desenvolvimento motor é definido por Xavier [...] como o ‘processo de mudança no comportamento,
relacionamento com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança’ e ocorre de maneira
distinta de criança para criança”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas
da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3 sobre as fases desenvolvimento motor, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A
As fases desenvolvimento motor são: movimentos básicos, específicos, estáticos e
especializados.
B As fases desenvolvimento motor são: movimentos iniciais, avançados, dispensáveis e
fundamentais.
C As fases desenvolvimento motor são: movimentos moderados, antagônicos, intensos e reflexos.
D
As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e
especializados.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Para Dondoni e
Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como a dos
movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados” (texto-base, p. 9).
E As fases desenvolvimento motor são: movimentos internos, básicos, intensos e especializados.
Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti [...], o crescimento cognitivo de uma criança acontece
por meio da assimilação e da acomodação”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da
educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. p. 4.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a divisão do desenvolvimento cognitivo, relacione
corretamente os períodos às suas características:
1. Período sensório-motor. 
2. Período operacional concreto. 
3. Período operacional formal. 
4. Período pré-operacional. 
( ) 12 anos à vida adulta.
( ) 2 aos 6 ou 7 anos.
( ) 7 ou 8 anos aos 11 ou 12 anos.
( ) 0 aos 2 anos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 3 – 2 – 4.
B 2 – 4 – 3 – 1.
C 4 – 3 – 2 – 1.
D 3 – 4 – 2 – 1.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] Piaget ainda divide o
desenvolvimento cognitivo em quatro períodos: Período sensório motor (0 aos 2
anos)”, “[...] Período pré-operacional (2 aos 6 ou 7 anos)”, [...] Período operacional
concreto (7 ou 8 anos aos 11 ou 12 anos)”, [...] Período operacional formal (12 anos à
vida adulta)” (texto-base, p. 4).
E 3 – 1 – 2 – 4.