SISTEMA DE ENSINO E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL - APOL 1

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Questão 1/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o extrato de texto:
“Um outro ponto importante no quesito qualidade do ensino ofertado é a questão da formação de professores. O art. 62 da LDBEN – Lei de n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, destaca que deve ocorrer em nível superior, em curso de licenciatura [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 97.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre a formação continuada de professores, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A. A formação inicial de qualidade dos professores deve ser garantida pelas escolas em que estão inseridos.
B. Além de uma formação inicial é também necessário um curso de pós-graduação.
C. A formação inicial é suficiente para a garantia de qualidade no ensino fundamental.
D. Além de uma formação inicial é também necessária a garantia de uma boa formação continuada dos docentes.
E. A formação continuada de professores fica sob a responsabilidade dos governos estaduais e federais.
Questão 2/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto:
“A educação acompanha o desenvolvimento humano desde seus primórdios. Podemos dizer que envolve todos os processos educativos historicamente voltados para a transmissão de conhecimentos de a geração a geração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os processos de educação informal, assinale a alternativa correta:
A. Os processos educativos que acontecem na vida familiar e na convivência humana estão relacionados ao processo educativo formal.
B. Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo educativo informal.
C. Os processos educativos informais ocorrem na sociedade por meio das relações entre pais e filhos, familiares, vizinhos e pessoas que trabalham junta, sem uma intencionalidade.
D. Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo de políticas de ensino.
E. Os processos educativos informais desenvolvem-se com base em leis, regras, métodos e são organizados intencionalmente.
Questão 3/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto:
“Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 38.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o financiamento da educação, assinale a alternativa correta:
A. O financiamento da educação sempre esteve presente na história da educação brasileira desde o Império.
B. O financiamento da educação é um importante fator a ser considerado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas e na melhoria do ensino.
C. Os recursos destinados ao financiamento da educação foram sempre suficientes para promover uma educação de qualidade.
D. É fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino das escolas regulares e de características privadas.
E. A vinculação orçamentária de recursos financeiros, sempre foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa.
Questão 4/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o extrato de texto:
“[...] as reais possibilidades de garantia da escolaridade obrigatória, compreendendo de [uma] forma indissociável os aspectos de matrícula, permanência e conclusão com sucesso, tem sido questionada [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 94.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
A. O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões metropolitanas.
B. O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas públicas dos centros urbanos.
C. Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos.
D. A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles.
E. A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos é inferior à 10 km.
Questão 5/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o excerto de texto:
“Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa, de todo cidadão brasileiro, e o Estado (governo) é responsável por assegurar que esse direito seja de fato efetivado, garantido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente as etapas da educação básica:
A. A educação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo.
B. A educação do campo; a educação quilombola.
C. Educação especial; educação a distância.
D. Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio.
E. A educação escolar quilombola e a educação profissionalizante são etapas da educação básica.
Questão 6/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o extrato de texto:
“Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a livre e a regular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de- ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre as escolas regulares, assinale a alternativa correta:
A. As escolas regulares são caracterizadas pela informalidade em seus projetos sociais. 
B. As escolas regulares têm a participação da sociedade civil na sua manutenção.
C. Os diplomas expedidos pelas escolas livres têm valor oficial e são de caráter público.
D. As escolas livres são privados e se submetem à LDBEN e à Constituição Federal.
E. As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir certificados e podem ser públicas ou privadas.
Questão 7/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto:
“Podemos afirmar que o início da educação infantil no Brasil, vinculado à área da assistência social, com cunhopor vezes filantrópico, atrasou consideravelmente a preocupação com políticas educacionais na área”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 63.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente de quem é a responsabilidade pela oferta da educação infantil de acordo com a LDBEN:
A. Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade dos municípios.
B. Os dispositivos legais indicam que a educação infantil seja ofertada por instituições de ensino privadas.
C. A LDBEN determina que a oferta da educação infantil seja ofertada exclusivamente pelo governo de Estado em creches e pré-escolas.
D. Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil seja feita em escolas regulares e com responsabilidade dos governos estaduais.
E. Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade das escolas regulares e públicas.
Questão 8/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia a citação:
“Podemos dizer que o ato de sistematizar, como atividade propriamente humana, encerra um caráter teleológico, ou seja, diz respeito a definir finalidades a serem alcançadas[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 24.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente conceito de sistema:
A. Os sistemas apresentam coerência interna, a depender do nível educacional.
B. Os sistemas deixam de portar uma intencionalidade, assumindo um conjunto de ações espontâneas.
C. Os sistemas têm como característica os mecanismos e os prazos para conclusão de etapas.
D. É a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos de modo a formar um conjunto coerente e operante.
E. A organização os sistemas se dão de acordo com a compreensão naturalista dos homens.
Questão 9/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto:
“O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 91.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente o que dispõe a LDBEN sobre a quantidade de horas e dias letivos previstos para a etapa do ensino fundamental:
A. 800 horas e 100 dias de efetivo trabalho escolar.
B. 789 horas e 150 dias efetivos de trabalho na escola.
C. 800 horas e 180 dias letivos de trabalho escolar.
D. 800 horas e 200 dias de efetivo trabalho escolar.
E. 200 horas e 365 dias letivos de trabalho escolar.
Questão 10/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Atente para a citação:
“No campo da escolarização formal, de acordo com a atual LDBEN existem dois níveis na educação nacional: a educação básica e a educação superior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente como se constitui a educação básica:
A. A educação básica é organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
B. A educação básica é organizada em duas etapas sucessivas: educação infantil e ensino médio.
C. A educação brasileira é dividida em dois níveis: ensino básico e ensino profissionalizante.
D. A educação básica está prevista na LDBEN e se organiza em cursos sequenciais.
E. A organização da educação básica se estrutura em ensino fundamental I e fundamental II.