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1) Selecione a afirmação mais adequada de acordo com os vídeos assistidos da aula:
Escolha uma opção:
a.
O professor deve utilizar somente as ferramentas digitais como forma de personalizar o aprendizado do aluno.
b.
O professor não deve mais se preocupar com o planejamento se utilizar propostas de ensino híbrido, uma vez que o aluno é protagonista de seu aprendizado.
c.
O professor deve pensar não apenas nos conteúdos, mas também nas habilidades dos alunos, estimulando a colaboração e a autonomia.
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A resposta correta é: O professor deve pensar não apenas nos conteúdos, mas também nas habilidades dos alunos, estimulando a colaboração e a autonomia.
Questão 2
Correto
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2)    A atuação do professor em uma aula híbrida não é a mesma de uma aula considerada tradicional. Ao pensar em mudanças na postura do professor, numa metodologia de ensino híbrido, é importante ressaltar que algumas características deveriam ser preservadas. Quais dos seguintes itens são características que o professor deveria preservar em sua prática?
I - foco na cultura
II - agrupamentos fixos
III - foco apenas no conteúdo
IV - relacionamentos
V - ideias brilhantes
Escolha uma opção:
a.
Apenas itens I e II
b.
Apenas itens I, II e III
c.
Apenas itens I, II e IV
d.
Apenas itens I, IV e V
e.
Todos os itens
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas itens I, IV e V
Questão 3
Correto
Vale 2,00 ponto(s).
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Texto da questão
3)    Os vídeos enfatizam algumas concepções importantes e distintas que segundo Mauri (2010) reflete o papel do professor que utiliza a tecnologia digital em sala de aula. Quais dos seguintes pontos estavam entre eles?
I -  Concepção centrada na dimensão tecnológica.
II - Aulas centradas no professor.
III -  Acesso a informação por meio das tecnologias.
IV - Concepção centrada na construção do conhecimento.
V - Concepção centrada em práticas construtivistas.
Escolha uma opção:
a.
Apenas pontos I e II
b.
Apenas pontos I, II e III
c.
Apenas pontos I, III e IV
d.
Apenas pontos I, IV e V
e.
Todos os pontos
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas pontos I, III e IV
Questão 4
Correto
Vale 2,00 ponto(s).
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Texto da questão
4) Qual das concepções a seguir que foram mencionadas entre os vídeos assemelha-se aos ideais de ensino híbrido?
Escolha uma opção:
a.
centrada na dimensão tecnológica.
b.
de acesso à informação por meio das tecnologias digitais.
c.
centrada na construção do conhecimento.
d.
centrada em avaliações com foco no conteúdo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: centrada na construção do conhecimento.
Questão 5
Incorreto
Vale 2,00 ponto(s).
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5)    Selecione as afirmações verdadeiras a seguir de acordo com o que aprendeu sobre as principais mudanças no papel do professor no ensino híbrido com os vídeos:
I - De orador para facilitador
II - Manter a ideia de que todos os alunos devem avançar no mesmo nível.
III - De estruturas de grupos fixos para estratégias mais dinâmicas de agrupamento.
IV - Deixar de ser quem explica todos os conceitos para apenas intervir no momento certo, conforme a necessidade.
V - Dar nota a cada tarefa.
VI - Deixar de focar no conteúdo apenas para concentrar-se em conteúdos, habilidades e até na postura dos alunos.
VII - De generalista para especialista.
VIII - Deixar de aplicar avaliações escritas e avaliar o aluno utilizando-se apenas dos recursos tecnológicos.
Escolha uma opção:
a.
Apenas as afirmativas I, II  e estão corretas
b.
Apenas as afirmativas I, II,  III,   IV  e V estão corretas
c.
Apenas as afirmativas I, III,  IV, VII  e VIII estão corretas
d.
Apenas as afirmativas I, III, IV, VI e VII estão corretas
e.
Todas as afirmativas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, III, IV, VI e VII estão corretas
 Fórum: Professor
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03.07 Fórum: Professor
sexta, 19 fev 2021, 09:35
Número de respostas: 6697
Analisar o papel do professor em uma aula que envolva as metodologias do Ensino Híbrido é uma questão fundamental. No vídeo 1, no trecho 9:26 a 10:19, são apresentados aspectos que devem ser considerados pelo professor que deseja envolver-se com metodologias de Ensino Híbrido. Discuta com os colegas de curso seu ponto de vista sobre esses aspectos e encontre exemplos, nos vídeos dessa aula ou em sua prática, que apontem a importância de refletir sobre isso.
Atenção: ao responder a questão, verifique as respostas dos demais cursistas e não crie novos tópicos para o mesmo item. Por exemplo: se você irá discutir sobre a mudança do papel do professor de orador para facilitador, verifique se algum cursista já discutiu sobre isso e clique em responder no próprio texto de resposta do colega. Caso queira abrir um novo tópico de discussão, clique em responder neste quadro de pergunta.
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Em resposta à Primeiro post
Re: 03.07 Fórum: Professor
por Fernando Bicudo Salomão - quarta, 10 mar 2021, 19:02
Com todas essas cinco mudanças sugeridas é importante lembrar que cada aluno tem o seu próprio tempo de aprendizagem. Para que cada aluno descubra qual é o seu tempo de aprendizagem é necessário que o professor mostre no começo do período letivo todos os objetivos que deve atingir, para que o aluno seja capaz de se organizar da melhor maneira possível. É fundamental que o aluno compreenda que todas as atividades têm uma intenção de existir e que as valorize.
Para que a prática do ensino híbrido seja de sucesso, o professor precisa desenvolver algumas habilidades desafiadoras. A primeira delas seria planejar cuidadosamente a sua aula, selecionando ferramentas que o auxiliem no levantamento de dados para que possa personalizar o ensino do aluno. Para isso é necessário, criar, testar e adaptar tecnologias para cada escola, aula. Outra habilidade a ser desenvolvida é a visão de assincronicidade para as atividades que são umas das grandes vantagens do uso das tecnologias digitais na sala de aula. Outro ponto importante para ser desenvolvido é a busca pela personalização cuidando o que é melhor para a aprendizagem de cada aluno, sempre respeitando o ritmo de cada um. Há diversas ferramentas que podem ajudar o aluno a aprender. Para o ensino híbrido a internet é a principal inovação tecnológica, pois nela o aluno pode ler textos, ver vídeos, fazer atividades com quizzes e etc. O professor precisa também motivar o aluno a traçar o seu próprio caminho de aprendizagem
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