formacao e desenvolvimento de colecao 2

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19/07/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Alexsandra Guedes Batista (2599589)
Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:676048) ( peso.:1,50)
Prova: 34619663
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Por intermédio da análise dos dados de estudos de comunidades, é possível identificar se foi bem-sucedida a etapa de seleção, se o material adqu
realmente traz valor à comunidade de usuários. Sobre o conceito de avaliação da coleção, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, títulos e/ou exemplares, partes de coleções, quer para remanejamento, descarte ou conservaç
(restauração).
 b) É o processo em que os materiais bibliográficos selecionados para tal fim são retirados do acervo.
 c) É o processo de receber as aquisições, verificar erros ou defeitos no material e, se houver, devolver ao fornecedor ou vendedor.
 d) É um processo que está em constante realização e envolve estudos qualiquantitativos de uso e os processos de desbastamento e descarte.
2. O descarte é uma atividade da formação e desenvolvimento de coleções e serve para conservar os materiais informacionais, da melhor forma poss
de que eles possam ser utilizados pela coletividade. Para realizar o descarte, o bibliotecário tem uma série de critérios que precisam ser considera
os critérios de descarte, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Espaço físico.
II- Mudanças de campo de interesse.
III- Material obsoleto.
( ) Necessidade de informação corrente pode levar a dispensar materiais após um período de tempo. Materiais antigos podem ser descartados s
de haver demanda posterior.
( ) Em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importan
tornam sem interesse para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam.
( ) Quando o espaço físico é disputado por outros setores, o desbastamento se torna a solução para se manter dentro do espaço direcionado à b
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) III - II - I.
 c) I - III - II.
 d) II - I - III.
3. O descarte serve para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pela coletividade. Sobre os critérios de desca
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Condições físicas.
II- Níveis de profundidade no tratamento do assunto.
III- Assunto.
( ) Materiais deteriorados pelo uso deverão ser descartados ou substituídos.
( ) Livros com informações sobre "como fazer" geralmente se desatualizam quando o equipamento ou software muda. No entanto, princípios básic
costumam permanecer.
( ) Analisar se os assuntos dos materiais correspondem ao interesse e aos objetivos da instituição. Conforme ocorre a mudança de interesse de o
assuntos não são mais interessantes, as obras podem ser descartadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) I - II - III.
 c) III - I - II.
 d) II - I - III.
4. Existem critérios que visam proporcionar uma avaliação das obras a serem incorporadas em um acervo, poderá ser ou não útil para atender às dem
informacionais dos usuários. Sobre os critérios, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conforme o usuário.
II- De acordo com o custo-benefício do material.
III- Conforme a autoridade.
( ) O tema e os tipos de documento devem visar atender às necessidades informacionais dos usuários.
( ) Que necessita compensar sua aquisição.
( ) Realizar análise da reputação do autor, editora e/ou patrocinador do material a selecionar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) I - II - III.
 c) III - II - I.
 d) III - I - II.
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5. O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entr
As atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canadá
processo de avaliação da biblioteca de Alberta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A verificação e o empenho para aquisição possui a função de manter listas de fornecedores e editores.
( ) A seleção possui como função conter a participação dos funcionários da instituição na seleção.
( ) O processamento possui a função de registrar o material recebido e o preparar para empréstimo.
( ) O processamento possui a função de descantar registros sobre a aquisição (pedidos e recebidos).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - V - V.
6. A tomada de decisão quanto à seleção ou não de determinados materiais deve ser guiada pela comunidade a que se pretende atender. Para isso, 
estar atento a cada tipo de público de cada tipo de biblioteca, bem como sua finalidade e objetivo. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, u
código a seguir: 
I- Biblioteca pública.
II- Biblioteca escolar.
III- Biblioteca universitária.
( ) A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais,
atender as necessidades informacionais e recreacionais da comunidade.
( ) A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblio
demarca a seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio etc.).
( ) A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o
item para as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será atribuído de acordo com os interesses 
coleção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) I - III - II.
 c) III - I - II.
 d) III - II - I
7. Como a biblioteca se encontra em constante crescimento, é importante avaliar o acervo com relação às leis de Ranganathan, para que esse cresc
seja saudável. Sobre as cinco as leis de Ranganathan, analise as opções a seguir: 
I- Os livros são para brincar.
II- A cada leitor seu livro.
III- A cada livro seu leitor.
IV- Poupe o tempo do leitor.
V- A biblioteca é um organismo em crescimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II, III, IV e V estão corretas.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) As opções I, II e V estão corretas.
 d) As opções I, II e III estão corretas.
8. A formação e o desenvolvimento de coleções é composto por um conjunto de etapas ou processos. Cada um desses processos é responsável por
específico dentro da atividade de formar e desenvolver coleções, mas na sua forma sistêmica, todas etapas propiciam que a unidade de informaçã
desenvolva as suas coleções de acordo com os objetivos e finalidades das instituições. O descarte é umas dessas etapas, e serve para conservar
materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pelos usuários da unidade de informação. Sobre os critérios de descarte, classifiq
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Assunto: livros com informações sobre "como fazer" geralmente se desatualizam quando o equipamento ou software muda. No entanto, princí
básicos costumam permanecer.
( ) Autoridade do autor: quando o assunto perde e atualiza, no entanto é um clássico e deve ser encaminhado para o espaço em que possa ser ú
setor de obras raras.
( ) Língua: materiaisem idiomas pouco lidos são maiores candidatos ao descarte.
( ) Níveis de profundidade no tratamento do assunto: analisar se os assuntos dos materiais correspondem ao interesse e aos objetivos da institui
Conforme ocorre a mudança de interesse de obras cujos assuntos não são mais interessantes, as mesmas podem ser descartadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
9. Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados sobre os materiais lançados no mercado. Conforme cada tip
biblioteca, haverá tipos de instrumentos que serão úteis para a seleção de materiais. Sobre os instrumentos auxiliares à seleção, classifique V para
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Bases de dados bibliográficos.
( ) Sugestões de usuários e de bibliotecários da biblioteca.
( ) Indicação de docentes.
( ) Estatísticas de uso de materiais do acervo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - V.
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 d) F - V - V - F.
10.No Brasil, onde é muito comum formar e desenvolver coleções, em especial de bibliotecas escolares, públicas e comunitárias, é empregado um tip
modalidade de aquisição. Dentre as modalidades de aquisição, há uma que é muito utilizada conforme o censo nacional de 2009. Sobre essa mod
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Permuta.
 b) Compra.
 c) Doação.
 d) Empréstimo.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.